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18.碳和碳的化合物是初中化学和生活中常见的物质.
(1)我们学过的几种碳的单质中硬度最大的是金刚石,它们的物理性质有很大的不同,是因为碳原子的排列方式不同.
(2)常见的净水器的滤芯中常有一些黑色物质,它的主要成分是活性炭.
(3)当前,二氧化碳的过量排放加剧了地球的温室效应,科学家发明了一种方法,让二氧化碳和氢气在一定条件下发生反应,生成一种最简单的有机物和常见的液体,请写出相应的反应CO2+4H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH4+2H2O.

分析 (1)根据碳单质的性质和结构分析回答;
(2)根据活性碳具有吸附性分析回答;
(3)根据二氧化碳的性质和对环境的影响分析回答.

解答 解:(1)我们学过的几种碳的单质中硬度最大的是金刚石,它们的物理性质有很大的不同,是因为碳原子的排列方式不同.
(2)由于性碳具有吸附性,常见的净水器的滤芯中常有一些黑色物质,它的主要成分是活性炭.
(3)当前,二氧化碳的过量排放加剧了地球的温室效应,科学家发明了一种方法,让二氧化碳和氢气在一定条件下发生反应,生成一种最简单的有机物和常见的液体,最简单的有机物是甲烷,常见的液体是水,相应的反应是:CO2+4H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH4+2H2O.
故答为:(1)金刚石,碳原子的排列方式不同;(2)活性炭;(3)温室效应,CO2+4H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH4+2H2O.

点评 本题的难度不大,了解碳单质的结构、性质和应用,二氧化碳的性质和对环境的影响是解答本题的基础知识.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.按要求从氢氧化钙、氧化钙、硫酸钾、氮气、硫酸、二氧化碳中选择合适的物质,将其化学式填写在下列横线上.
(1)可用于食品防腐的单质N2;     
(2)可用作化肥的盐K2SO4
(3)可做干燥剂的氧化物:CaO; 
(4)可用于改良酸性土壤的碱Ca(OH)2

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.下列一步完成的除杂方案(括号中为杂质)中,正确的是(  )
A.CO2(CO)--点燃
B.SO2(HCl)--通过足量的氢氧化钠溶液
C.KCl(KClO3)--充分加热
D.HCl溶液(H2SO4)--加适量的硝酸钡溶液并过滤

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

6.已知Co有三种氧化物:CoO、CO2O3、CO3O4.9.30g Co(OH)2在空气中加热至290℃时,已完全脱水生成8.30g氧化物A;继续加热A至1000℃时,剩余固体为7.50g氧化物B.下列说法正确的是(  )
A.Co的三种氧化物中,CO3O4中氧元素的质量分数最大
B.氧化物A的化学式为CoO
C.氧化物B的化学式为CO2O3
D.A到B的过程中,损失的是氧元素的质量

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

13.下列化学符号中,书写不正确的是(  )
A.4个铵根离子  4NH4+B.2个铁离子2Fe3+
C.Zn+2HCl═ZnCl2+H2D.2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

3.2015年3月22日是第二十三届“世界水日”,主题是“水与可持续发展”. 水与人类关系密切.请回答以下有关问题:
(1)水的组成:水是由氢元素和氧元素组成的.
(2)水的构成:水是由水分子构成的.
(3)水的变化:
①水参加植物光合作用的化学方程式为:
6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;叶绿素\;}}{光照}$6X+C6H12O6,则X的化学式为O2
②水通电分解生成未来最理想的能源--氢气,是将电能转化为化学能,但该方法不节能,需要寻找更为有效的节能方法促进水的分解;如图1是水的电解装置,氢气在与电源负极相连的玻璃管内放出.

③在图1和图2所示水发生的两种变化中,从微观角度看,两种变化的本质区别在于前者水分子发生改变,后者水分子没有改变.
(4)水的净化:
图3中活性炭的作用是吸收色素和异味,图4实验能(填“能”或“不能”)降低水的硬度.
(5)水的作用:
如图甲、乙所示实验中水的作用分别是:甲:使白磷达到着火点,隔绝氧气;乙:溶解氯化钠.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.“对比实验”是化学学习中行之有效的思维方法.某化学学习小组的同学在学完相关的化学知识后,走进实验室做了如下实验,请你参与并回答下列问题.

(1)通过实验A,可以说明燃烧的条件之一是达到燃烧所需的最低温度(或达到着火点).
(2)对于实验B,一段时间后观察到试管①中的铁钉明显锈蚀,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和氧气(或空气)直接接触.欲除去铁锈可用稀盐酸(或稀硫酸)洗的方法,铁制品除锈时不能(选填“能”或“不能”)长时间浸在酸溶液中.
(3)实验C的烧杯②中呈现的现象能说明分子是不断运动的.当烧杯①中液体是浓氨水时,烧杯②中的酚酞溶液由无色变为红色;当烧杯①中液体换成浓盐酸,且烧杯②中液体换成滴有酚酞的稀NaOH溶液时,一段时间后,烧杯②中溶液颜色的变化是红色逐渐变成无色.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

7.下列对化学知识的归纳错误的是(  )
A.金属与酸溶液发生置换反应后,溶液的质量一定增加
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C.碱溶液与盐溶液发生复分解反应后,溶液的质量一定减小
D.显酸性的溶液一定是酸溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

8.某兴趣小组的同学为探究实验室久置的氢氧化钠固体的成分,进行了有关实验,请你与他们完成以下探究:
【提出猜想】猜想I:全部是氢氧化钠;猜想II:全部是碳酸钠;猜想III:Na2CO3和NaOH的混合物.
【实验验证】

(1)请完成猜想III;
(2)溶液1中加足量稀盐酸,产生无色、无味的气体,说明原固体中含有碳酸钠;
(3)溶液2中滴加过量BaCl2溶液的目的是将碳酸钠完全转化为氯化钠和碳酸钡沉淀,用以检验原固体中是否含有氢氧化钠.
(4)由以上实验现象可知猜想Ⅲ正确;
(5)久置的NaOH固体变质的原因是空气中的二氧化碳与氢氧化钠反应生成碳酸钠和水.

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