【题目】下列各组离子在水溶液中能大量共存的是
A. Ca2+、CO32-、OH-、Na+ B. Na+、SO42-、OH-、Cl-
C. Ba2+、 H+、OH-、Cl- D. NH4+、NO3-、OH-、K+
互动课堂系列答案
激活思维智能训练课时导学练系列答案科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】关于回收废旧金属的下列说法中不正确的是（ ）
A．可以节约金属资源
B．可以节约冶炼金属消耗的能源
C．回收废旧金属制品没有任何价值
D．可以减少对环境的污染
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列说法正确的是
A. 钛合金与人体具有较好的“相容性”可以用来制造人造关节等
B. 焊锡和铝熔点低，都可用于焊接各种金属
C. 铅的硬度比铁大，用铅做菜刀比铁更好
D. 银的导电性比铜好，所以通常可用银制作电线
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】在宏观、微观和符号之间建立联系是化学特有的思维方式。根据电解水的实验，回答下列问题。
（1）从宏观上观察：如图所示，试管a和b中产生气体的体积比约为_____，b中产生的气体是_________（填化学式）。
（2）从微观上分析：下列说法正确的是______（填字母）。
A．水是由氢气和氧气组成的
B．水是由氢原子和氧原子构成的
C．每个水分子是由2个氢原子和l个氧原子构成的
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】下列化肥中，属于复合肥料的是 （ ）
A、硫酸钾（K2SO4） B、尿素【CO（NH2）2】
C、磷酸二氢钙【Ca(H2PO4)2】 D 、磷酸氢二铵【(NH4)2 HPO4】
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】小芳同学想利用电解水的方法制取少量氧气，鉴于气体的质量不易称量，她想到了如下的方法，请帮她完成相应的任务：
（1）在水电解器中注入蒸馏水（并滴加几滴稀硫酸用以增强导电性）。
（2）用电子秤称量（1）中准备好的水电解器和水的总质量为510 g。
（3）接通直流电源进行电解，一段时间后停止通电，为检验a管产生的气体，采用的方法是___________________________________________________________，检验完气体后再称量水电解器和水的总质量为509.64 g。
（4）根据质量守恒定律计算电解水的质量为__________g（精确到0.01 g）。
（5）请根据化学方程式计算得到氧气的质量（精确到0.01g）。
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科目：初中化学 来源： 题型：
【题目】某同学分别各取四份50 g的水，再分别加入一定质量的硝酸钾固体，配制成一定温度下的溶液，充分搅拌后，滤去未溶解的固体，将相关数据记录如表：
操作序号 | ① | ② | ③ | ④ |
加入硝酸钾质量/g | 30 | 40 | 50 | 60 |
溶液质量/g | 80 | 90 | 100 | 100 |
根据以上数据，请回答：
（1）①得到的溶液__________是饱和溶液（选填“一定”、“不一定”、“一定不”之一），③得到的溶液____________是饱和溶液（选填“一定”、“不一定”、“一定不”之一）。
（2）列式计算④所得溶液中溶质的质量分数为多少？
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