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    7．牙膏是人们日常生活的必需品，在牙膏的生产中需添加摩擦剂，常见的摩擦剂有轻质碳酸钙粉末、氢氧化铝和二氧化硅等．其中轻质碳酸钙的生产过程如下：
    （1）牙膏是混合物（填“混合物”或“纯净物”）；将牙膏溶解于水，测得其pH为8，则牙膏显碱性（填“碱性”或“酸性”）．
    （2）上述提供的牙膏摩擦剂为氧化物的是SiO2（填化学式）；你认为牙膏中的摩擦剂否（填“能”或“否”）溶解于水．
    （3）检验矿石A是否完全分解，某同学采取的方法是取少量反应后的固体于试管中，加入适量稀盐酸，丙将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到石灰水不变浑浊现象，由此得出结论其已完全分解．

    分析 （1）根据纯净物、混合物的定义，以及溶液的pH值进行分析；
    （2）根据氧化物的定义，以及碳酸钙粉末、氢氧化铝和二氧化硅难溶于水进行分析；
    （3）根据检验碳酸盐的方法进行分析．

    解答 解：（1）牙膏是由多种物质组成的，所以牙膏属于混合物，将牙膏溶解于水，测得其pH为8，大于7，则牙膏显碱性；
    （2）由两种元素组成，其中一种是氧元素的混合物叫氧化物，所以牙膏摩擦剂为氧化物的是SiO2，牙膏中的摩擦剂否溶解于水；
    （3）检验碳酸盐的方法是：将固体溶于酸，然后将气体通入澄清石灰水中，观察石灰水的现象，所以采取的方法是取少量反应后的固体于试管中，加入适量稀盐酸，丙将产生的气体通入澄清石灰水中，观察到石灰水不变浑浊现象，由此得出结论其已完全分解．
    故答案为：（1）混合物，碱性；
    （2）SiO2，否；
    （3）取少量反应后的固体于试管中，加入适量稀盐酸，丙将产生的气体通入澄清石灰水中，石灰水不变浑浊．

    点评 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可．

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    17．从化学的视角认识厨房中蕴含的丰富化学知识．
    （1）下列食物中富含蛋白质的是C；（填字母序号）
    A．米饭   B．西红柿   C．牛肉
    （2）下列厨房用品所使用的主要材料，属于金属材料的是C；（填字母序号）
    A．紫砂锅    B．陶瓷碗   C．不锈钢水瓢
    （3）天然气是主要的家用燃气，天然气的主要成分是甲烷；（填名称）
    （4）发酵粉主要成分之一是小苏打，其化学式为NaHCO3；
    （5）炒菜时油锅着火，盖上锅盖即可灭火，其灭火的原因是隔绝空气；
    （6）洗涤剂可清洗餐具上的油污，这是因为洗涤剂具有乳化功能．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    18．化学和我们的生活息息相关．请用化学知识回答下列问题：
    （1）炒菜用的铁锅的手柄是用热固性（填“热塑性”或“热固性”）塑料做成的．
    （2）做饭时，有时燃气灶或煤炉的火焰呈现黄色或橙色，锅底出现黑色，此时应将灶具或炉具的进风口调大．
    （3）“神州十号”飞船的发射让航天员再次访问“天宫一号”资源舱段使用了铝锂合金代替传统材料，铝锂合金属于金属材料．
    （4）地下水含有一定量的碳酸氢钙、硫酸镁和少量的氯化铁，会影响人的健康．用新买的铝壶来烧水，内壁被水淹没处有黑色物质生成，其形成过程的化学方程式为：3FeCl2+2Al=2AlCl3+3Fe．
    （5）如图1是某保健品的标签，服用该保健品后，有时会出现腹胀、打嗝等反应，出现这种反应的原因是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑（用化学方程式表示）．
    （6）医疗上常用3%的过氧化氢溶液进行伤口消毒，消毒时常看到有气泡产生，产生这一现象的原因是2H2O2$\frac{\underline{\;催化剂\;}}{\;}$2H2O+O2↑（用化学方程表示）．
    （7）当身体某些部位发生磕碰或出现伤口时，可以先用冷敷袋进行处理．冷敷袋中有一层很薄的膜将水与一种固体分开，使用时挤压包装袋即可将两种物质混合．下列物质适合做冷敷袋中固体物质的是B（填字母序号）．
    A．NaHCO3       B．NH4NO3        C．NaOH
    （8）科学施肥是实现农业增产的主要手段．如图2是某化肥的包装说明，这带化肥中碳酸氢铵的质量为47.4 kg
    （9）粉笔是教室内空气的主要污染源（可吸入颗粒物），粉笔的生产过程如图3，在熟石膏中加入少量的甘油和纯碱，可制成“无尘”粉笔．这是利用甘油吸湿性很强的性质，可使粉笔因潮湿而不飘尘，而加入纯碱的作用是提高粉笔的硬度．其原理用化学方程式表示为CaSO4+Na2CO3═CaCO3↓+Na2SO4．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    15．集气瓶被誉为“万能瓶”，如图装置是其中的一种，现若将被收集的气体从b口进入，则它可收集的气体为（　　）
    ①H2    ②CH4    ③CO2 ．
    A．只有①B．只有①和②C．只有③D．①②③均可

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    2．如图是元素周期表中某元素的相关信息，从图中不能直接获取的信息是（　　）
    A．该元素是金属元素B．该元素的原子序数为7
    C．该元素的相对原子质量是14.01D．氮的元素符号为N2

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    12．要使如图装置中的小球鼓起来，则使用的固体和液体可以是：A．
    A．铁和稀硫酸    B．氯化钠和水  C．铁和硫酸铜溶液   D．石灰石和稀盐酸．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    19．今年全国两会，“创客”首次“闯入”《政府工作报告》．在创新、创造的过程中也离不开化学的贡献． 请回答下列问题：
    （1）近日，哈市五年级小学生在国际机器人大赛中一举夺得亚洲区冠军，将代表亚洲参加5月份在美国举办的国际机器人大赛．若拼装小机器人使用的齿轮由青铜制成，主要利用了其①硬度大的性质（填一条即可），青铜属于②金属材料．若机器人的动力来源于锂电池，则在机器人运载小球的过程中发生的能量转化是③化学能转化成电能，电能转化成机械能．
    （2）为应对恶劣的空气环境，有些中学生尝试自制防毒呼吸面罩．利用①活性炭（填物质名称）来②吸附一氧化碳、二氧化氮等有害气体，其制氧原理是用固体过氧化钠（Na2O2）消耗二氧化碳，同时制得氧气和苏打．写出此反应的化学方程式③2Na2O2+2CO2=2Na2CO3+O2，反应前氧元素的化合价是④-1价、-2价．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．安多夫是一种嫩肉粉，其主要成分碳酸氢钠（NaHCO3）和氯化钠．安多夫可破坏肉质纤维结构、促进肉类吸收水分，从而使肉质松软，达到鲜嫩爽滑的目的．小张发现将拌了安多夫粉的肉类放到锅中加入食醋等调料烧煮时会产生大量的气体，他对此颇感兴趣，决定对其进行探究．
    【查阅资料】
    （1）碳酸氢钠俗称“小苏打”、“苏打粉”、“重曹”，白色细小晶体，加热到50℃以上开始逐渐分解生成碳酸钠、二氧化碳和水，440℃时完全分解．
    （2）白色无水硫酸铜遇到水会变成蓝色．
    【实验探究一】对烧煮时产生的确大量气体的探究

    （1）小于对气体的成分进行了猜测：气体中除了醋酸气体之外，还可能含有水蒸气和CO2．他设法收集气体样
    品并除去醋酸气体后，用图1实验装置进行验证．装置导气口连接顺序：气体样品→c→d→b→a．
    （2）小于对二氧化碳的来源作了两种猜测：
    猜测①：二氧化碳可能是由碳酸氢钠与醋酸反应生成的；
    猜测②：二氧化碳可能是由碳酸氢钠受热分解产生的．
    针对以上猜测，小于设计了以下实验：
    实验步骤实验现象
    实验1取样与试管中，加入食醋
    并将产生气体通入澄清石灰水中．    		有气泡产生
    石灰水变浑浊．
    实验2取安多夫样品少许加入试管中，加热使之充分反应，并把产生的气体通入澄清石灰水．试管口出现小水珠，澄清石灰水变浑浊，试管中残留白色固体粉末．
    实验结论：猜想①、②都正确
    【实验探究二】测定安多夫样品中碳酸氢钠的含量
    实验2中，小于发现充分反应后，试管中仍留有一些白色固体粉末，通过查阅资料发现是碳酸钠和氯化钠．小于想用测定白色固体中碳酸钠的质量来推算安多夫样品中碳酸氢钠的含量，于是称取实验2中得到的白色固体粉末6.9克，设计了如图2的实验方案：
    （1）“操作1”的名称是过滤，实验中加入过量CaCl2溶液的目的是使碳酸钠完全沉淀．
    （2）确定沉淀A是否洗涤干净的方法是取最后一次洗涤液，证明是否含有氯离子或者钙离子等．
    （3）该安多夫样品中NaHCO3的质量分数是多少？（写出解题过程）
    （4）小明同学看到这个设计实验后，提出一个更简单的测定方法，设计思路如下：
    ①电子天平调零（图3）②检查装置气密性  ③装入M克安多夫样品，浓盐酸
    ④称药品和装置的总质量W1克 ⑤滴入浓盐酸  ⑥无气泡产生后，再称整个装置的质量W2克
    ⑦（W2-W1）减轻的质量就是二氧化碳的质量
    通过化学方程式计算NaHCO3的质量，最终达到计算安多夫样品中NaHCO3的质量分数的目的．
    【方案评价】两位同学经过多次的实验测定后发现，得到的最终结果总是比真实值偏大，请你帮他们分析结果偏大的原因可能是BC．
    A．所加酸的量不足          B．实验中使用了浓盐酸
    C．未考虑反应过程中水的蒸发 D．未考虑生成的二氧化碳气体残留在装置内．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    17．甲、乙、丙三种固体物质的溶解度曲线如图所示，请根据图示回答下列问题：
    （1）t1℃时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是乙=丙＞甲．
    （2）要使t2℃丙物质接近饱和的溶液变为饱和溶液．
    ①从改变温度的角度考虑，应采取的措施是：升温．
    ②从增加溶液质量的角度考虑，应采取的措施是：加入足量的丙物质．
    （3）t3℃时，甲物质饱和溶液中溶质、溶剂与溶液的质量比为1：2：3．
    （4）将t3℃时，甲、乙、丙的饱和溶液各100g分别降至t1℃时，溶液质量仍为100g的是丙．

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