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【题目】室温时,有两瓶硝酸钾溶液,已知一瓶为饱和溶液,另一瓶为不饱和溶液,分别取样(如图),则一定无法区分这两种溶液的实验操作是( )

A. 加一定量的水 B. 加入少量该晶体

C. 略降低温度 D. 恒温蒸发少量水

【答案】A

【解析】A、向两种溶液中分别一定量的水,均无明显变化,无法区分,故选项正确;B、向两种溶液中分别加入少量的硝酸钾晶体,不溶解的是硝酸钾的饱和溶液,能溶解的是不饱和溶液,可以区分,故选项错误;C、由于硝酸钾的溶解度随温度的降低而减小,硝酸钾的饱和溶液降低温度时有晶体析出;略降低温度,有晶体析出的是硝酸钾的饱和溶液,没有晶体析出的是不饱和溶液,可以区分,故选项错误;D、将两种溶液在恒温时,蒸发少量水,有晶体析出的是饱和溶液,没有晶体析出的是不饱和溶液,可以区分,故选项错误;故选:A。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氧气是我们身边常见的物质,以下关于氧气的叙述不正确的是 ( )

A. 物质与氧气发生的反应都是氧化反应

B. 鱼、虾能在水中生存是由于水溶有少量的氧气

C. 物质在氧气中燃烧,说明氧气具有可燃性

D. 氧气可以供给呼吸,和体内物质反应而释放能量,维持生命活动

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列物质中,不是空气污染指数项目的是(  )

A. 二氧化硫 B. 二氧化碳

C. 二氧化氮 D. 可吸入颗粒物

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某研究性学习小组的同学为探究金属镍(Ni,银白色金属)和铜的活动性顺序,进行了一系列实验活动。请你一起参与他们的活动,并回答有关问题。

探究活动一:金属镍和铜的活动性顺序

实验方案

实验现象

实验结论

将金属镍加入到盛有硫酸铜溶液的试管中

溶液的颜色变浅,有______色固体析出

镍比铜的金属活动性强

若在生成物中Ni为+2价,则该反应的化学方程式为________________________

实验过程中,小组同学还发现试管中有无色气体产生的异常现象,十分好奇,于是继续进行探究活动。

探究活动二:无色气体的成分是什么?

【猜想假设】A.氢气 B.氧气 C.二氧化硫 D.二氧化碳 E.一氧化碳

【分析推理】小明认为无色气体不可能是二氧化碳或一氧化碳,理由是___________________

小红根据二氧化硫能够形成酸雨的事实,推测二氧化硫与二氧化碳的化学性质相似。小组同学认为小红的观点合理,于是将收集到的气体通入____________中,发现溶液________,证明无色气体不是二氧化硫。

综上所述,小组同学认为,无色气体可能是氢气,或者是氧气。

【设计方案】为确定气体成分,小组同学设计了如下实验方案:

用如图所示装置进行实验,先______________,然后将燃着的木条放在尖嘴处,发现气体燃烧并发出淡蓝色火焰,证明无色气体可能是氢气。

该实验方案中浓硫酸的作用是________________

【评价与反思】小组同学认为,还可以补充一个实验,验证无色气体中含有氢元素,从而进一步证明无色气体可能是氢气。他们应补充的实验是__________________________________________________________________

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【题目】下列说法错误的是

A.原子的质量几平都集中在原子核上

B.原子通过得失电子形成离子,但离子不能形成原子

C.原子、分子、离子、电子都是构成物质的微粒.

D.由分子构成的物质发生化学变化时,分子本身改变

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【题目】小安整理出了空气成分的性质与用途的关系,其中错误的是(  )

A. 氧气支持燃烧,常作宇宙航行中的重要燃料

B. 氮气化学性质不活泼可用作焊接金属的保护气

C. 二氧化碳可供给植物进行光合作用

D. 稀有气体化学性质不活泼,可用作灯泡的填充气体

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【题目】下列物质颜色为黑色的是

A. 氧化镁 B. 二氧化锰 C. 硫磺 D. 四氧化三铁

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学改变世界的途径是使物质发生化学变化.下列属于化学变化的是

A.从空气中分离得到氧气和氮气

B.从石油中分离得到汽油和柴油

C.C从煤碳中焦化得到焦炭和煤焦油

D.从海水中利用膜法获得淡水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】为除去粗盐中含有的氯化镁、硫酸钠、氯化钙等杂质,应加入过量的氢氧化钠、氯化钡、碳酸钠等物质,将杂质转化为沉淀。过滤去除沉淀后,再向滤液中加入适量的盐酸得到精盐水。实验操作过程如下图所示:

下列说法错误的是

A.实验操作步骤也可以是①③④②⑤⑥

B.操作中,加入盐酸的目的是除去过量的氢氧化钠和碳酸钠,将滤液的pH 调为7

C.在实验操作过程中,氯化钡和碳酸钠溶液的添加顺序可以颠倒

D.操作得到的沉淀中共有四种物质

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