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    【题目】下图一是电解水实验装置图，图二是过滤实验装置图，下列有关说法错误的是（　　）


    A.图一中a试管内收集的气体是氢气，可以燃烧

    B.通过电解水的实验，说明水由氢气和氧气组成

    C.图二过滤操作中，玻璃棒的作用是引流

    D.图二中漏斗内的液面高于滤纸的边缘会导致滤液浑浊

    【答案】B

    【解析】

    A、在电解水实验中，“正氧负氢”，生成氢气和氧气的体积比约为2:1，故a试管内收集的气体是氢气，氢气具有可燃性，可以燃烧，不符合题意；

    B、水在通电的条件下反应生成氢气和氧气，化学反应前后，元素的种类不变，氢气由氢元素组成，氧气由氧元素组成，说明水是由氢元素和氧元素组成，符合题意；

    C、在过滤操作中，玻璃棒的作用是：引流，不符合题意；

    D、漏斗内的液面高于滤纸的边缘，则滤液会从滤纸和漏斗之间的空隙中流过，造成滤液仍然浑浊，不符合题意。

    故选B。

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】（9分）CO2通入NaOH溶液中没有明显现象，CO2与NaOH是否发生了化学反应呢？某化学兴趣小组的同学们对此进行了探究。

    【查阅资料】①通常情况下，1体积水溶解1体积的CO2。

    ②在一定浓度的溶液中，有微溶物生成的复分解反应也能发生。

    【实验探究】小红同学设计了下图所示的实验装置（锥形瓶内充满CO2），并进行实验。

    打开瓶塞和活塞，使NaOH溶液快速滴入锥形瓶中，立即关闭活塞（漏斗中仍有溶液剩余），观察到U形管左侧的红墨水液面______（填“升高”、“降低”或“不移动”），小红根据现象判断CO2和NaOH发生了反应，理由是___________。请根据初中化学知识写出CO2与NaOH溶液反应的化学方程式：____________。

    【反思与评价1】小明认为小红的实验方案不严密，理由是_______________________。

    【拓展实验】兴趣小组的同学们为此又设计了下表所示的两种方法，进一步探究。请填写表中的空格。

    实验方法

    操作过程

    现象

    实验结论

    方法一

    取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量CaCl2溶液

    有白色沉淀生成

    CO2与NaOH发生了反应

    方法二

    取小红实验后锥形瓶内的溶液适量，加入足量稀硫酸

    ______________

    【反思与评价2】同学们经过讨论，认为【拓展实验】的______（填“方法一”或“方法二”）依然不严密，理由是___________________________（用化学方程式表示）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某班同学取用相同总质量的木炭粉和氧化铜的混合物，按图示装置进行实验。实验过程中发现有的小组“黑色固体变红色”这一实验现象不明显。小组同学对此异常现象进行如下探究。

    （知识回忆）碳和氧化铜反应的化学方程式为，理论上碳和氧化铜的质量比为_____。

    （作出猜想）产生异常现象可能与所取用木炭粉和氧化铜的质量比有关。

    （实验探究）小组同学用总质量相同但质量比不同的木炭粉和氧化铜的混合物（不考虑其中杂质），分别进行实验，部分实验现象记录如下：

    实验序号1

    m（C）：m（CuO）

    实验后A处试管中固体颜色

    C处导管口的现象

    1

    1：8

    红色固体中有少量黑色固体

    尾气燃烧

    2

    1：9

    红色固体中有较少量黑色固体

    尾气燃烧

    3

    1：10

    红色固体中有很少量黑色固体

    尾气不燃烧

    4

    1：11

    红色固体中有极少量黑色固体

    _____

    5

    1：12

    红色固体中无黑色固体

    尾气不燃烧

    6

    1：13

    红色固体中有较多黑色固体

    尾气不燃烧

    （交流讨论）

    （1）推测实验4中“C处导管口的现象”是_____。

    （2）上述探究可得出，实验时所用木炭粉和氧化铜的质量比控制在1：10~1：12之间，可观察到黑色固体明显变红，同时还可减少_____（填化学式）排放，防止空气污染。

    （3）检验实验6反应后A处试管中黑色固体物质，可滴加的试剂是_____，观察到的现象是_____。

    （反思评价）分析发现，实验5中m（C）：m（CuO）比值与理论值不符，实验后却无黑色固体残留。请用化学方程式解释实验中过量的黑色固体消失的原因：_____（写一个即可）。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】按如图所示方案进行“探究燃烧条件之一是温度要达到可燃物的着火点”的实验（已知：白磷的着火点是40℃），观察到：甲中白磷燃烧，乙中白磷不燃烧。实验后，将甲中试管倒置于水中，去掉橡胶塞，发现水进入试管中。


    （1）甲中白磷燃烧的化学方程式为___________。

    （2）甲中的X、乙中的Y分别为__________。

    （3）“水进入试管中”的原因是________。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下图为A-G（初中常见的物质）的转化关系，其中A是天然气的主要成分，D为单质。

    根据以上信息回答下列问题。

    （1）写出A 的化学式_____，其常见用途为_____（任写一条）。

    （2）写出反应①化学方程式_____，该反应属于_____反应（填基本反应类型）。

    （3）反应的②现象为_____。

    （4）写出反应③的化学方程式_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列图像与对应叙述不相符的是（　　）


    A.①表示加热一定质量的氯酸钾和二氧化锰固体混合物

    B.②表示分别向等质量的锌粉和铝粉中滴加稀硫酸至过量

    C.③表示向NaOH溶液中逐滴加入稀盐酸

    D.④表示铁和AgNO3溶液反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】某学校九年级学生小明在化学实验室清点化学药品时发现一包粉末状固体，这包粉末状固体可能由碳酸钠、氯化钠、氢氧化钡、硫酸钠、硝酸铜中的一种或几种组成。为了检验其成分，小明做了如下实验：

    （1）取少量粉末状固体于烧杯中，加入足量的水，充分搅拌，静置，发现烧杯底部有白色未溶固体A和上层无色清液B。小明根据上述现象确定粉末状固体中一定不含有的物质是_____（填物质的化学式）。

    （2）进一步探究固体A的成分

    （提出问题）固体A的成分是什么？

    （猜想与假设）I：BaCO3

    Ⅱ：_____

    III：BaSO4

    （实验与探究）

    实验步骤

    实验现象

    实验结论

    相关化学方程式

    取少量固体A于试管中，滴加过量的_____

    _____

    猜想Ⅱ正确

    _____

    根据上述实验结论，可以确定粉末状固体中一定含有_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】已知A~B是初中化学的常见物质。A和D是两种常见的碱；B的水溶液是一种常见的酸，且只含有两种元素；C是一种钠盐。它们之间的关系如图所示。“一”表示两种物质间发生反应，“→”表示两种物质间的转化关系。请回答：

    （1）C物质的名称是_____；

    （2）C→E反应的化学方程式是_____；

    （3）C一D反应的化学方程式是_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】如图所示的装置，常用于实验室制取CO2，并对它的部分性质进行探究，按要求回答问题。

    (1)实验室制取CO2的化学反应方程式为__________。

    (2)用B装置收集CO2，气体应从________(选填“a”或“b”)端通入。

    (3)往C试管中通入CO2时，观察到“饱和石灰水浑浊后变澄清”。该小组同学开展了如下活动：

    （查阅文献）碳酸钙(碳酸钠等)与二氧化碳、水反应生成可溶于水的碳酸氢钙(碳酸氢钠等)。

    （作出假设）1：所用盐酸浓度过高，挥发出的HCl气体使浑浊变澄清；

    2：______________________________。

    （设计方案）为除去CO2气体中的HCl气体，在图A和图C之间增加了图D装置。装置的连接顺序是A→_________→C(填“c→d”或“d→c”)；其中盛放的试剂合理的是_____(填选项序号)。

    ①浓硫酸 ②NaOH溶液 ③饱和碳酸钠溶液 ④饱和碳酸氢钠溶液

    （进行实验）向浑浊后的饱和石灰水中继续通入足量CO2，沉淀部分溶解但最终并未完全澄清。

    （得出结论）假设1正确。

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