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2009年世界环境日主题是“地球需要你:团结起来应对气候变化”.
(1)有人认为,天然气作燃料可避免温室效应的发生.你的意见是
 
.写出甲烷燃烧的化学方程式
 

(2)燃气安全是家庭生活的头等大事.为了防止燃气泄露,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇(C2H5SH)一旦燃气泄露即可闻到气味,从微观的角度分析原因是
 
.乙硫醇充分燃烧时产生二氧化碳、二氧化硫和水,燃烧的化学方程式为
 

(3)SO2和NO2都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境.请举一例减少酸雨产生的措施
 
考点:常用燃料的使用与其对环境的影响,酸雨的产生、危害及防治,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,常见中毒途径及预防方法
专题:化学与环境保护,化学与能源
分析:(1)根据天然气燃烧的产物分析解答;
(2)利用分子的性质分析,根据质量守恒定律写出化学方程式为;
(3)根据形成酸雨的原因解答;
解答:解:
(1)天然气的主要成分是甲烷,甲烷燃烧会生成二氧化碳和水,二氧化碳增多会产生温室效应,所以天然气作燃料不能避免温室效应的发生
,化学方程式为CH4+2O2
 点燃 
.
 
CO2++2H2O;
(2)为了防止燃气泄露,常在燃气中加入少量有特殊气味的乙硫醇一旦燃气泄露即可闻到气味,说明分子在不断地运动,乙硫醇充分燃烧时产生二氧化碳、二氧化硫和水,燃烧的化学方程式为2C2H5SH+9O2
 点燃 
.
 
4CO2+2SO2+6H2O;
(3)酸雨形成是用煤作燃料或汽车排放的尾气等,含有二氧化硫及氮的氧化物,它们都能溶于雨水形成酸雨而破坏环境;
答案;
(1)天然气燃烧也会产生造成温室效应的二氧化碳气体
(2)分子在不断地运动;2C2H5SH+9O2
 点燃 
.
 
4CO2+2SO2+6H2O
(3)少用煤作燃料
点评:本题主要考查了天然气燃烧、质量守恒定律、分子的性质等知识,难度不大,应加强有关这些方面知识的积累.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于分解反应的是(  )
A、红磷+氧气
点燃
五氧化二磷
B、石蜡+氧气
点燃
二氧化碳+水
C、石灰石+盐酸→氯化钙+二氧化碳+水
D、氯酸钾
二氧化锰
加热
氯化钾+氧气

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列成语中,包含了化学变化的是(  )
A、量体裁衣B、刻舟求剑
C、蜡炬成灰D、风吹草动

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科目:初中化学 来源: 题型:

N2表示的意义:
宏观:(1)
 
,(2)
 

微观:(1)
 
,(2)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下表是教材中为探究铜、铝和银的金属活动性顺序而设计的实验探究方案,请你填写表中相应的内容:
实验步骤现象反应的化学方程式
将铝丝浸入硫酸铜溶液中
 
 
将铜丝浸入硝酸银溶液中
 
 
将铜丝浸入硫酸铝溶液中
 
/
结论:所探究金属的活动性顺序为:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学兴趣小组设计实验来验证铁、铜、镁、银四种金属的活动性顺序.
【实验方案】
①将大小一样的铁片和镁片分别加入到溶质质量分数相同的稀盐酸中;
②将铜片加入到硝酸银溶液中,此时看到的现象是
 

③将金属片A加入到溶液B中.
【实验结论】
根据实验①判断出镁的金属活动性比铁强,依据的现象是
 

根据实验②的现象得出的结论是
 
;为完成实验目的,你觉得实验③方案应该为
 
,发生反应的化学方程式为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列为实验室常用的实验装置,回答问题
(1)写出带有标号仪器的名称:①
 
;②
 

(2)用过氧化氢和二氧化锰制氧气,应选用的发生装置是
 
(填序号,下同),收集装置是
 
.反应原理是(用文字表达式描述)
 

(3)此外,实验室可用加热碳酸氢钠(NaHCO3)固体来制取二氧化碳(已知CO2的密度比空气大,可溶于水,且能与水反应.),则制取二氧化碳应选用的发生装置为
 
,收集装置为
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

如图所示为实验室常用的实验装置.

回答下列问题:
(1)图中标注①的仪器的名称是
 
,使用该仪器时有很多注意事项,请写出任意一点
 

(2)在实验室可用双氧水制取氧气,应选用的发生装置是
 
(填序号,下同),装置中长颈漏斗下口要伸到液面下的原因是
 

(3)实验室常用稀盐酸和石灰石反应制CO2,若用D装置收集气体,则验满的方法是
 
.碳酸钠与稀盐酸反应也能产生二氧化碳气体,但在实验室制取二氧化碳时不选用碳酸钠的原因是
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

化学术语有多种,请连线找对应关系:
(1)生活中常用于降低水硬度的方法是              乳化
(2)动植物的呼吸包含               吸附
(3)用洗洁精洗去餐具上的油污属于                缓慢氧化
(4)防毒面具里的活性炭除去毒气属于              煮沸

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