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    实验室内有A、B、C三瓶失去标签的无色溶液，它们都是课本出现的常见物质．嘉炽同学对它们进行了相关实验，实验现象记录如下表：
    与石蕊试液作用与稀H2SO4作用与Ba（OH）2溶液作用与Fe作用
    A变红不反应放热、无浑浊产生气体
    B变蓝放热、无浑浊不反应不反应
    C变蓝产生气体产生白色沉淀不反应
    （1）请你猜测它们可能是什么溶液，并把溶质的化学式填在下面的横线上（各任写一种即可）．
    A______，B______，C______．
    （2）写出A物质与Fe反应的化学方程式______．

    解：（1）A、B、C与石蕊、稀硫酸、氢氧化钡、铁的反应现象，可知A为盐酸，B为氢氧化钠溶液，C为碳酸钠溶液或碳酸钾等，故化学式为A．HC1；B．NaOH；C．Na2CO3；
    （2）已知反应物、生成物，则化学方程式为Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
    故答为：（1）A．HC1；B．NaOH；C．Na2CO3（2）Fe+2HCl═FeCl2+H2↑（答案合理即可）
    分析：实验室内有A、B、C三瓶失去标签的无色溶液，反应现象如表格中的信息，故：
    （1）A、B、C与石蕊反应现象知，A为酸性物质，B、C为碱性物质；A与稀硫酸、氢氧化钡、铁反应的现象，可知为盐酸；B与稀硫酸、氢氧化钡、铁反应的现象，可知为氢氧化钠溶液；C与稀硫酸、氢氧化钡、铁反应的现象，可知为碳酸钠溶液或碳酸钾等含有碳酸根的物质；
    （2）由题意，A为稀盐酸，则知反应物Fe、HCl，生成物FeCl2、H2，故可书写化学方程式．
    点评：掌握金属和酸的化学性质，了解酸碱指示剂及其性质，掌握反应现象和本质的联系；掌握正确书写化学方程式的方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室内有A、B、C、D四瓶失去标签的无色溶液，小洁同学对它们进行相关实验，结果记录如下表：
    物质与石蕊试液作用与稀H2SO4作用与Ba（OH）2溶液作用与Fe作用
    A不变色产生白色沉淀不反应不反应
    B变红不反应放热、无浑浊产生气体
    C变蓝放热、无浑浊不反应不反应
    D变蓝产生气体产生白色沉淀不反应
    请你帮助小洁同学分析，猜测它们可能是什么溶液？（各任写一种即可）．
    A
    BaCl2
    BaCl2
    ，B
    HCl
    HCl
    ，C
    NaOH
    NaOH
    ，D
    Na2CO3
    Na2CO3
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    22、实验室内有A、B、C三瓶失去标签的无色溶液，它们都是课本出现的常见物质．嘉炽同学对它们进行了相关实验，实验现象记录如下表：

    （1）请你猜测它们可能是什么溶液，并把溶质的化学式填在下面的横线上（各任写一种即可）．
    A
    HC1
    ，B
    NaOH
    ，C
    Na2CO3
    ．
    （2）写出A物质与Fe反应的化学方程式
    Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    28、实验室内有A、B、C三瓶失去标签的无色溶液，它们分别是出澄清石灰水、氢氧化钾溶液和碳酸钾溶液．请设计一个实验方案把这三瓶液体区分开来，并将实验操作、预期现象和结论填写在下表中． 提示：碳酸钾溶液显碱性．
    实验操作 预期现象与结论
    1．  
    2．  

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    科目：初中化学 来源：花都区一模 题型：问答题

    实验室内有A、B、C三瓶失去标签的无色溶液，它们分别是出澄清石灰水、氢氧化钾溶液和碳酸钾溶液．请设计一个实验方案把这三瓶液体区分开来，并将实验操作、预期现象和结论填写在下表中． 提示：碳酸钾溶液显碱性．
    实验操作 预期现象与结论
    1．  
    2．  

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    科目：初中化学 来源：徐州 题型：填空题

    实验室内有A、B、C、D四瓶失去标签的无色溶液，小洁同学对它们进行相关实验，结果记录如下表：
    物质 与石蕊试液作用 与稀H2SO4作用 与Ba（OH）2溶液作用 与Fe作用
    A 不变色 产生白色沉淀 不反应 不反应
    B 变红 不反应 放热、无浑浊 产生气体
    C 变蓝 放热、无浑浊 不反应 不反应
    D 变蓝 产生气体 产生白色沉淀 不反应
    请你帮助小洁同学分析，猜测它们可能是什么溶液？（各任写一种即可）．
    A ，B ，C ，D ．

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