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【题目】填表:

实验内容

操作注意事项

现象

往盛有氢氧化钠溶液的试管中滴入硫酸铜溶液

取液后的滴管,应保持橡胶胶帽在上

_____

加热上述反应后生成的物质

_____

_____

【答案】有蓝色沉淀生成 用酒精灯外焰加热或者试管夹夹在试管的中上部或者用手拿试管夹的长柄等等 固体由蓝色变为黑色

【解析】

向氢氧化钠溶液中滴入硫酸铜溶液,发生反应:2NaOH+CuSO4= Cu(OH)2↓+Na2SO4Cu(OH)2为蓝色固体,所以现象为:有蓝色沉淀生成;加热反应后生成的物质会发生反应:Cu(OH)2CuO+H2O,给物质加热时的注意事项为:用酒精灯外焰加热或者试管夹夹在试管的中上部或者用手拿试管夹的长柄等等;CuO 为黑色固体,故实验现象为固体由蓝色变为黑色。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线,下列说法中正确的是 ( )

A. 将三种物质的溶液从t2℃降至t1℃,析出晶体最多的是甲物质

B. P点表示甲、丙两种物质的饱和溶液质量相等

C. t1℃时,甲物质的饱和溶液中溶质和溶剂的质量比为1:4

D. t2℃时,甲、乙、丙三种物质的饱和溶液,降温t1℃至时所得溶液的溶质质量分数大小是乙>=

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学兴题小组的同学对测定空气中氧气含量的实验进行了如下探究。

[实验准备]连接好如图1的装置后.先将导管伸人水中,然后用手捂住容器璧,观察到___________________,说明装置气密性良好。

[进行实验]点燃燃烧匙内的红磷,伸入瓶中迅速塞紧塞子。现察到____________________,发生反应的文字表达式为_____ ;待红磷熄灭井冷却后,打开弹簧夹.水进入瓶中的量明显小于瓶内室气体积的1/5

[质疑猜想]测定结果偏小的原因是什么?小组同学依据猜想又进行了如下探究:

活动一:小红猜想可能是实验所用红磷的量不足。于是进行了如图2所示实验:将燃烧匙内剩余物质加热。观察到______由此判断红磷过量。

活动二:小明认为瓶内可能还有氧气残留。资料显示:红色的铜粉可以和氧气反应生成黑色的氧化铜固体。于是他设计如图3所示的实验:将集气瓶内残余气体通入装置后开始加热,观察到红色的铜粉变黑,结论是_____________________

[交流研讨]当瓶内的氧气浓度过低时就不能支持红磷持续燃烧.无法将氧气耗尽。

[实验改进]脱氧剂是一种食品保鲜剂,它能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气.使食品处于无氧状态。

同学们采用脱氧利进行如图4所示实验测定空气中氧气的含量。

下表是实验过程中记录的有关数据:

实验所需的时间/min

0

5

10

30

35

45

量筒中液面的刻度/mL

50

35

27.5

19.7

19.7

19.7

①分析表中数据得知。至少经过_____________________分钟后.量筒中的液面不再下降。

②根据表中实验数据进行推算,广口瓶中氧气的体积分数约为______________________(结果精确到0.1%)。

[能力发展]与燃烧红磷法相比,用脱氧剂测定空气中氧气含量的缺点是_____________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】自行车的主要材料钢铁易生锈,请为图中标示的自行车部件各设计一种不同的、合理的防锈方法.

1)三角架______

2)辐条______

3)链条______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】纯水清澈透明、不含杂质,而硬水含较多可溶性钙和镁的化合物。现有两瓶无色液体,分别为纯水和硬水,请你参与小雯同学对水的探究,并回答有关问题:

1)利用吸附、沉淀、过滤和蒸馏等方法可净化水,其中能降低水的硬度的是______

2)区别纯水和硬水的方法有多种。小雯采用的方法是:分别取样于蒸发皿中,加热蒸干,有固体析出的是硬水。但小雯在做实验时,发现硬水在蒸发的过程中,产生了少量气体并得到一种难溶性的固体。

[提出猜想]产生的气体可能是二氧化碳;难溶性的固体可能是碳酸盐(含CO32-的盐)。

[设计实验]

将生成的气体通入______中,观察到______的现象,证明产生的气体是二氧化碳,写出有关反应的化学方程式_______

向这种难溶性的固体中滴入_______,观察到有大量的气泡产生,则这种固体可能是碳酸盐;若这种固体是碳酸钙,写出该反应的化学方程式:_______

[反馈与应用]通过上述实验得到启发:在工厂里可用_______除去锅炉内壁上的水垢。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】含有锌粉 6.5g、铁粉 5.6g、铜粉 3.2g、铝粉 1.8g 的混合物与一定质量的稀硫酸充分反 应,反应停止后,有 8.8g 固体剩余。

1)其中一个反应的化学方程式为_____

2)生成氢气的质量为_____g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】熟石灰在生产和生活中有广泛的用途。请回答:

(1)熟石灰中金属元素的原子结构示意图是______

(2)区分熟石灰溶液、氯化钠溶液、稀硫酸的操作及现象是_____________

(3)用石灰浆粉刷墙壁,干燥后墙面变硬,反应的化学方程式是_________

(4)某地区土壤呈酸性(含硫酸),可选用熟石灰来改良.则反应的化学方程式是:___________

(5)用熟石灰粉与草木灰按一定的比例混合可制得高效环保农药黑白粉。使用时,选择在有露水的早晨,黑白粉撒在植物茎叶上,可消除忌碱虫体。

黑白粉比熟石灰更高效,是由于生成了比碱性更强的物质,该反应的化学方程式是______

黑白粉中可提供植物生长和抗倒伏的营养元素是_________(填元素符号)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去)。则:甲的化学式为_____;乙生成丙的文字或符号表达式为_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示是几种常见物质的转化关系,其中ABCDE是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物。已知:D是红色金属,E是密度最小的气体,丙与乙反应可生成D

请回答下列问题:

1)丁的化学式为:_______

2)甲的化学式可能为________(写出一种即可)。

3)丙与乙的化学方程式为:__________

4)写出A的一条用途:________

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