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    下列获取氧气的变化中，不属于化学变化的是


    1. A.
      用液态空气制氧气
    2. B.
      绿色植物光合作用
    3. C.
      加热高锰酸钾制氧气
    4. D.
      过氧化氢和二氧化锰混合制氧气
    A
    分析：根据物理变化与化学变化的定义进行分析判断．化学变化是产生新物质的变化，物理变化是不产生新物质的变化．二者的本质区别是有无新物质产生．
    解答：A、用液态空气制氧气是利用液态氧和液态氮的沸点不同而分离出氮气，没有产生新物质，是物理变化．
    B、绿色植物光合作用是将二氧化碳和水转化成氧气和淀粉，产生新物质，是化学变化；
    C、加热高锰酸钾产生新物质氧气，是化学变化；
    D、过氧化氢和二氧化锰混合产生新物质氧气，是化学变化．
    故选A．
    点评：解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果没有新物质生成就属于物理变化，如果有新物质生成就属于化学变化．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1、下列获取氧气的变化中，不属于化学变化的是（　　）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2013?厦门）下列依据实验目的进行的实验设计，合理的是（　　）
    选项 实验目的 实验设计
    A 从空气中获取纯净的氮气 用硫燃烧除去空气中的氧气
    B 鉴别硬水和软水 观察颜色或闻气味
    C 除去混在二氧化碳中的氯化氢气体 把混合气体通过足量的氢氧化钠溶液
    D 鉴别硝酸铵和氯化钠固体 加适量的水溶解，测量前后温度变化

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    科目：初中化学 来源： 题型：阅读理解

    如图1像表示盐酸和氢氧化钠溶液发生反应过程中溶液的pH变化．请从图象中获取信息，回答下列问题：

    （1）进行该反应的实验操作是按照以上图2中
    乙
    乙
    （填甲或乙）图所示进行，烧杯中溶液的颜色变化是
    红色变为无色
    红色变为无色
    ．
    （2）曲线上C点表示
    盐酸和氢氧化钠刚好完全中和
    盐酸和氢氧化钠刚好完全中和

    （3）用溶质的质量分数为36.5%的盐酸40g与足量氢氧化钠溶液恰好完全反应，需要溶质的质量分数为20%的氢氧化钠溶液
    80
    80
    g．
    （4）甲乙丙丁四位同学在氢氧化钠溶液滴入酚酞试液时，发现了一个意外现象：溶液变成了红色，一会儿红色就消失了．
    【猜想】
    甲：可能是酚酞变质的缘故；
    乙：可能是氢氧化钠溶液与空气中二氧化碳反应的缘故；
    丙：可能是酚酞与空气中氧气反应，使红色消失的缘故；
    丁：可能与氢氧化钠溶液质量分数大小有关．
    【查阅资料】
    碳酸钠溶液显碱性．
    【理论分析】
    甲同学刚提出自己的猜想，就遭到其余三位同学的否定，三位同学的理由是
    氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可排除酚酞变质
    氢氧化钠溶液滴入酚酞试液，溶液变成了红色，可排除酚酞变质
    ． 乙同学的猜想也不正确，理由是
    碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞试剂变红
    碳酸钠溶液显碱性，也可使酚酞试剂变红
    ．
    【实验设计】
    为证实丙同学的猜想，还需作如下实验，请完成下表．
    实验步骤 设计这一步骤的目的
    1、用煮沸过的蒸馏水配制氢氧化钠溶液 排出水中的氧气
    2、在氢氧化钠溶液中滴入酚酞，并在上方滴一些植物油
    隔绝空气
    隔绝空气
    （5）通过以上实验，四位同学看到：溶液先变成红色，一会红色消失．因此酚酞红色褪去与氧气无关．若丁同学的猜想正确，设计如下实验证明并完成有关问题
    试验方法 观察到的现象和结论
    方案一：分别配制不同质量分数的氢氧化钠溶液，然后各滴加2滴酚酞试液 质量分数小的溶液中红色不消失，质量分数大的溶液中红色消失，则证明
    红色消失与氢氧化钠溶液质量分数大小有关
    红色消失与氢氧化钠溶液质量分数大小有关
    ．
    方案二：将滴有酚酞试液的浓氢氧化钠溶液
    加水稀释
    加水稀释
    溶液变红
    溶液变红

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    科目：初中化学 来源：2010-2011学年河南省平顶山市（上）期末化学试卷（解析版） 题型：选择题

    下列获取氧气的变化中，不属于化学变化的是（ ）
    A．用液态空气制氧气
    B．绿色植物光合作用
    C．加热高锰酸钾制氧气
    D．过氧化氢和二氧化锰混合制氧气

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