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9.下列一步完成的除杂方案(括号中为杂质)中,正确的是(  )
A.CO2(CO)--点燃
B.SO2(HCl)--通过足量的氢氧化钠溶液
C.KCl(KClO3)--充分加热
D.HCl溶液(H2SO4)--加适量的硝酸钡溶液并过滤

分析 根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法,所谓除杂(提纯),是指除去杂质,同时被提纯物质不得改变.除杂质题至少要满足两个条件:①加入的试剂只能与杂质反应,不能与原物质反应;②反应后不能引入新的杂质.

解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃,这是因为当二氧化碳(不能燃烧、不能支持燃烧)大量存在时,少量的一氧化碳是不会燃烧的;故选项所采取的方法错误.
B、SO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应,不但能把杂质除去,也会把原物质除去,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
C、KClO3充分加热生成氯化钾和氧气,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则,故选项所采取的方法正确.
D、H2SO4能与适量的硝酸钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和硝酸,能除去杂质但引入了新的杂质硝酸,不符合除杂原则,故选项所采取的方法错误.
故选:C.

点评 物质的分离与除杂是中考的重点,也是难点,解决除杂问题时,抓住除杂质的必需条件(加入的试剂只与杂质反应,反应后不能引入新的杂质)是正确解题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.如图是两个对比实验:

(1)由甲实验你得出的结论是什么?隔绝氧气能灭火
(2)为了证明CO2能溶于水,在乙实验中需要控制的因素有哪些?塑料瓶的大小要相同;两个塑料瓶中加入水的体积要相同.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列相关事实用微观粒子的知识解释正确的是(  )
选项事实解释
A酒精灯不用时,需用灯帽盖好酒精分子不断运动到空气中
B金刚石比石墨硬度大碳原子的结构不同
C氯化氢溶液导电氯化氢由分子构成,且能自由移动
D酒精溶液是混合物所含原子种类不同
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

17.下列合金(括号内的物质是该合金的主要成分),不能被稀盐酸腐蚀的是(  )
A.锰钢(铁、锰、碳)B.黄铜(铜、锌)C.18K黄金(金、银、铜)D.硬铝(铝、铜、镁、硅)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某研究小组在实验室制取二氧化碳的研究中发现,通常不选用大理石与稀硫酸反应制取二氧化碳,其原因是反应生成硫酸钙微溶物覆盖在固体的表面,阻碍了大理石与稀硫酸的接触,反应速率逐渐减慢甚至停止.为此,该小组设立研究课题:选择合适浓度的硫酸和适当的反应温度制取二氧化碳.
[实验一]选择合适浓度的硫酸
操作:在28℃时,用装有5mL硫酸溶液的注射器向盛有1g直径为2mm大理石的大试管中注入硫酸,记录15分钟内生成气体的体积,见下表:
试管编号12345
硫酸浓度(%)1520253035
气体体积(mL)3547555142
[实验二]选择合适的反应温度
操作:往盛有1g直径为2mm大理石的大试管中分别加入5mL相同合适浓度而不同温度的硫酸溶液,观察反应的情况,记录如下表:
试管编号ABCDE
温度(℃)4050607080
现象和
比较
有少量气泡气泡比A号试管多气泡明显比B号试管多大量气泡产生,与常温用盐酸反应相似反应激烈,迅速产生大量气体
请根据本次活动的研究目的,分析处理以上两个表中数据,得出结论:
(1)稀硫酸与大理石反应,在28℃时,选用硫酸的浓度最合适为25%;在合适的硫酸浓度下,应选择最合适的反应温度为70℃.在最合适反应温度时硫酸与大理石反应的化学方程式为CaCO3+H2SO4═CaSO4+CO2↑+H2O.
(2)除选用适当的温度和合适浓度的硫酸之外,在反应过程中,为防止硫酸钙覆盖在大理石上,应增加摇动试管(或摇动装置)操作,更有利于气体的制备.
(3)你认为该研究小组还可以研究碳酸钙固体颗粒大小(其它合理回答也给分,例如“大理石纯度”等)对该反应速率的影响.
(4)在如图硫酸和大理石反应的装置中,最佳选用丙(填编号).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

14.某同学要验证锌、铁、铜的金属活动性顺序设计了实验一、二两种合理的方案,如图所示(锌片、铁片与铜片的长、宽和厚度均相同):
(1)实验前,用砂纸打磨金属片的目的是除去金属表面的氧化膜;
(2)实验中该同学准备的试剂有:稀硫酸、硫酸亚铁溶液、硫酸铜溶液、硫酸锌溶液和锌粉,若X、Y是两种不同的试剂,则X、Y试剂中的物质依次为H2SO4、FeSO4(请填化学式);
(3)把一定质量的锌粉放入FeSO4和CuSO4混合溶液中,充分反应后过滤,下列关于滤渣的成分分析正确的是BD.
A.一定只有Cu    B.有Fe,则一定有Cu     C.一定有Zn和Cu    D.一定有Cu,可能有Zn.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.如图是某化学反应的微观模型,“”、“”分别表示不同元素的原子,下列各项中对图示模型理解正确的是(  )
A.该反应属于分解反应
B.反应中共有三种元素参与
C.反应物和生成物中只有一种单质
D.参加反应的两种物质分子个数之比为1:3

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

18.碳和碳的化合物是初中化学和生活中常见的物质.
(1)我们学过的几种碳的单质中硬度最大的是金刚石,它们的物理性质有很大的不同,是因为碳原子的排列方式不同.
(2)常见的净水器的滤芯中常有一些黑色物质,它的主要成分是活性炭.
(3)当前,二氧化碳的过量排放加剧了地球的温室效应,科学家发明了一种方法,让二氧化碳和氢气在一定条件下发生反应,生成一种最简单的有机物和常见的液体,请写出相应的反应CO2+4H2$\frac{\underline{\;一定条件\;}}{\;}$CH4+2H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

19.下列说法正确的是(  )
A.某物质在氧气中燃烧生成了二氧化碳和水,则该物质一定含碳、氢、氧三种元素
B.某固体中加稀盐酸有气泡产生,则固体中一定含碳酸根离子
C.化合物是由不同种元素组成的纯净物,则由不同种元素组成的物质一定是化合物
D.某物质能与氢氧化钠发生中和反应,则该物质一定是一种酸

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