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下列获取氧气的变化中，不属于化学变化的是（）
A．用液态空气制氧气
B．绿色植物光合作用
C．加热高锰酸钾制氧气
D．过氧化氢和二氧化锰混合制氧气

【答案】分析：根据物理变化与化学变化的定义进行分析判断．化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化．二者的本质区别是有无新物质产生．
解答：解：A、用液态空气制氧气是利用液态氧和液态氮的沸点不同而分离出氮气，没有产生新物质，是物理变化．
B、绿色植物光合作用是将二氧化碳和水转化成氧气和淀粉，产生新物质，是化学变化；
C、加热高锰酸钾产生新物质氧气，是化学变化；
D、过氧化氢和二氧化锰混合产生新物质氧气，是化学变化．
故选A．
点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．

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科目：初中化学 来源： 题型：

1、下列获取氧气的变化中，不属于化学变化的是（　　）

A、用液态空气制氧气

B、绿色植物光合作用

C、加热高锰酸钾制氧气

D、过氧化氢和二氧化锰混合制氧气

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科目：初中化学 来源： 题型：

（2013?厦门）下列依据实验目的进行的实验设计，合理的是（　　）

选项	实验目的	实验设计
A	从空气中获取纯净的氮气	用硫燃烧除去空气中的氧气
B	鉴别硬水和软水	观察颜色或闻气味
C	除去混在二氧化碳中的氯化氢气体	把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液
D	鉴别硝酸铵和氯化钠固体	加适量的水溶解，测量前后温度变化

A．A

B．B

C．C

D．D

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科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

如图1像表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化．请从图象中获取信息，回答下列问题：

（1）进行该反应的实验操作是按照以上图2中

乙

（填甲或乙）图所示进行，烧杯中溶液的颜色变化是

红色变为无色

．
（2）曲线上C点表示

盐酸和氢氧化钠刚好完全中和

（3）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液

g．
（4）甲乙丙丁四位同学在氢氧化钠溶液滴入酚酞试液时，发现了一个意外现象：溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．
【猜想】
甲：可能是酚酞变质的缘故；
乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；
丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
【查阅资料】
碳酸钠溶液显碱性．
【理论分析】
甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是

氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可排除酚酞变质

．乙同学的猜想也不正确，理由是

碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞试剂变红

．
【实验设计】
为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表．

实验步骤	设计这一步骤的目的
1、用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液	排出水中的氧气
2、在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油	隔绝空气隔绝空气

（5）通过以上实验，四位同学看到：溶液先变成红色，一会红色消失．因此酚酞红色褪去与氧气无关．若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题

试验方法	观察到的现象和结论
方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液	质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色消失，则证明红色消失与氢氧化钠溶液质量分数大小有关红色消失与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
方案二：将滴有酚酞试液的浓氢氧化钠溶液加水稀释加水稀释	溶液变红溶液变红

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科目：初中化学 来源： 题型：单选题

下列获取氧气的变化中，不属于化学变化的是

A.
用液态空气制氧气
B.
绿色植物光合作用
C.
加热高锰酸钾制氧气
D.
过氧化氢和二氧化锰混合制氧气

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下列获取氧气的变化中，不属于化学变化的是