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    【题目】 下列有关实验现象的描述，错误的是（　　）

    A. 木炭在氧气中燃烧，生成无色气体

    B. 硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰

    C. 红磷在空气中燃烧，产生大量白烟

    D. 铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体

    【答案】B

    【解析】

    A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，故选项说法正确。
    B、硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误。
    C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确。
    D、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确。
    故选：B。

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】有一种试剂可以一次性区别 Ba(NO3)2、AgNO3、K2CO3 三种物质的溶液， 它是（　　）

    A.盐酸B.硝酸C.硝酸钠D.氢氧化钠溶液

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】2016年神舟十一号航天员在太空驻留33天。

    （1）航天员使用的水。

    航天员饮用的小分子团水与普通水相比，具有水溶性强、密度高、在人体内储留时间长、排放量少等特点。下列关于小分子团水的说法，正确的是______ （填序号，下同）。

    A. 水分子的化学性质被改变了

    B. 小分子团水中水分子间没有间隙

    C. 小分子团水中水分子停止了运动

    D. 小分子团水的部分物理性质与普通水有所不同

    （2）空间站里的化学。

    载人航天器工作舱中的空气要与地球上的空气基本一致。

    资料：在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比。

    用微观示意图表示工作舱中空气的主要成分，下图中最合理的是_________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】燃料和能源与生活息息相关，下列说法正确的是

    A.石油是一种清洁能源，也是一种可再生能源

    B.炒菜时油锅着火，应立即用水浇灭

    C.燃气灶火焰出现黄色，锅底出现黑色时，可增大灶具进风口

    D.“钻木取火”的原理是通过摩擦生热提高木材的着火点

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A、B是两种常见的固体，其中B为红色；C、D、E、H是常见气体，其中气体D有剧毒．物质A﹣I之间有如图所示的转化关系：

    （1）请写出D物质的化学式：；
    （2）按要求写出下列反应的化学反应方程式：②；
    （3）说出气体C的一种用途 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小明不禁想到课堂中老师提到过，地球上可供我们直接利用的水只有（）

    A.河流水、固体冰川、土壤水

    B.河流水、埋藏较深的地下淡水、固体冰川

    C.河流水、固体冰川、湖泊淡水

    D.河流水、淡水湖泊水、较浅的地下淡水

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某小组同学设计并进行实验，探究影响过氧化氢分解速率的因素。（实验装置如图所示，夹持仪器已略去）

    【猜想与假设】影响过氧化氢分解速率的因素可能有温度、溶液的浓度、催化剂种类。

    【实验记录】同学们进行6组实验，实验记录如下：

    实验序号

    ①

    ②

    ③

    ④

    ⑤

    ⑥

    过氧化氢溶液的浓度（％）

    30

    30

    15

    30

    30

    30

    过氧化氢溶液的体积（mL）

    6

    x

    6

    6

    6

    6

    水槽中水的温度

    20

    90

    70

    70

    20

    20

    锥形瓶中的物质

    ——

    ——

    ——

    ——

    0.5g

    NaCl

    0.5g

    NaCl3

    60 min内产生氧气的体积（mL）

    0.0

    41.0

    4.5

    12.1

    2.0

    650.0

    【解释与结论】

    （1）实验②中应加入过氧化氢溶液的体积x是_______mL。

    （2）实验①～⑥通过测定相同时间内产生氧气的体积来比较过氧化氢的分解速率，还可以通过测定_______来比较过氧化氢的分解速率。

    （3）得出“过氧化氢溶液的浓度越大分解速率越大”结论所依据的实验是_______（填序号）。

    （4）通过实验①、②、④可得出的结论是_______。

    （5）实验⑥的化学方程式为_______。

    【反思与评价】

    （6）同学们认为实验室制氧气，应选择实验⑥而不选实验②的理由是_______ （答两点）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】化学用语是学习化学的重要工具，是国际通用的化学语言．
    （1）请用化学用语填空：
    ①地壳中含量最多的元素；②两个氢原子；
    ③三个二氧化硫分子；④四个氢氧根离子 ．
    （2）在符号“ ”中H正上方的“+1”表示 ， H右下角的“2”表示 ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】常温下，小明同学在练习“金属的化学性质”实验操作时，发现几支试管中冒出气泡的速率有快有慢，于是他与小芳同学一起合作进行如下探究。

    【提出问题】金属与酸反应的快慢受哪些因素影响呢？

    【猜想与假设】A.可能与酸的浓度有关；B.可能与金属的种类有关；C.可能与金属的形状有关。

    【设计并实验】小明和小芳进行如下实验。

    实验

    编号

    盐酸的

    浓度

    金属

    (均取2 g)

    金属的

    形状

    收集50 mL

    氢气所需要

    的时间/s

    ①

    10%

    镁

    粉状

    60

    ②

    10%

    铁

    片状

    120

    ③

    10%

    镁

    片状

    102

    ④

    20%

    铁

    片状

    110

    (1)实验时需将镁片和铁片进行打磨，其目的是____________________________。

    (2)写出铁与稀盐酸反应的化学方程式：________________________________。

    【收集证据】

    (3)要比较金属的种类对反应快慢的影响，应选择的实验编号是________。

    【得出结论】通过上述四个实验，你得出的影响金属与酸反应的因素有____________________。

    (4)实验①中试管外壁发烫，说明镁与稀盐酸反应是放热反应。实验测得镁与稀盐酸反应中产生气体的速率(v)与时间(t)的关系如图所示，你认为在t1～t2 时间段内反应速率逐渐加快的主要原因是_________________， t2～t3时间段内反应速率逐渐减慢的主要原因是___________________。

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