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    【题目】如图所示为实验室用高锰酸钾和氯酸钾(另加少量的二氧化锰)，分别制取氧气的数据分析示意图．下列依据图示信息所得出的分析正确的是

    A. 将氯酸钾制备氧气的实验装置改用高锰酸钾后，不必作任何变动

    B. 同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾

    C. 加入少量的二氧化锰能使氯酸钾产生氧气的质量增加

    D. 制取等体积的氧气，反应时间较长的是高锰酸钾

    【答案】B

    【解析】A. 将氯酸钾制备氧气的实验装置改用高锰酸钾后，需要在试管口塞一团棉花，防止高锰酸钾颗粒堵塞导管；B. 由图中信息可知，同时开始加热，先收集到氧气的是高锰酸钾；C. 加入少量的二氧化锰能使氯酸钾产生氧气的速率加快，但生成氧气的质量不变；D. 由图可知制取等体积的氧气，反应时间较长的是氯酸钾，需要反应物质量较多的是高锰酸钾。选B

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】小陆老师带领同学们去实验室完成加热氯酸钾制取氧气的实验，A组同学对二氧化锰和氯酸钾的最佳质量比产生了好奇 ，于是设计了如下的实验：取20g氯酸钾，分成10等份，每份2g，分别装入10支试管中，在10支试管中分别加入不同质量的二氧化锰，分别测量二氧化锰与氯酸钾在不同质量比时，生成200mL氧气所用的时间，实验装置图和实验记录的数据如下：

    实验编号

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    二氧化锰的质量/g

    0.1

    0.2

    0.33

    0.4

    0.5

    0.66

    1

    1.3

    2

    3

    二氧化锰与氯酸钾的质量比

    1:20

    1:10

    1:6

    1:5

    1:4

    1:3

    1:2

    2:3

    1:1

    3:2

    生成200mL氧气时间/秒

    235

    186

    162

    147

    133

    117

    143

    160

    211

    244

    请回答下列问题：

    （1）请写出实验室加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的化学方程式_____________。

    （2）此实验中，收集气体前集气瓶内未装满水，对本实验的结果________（填“有”或“没有”）影响。

    （3）分析上述数据，你认为利用此法制取氧气，二氧化锰与氯酸钾的最佳质量比为______。

    （4）催化剂能影响化学反应速率，温度、反应物浓度、接触面积等也会对化学反应速率带来影响。分析上表数据，结合影响化学反应速率的因素分析：当二氧化锰与氯酸钾的质量比高于最佳质量比时，反应速率变低的原因是：__________________________________。

    在陆老师的指导下，A组同学将二氧化锰与氯酸钾以最佳质量比混合，成功的制取并收集了几瓶气体，但意外的发现制得的气体有刺激性气味，于是在陆老师的指导下对该气体成分进行探究。

    【提出问题】氯酸钾与二氧化锰混合加热后产生的气体成分是什么？

    【查阅资料】

    Ⅰ．氯酸钾与二氧化锰混合加热产生的气体只以单质形式存在；

    Ⅱ．氯气（Cl2）是有刺激性气味的气体，能溶于水，能使湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝。

    【猜想与假设】

    猜想一：该气体为__________ ； 猜想二：该气体为Cl2； 猜想三：该气体为Cl2和O2。

    【实验探究】

    序号

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    （1）

    小芳用排水集气法收集A、B两瓶气体，将带火星木条伸入A中；湿润的淀粉碘化钾试纸伸入B中

    A中带火星木条复燃，B中淀粉碘化钾试纸不变色。

    猜想______成立

    （2）

    小兰用向上排空气法收集C、D两瓶气体，将带火星木条伸入C中，湿润的淀粉碘化钾试纸伸入D中

    C中带火星木条______(填“复燃”或“不复燃”)，D中淀粉碘化钾试纸变蓝。

    猜想三成立

    【反思与评价】小虎认为小芳的结论不正确，原因是___________________________。

    【拓展应用】

    Ⅰ．若取氯酸钾和二氧化锰混合加热后的少量固体，加入足量水溶解，过滤，滤液成紫红色，该现象说明该反应还生成了_________________。

    Ⅱ．MnO2不仅能作催化剂还可以作反应物，实验室通常用MnO2与浓盐酸共热制取Cl2。请完成该反应的化学方程式：

    MnO2+4HCl（浓）MnCl2+2_____________+Cl2↑．

    【计算】12.25g纯净的氯酸钾固体中氧元素的质量是____________克。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】结合如图所示实验装置，回答下列问题。

    (1)图中a、b仪器的名称：a________，b_______。

    (2)用A、D装置制取氧气，反应的化学方程式为___________________________；用排水法收集气体时，当观察到__________时，判断集气瓶中气体已收集满。

    (3)若用B装置制取氧气，反应的化学方程式为_______________；所加的液体必须至________；

    (4)实验室用装置C制取二氧化碳，与装置B相比，其优点为_______________；如用E装置收集CO2， 验满的方法是_____________________。

    (5)Na、Mg等活泼金属可以在CO2中燃烧。某同学收集到一瓶CO2后，通过实验验证Mg条能够在CO2中燃烧。下列物品中他需要使用的有______ (填序号 )

    ①酒精灯 ②铁架台 ③坩埚钳 ④砂纸 ⑤试管夹

    (6)某同学往集气瓶装入半瓶水，再用排水法收集1/2集气瓶的氧气，发现瓶中的氧气也能使带火星木条复燃。此集气瓶内的氧气约占总体积的_______%(空气中氧气的体积分数约为21%)。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】钙、铁、锌、碘等元素对人体健康起着重要作用．下列说法正确的是（ ）

    A．钙、铁、锌、碘均属于金属元素

    B．人体摄人营养元素越多越好

    C．铁的元素符号为F

    D．人体缺钙易患骨质疏松症

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】过滤是一种净水的方法，利用过滤的方法，可将不溶于水的固体杂质与水分离开来。

    (1)请你找出右边装置图中错误的地方填在下列横线上：_______________ ；

    (2)上述装置改进后，过滤所得滤液仍然浑浊，原因可能是_____________(任写一条)；

    (3)过滤后，再向滤液中加入活性炭，利用其___________性除去水中的颜色和异味。

    (4)若要制得纯水，还需采用的净水方法是______。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】生活中一些食物的近似pH如下，其中显碱性的食物是(　　)

    A. 柠檬汁(2.0～3.0) B. 苹果汁(2.9～3.3)

    C. 牛奶(6.3～6.6) D. 鸡蛋清(7.6～8.0)

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】木糖醇是目前市场上一种理想的蔗糖替代品，在某些温度下其溶解度分别为：30℃时70g、50℃时84g，、60℃时90g．如图表示的是木糖醇等固体的溶解度曲线．根据曲线判断下列说法错误的是（ ）

    A. X为木糖醇的溶解度曲线

    B. 随着温度的升高，Z物质的溶解度逐渐减小

    C. 30℃时，X、Y、Z三种物质的饱和溶液中溶质质量分数最大的是Y

    D. 50℃时，Y、Z两物质的溶解度相等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】金属材料在人类活动中已得到越来越广泛的应用．下列性质属于金属共性的是（ ）

    A．硬度很大、熔点很高 B．有良好的导电性、传热性

    C．是银白色的固体 D．易与酸反应产生氢气

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图是实验室制取气体的装置

    (1)写出实验室用氯酸钾和二氧化锰制取氧气的化学方程式。并写出用C装置采用排空气法收集氧气的验满方法。_____________________________

    (2)写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式。若采用C装置采用排水法收集氧气，请简述操作步骤。_____________________________

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