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写出下列反应的文字表达式并注明基本反应类型.
(1)水通电分解:
 

(2)硫在氧气中燃烧:
 

(3)高锰酸钾制取氧气:
 

(4)制烟幕弹:
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式,反应类型的判定
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据文字表达式的书写方法、步骤进行书写;再根据反应特征确定反应类型.
解答:解:(1)水通电分解为氢气和氧气,符合“一变多”的特征,属于分解反应;故答案为:水
通电
氢气+氧气;分解反应;
(2)硫在氧气中燃烧生成二氧化硫,符合“多变一”的特征,属于化合反应;故答案为:硫+氧气
点燃
二氧化硫;化合反应;
(3)高锰酸钾在加热的条件下分解为锰酸钾、二氧化锰和氧气,符合“一变多”的特征,属于分解反应;故答案为:高锰酸钾
加热
锰酸钾+二氧化锰+氧气;分解反应;
(4)红磷燃烧时会冒出大量的白烟,可用于制造烟雾弹,磷与氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷;符合“多变一”的特征,属于化合反应;故答案为:磷+氧气
点燃
五氧化二磷;化合反应.
点评:本题难度不大,考查学生根据反应原理书写文字表达式、判定反应类型的能力,掌握文字表达式的书写方法、四种基本反应类型的特征即可正确解答本题.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

化学是一门以实验为基础的学科,化学所取得的丰硕成果,是与实验的重要作用分不开的.结合下列实验装置图回答问题:

(1)写出图中带标号仪器的名称:①
 
、②
 

(2)若实验室对你开放,请从图1中选择合适的装置,制取一种你熟悉的气体.你想制取的气体是
 
,选择的发生装置是
 
(填序号,下同),选择的收集装置是
 
,选择此收集装置的理由是
 

(3)装置B虽然操作简便,但无法控制反应速率.请从图2中选取
 
(填序号)取代B中的单孔塞,以达到控制反应速率的目的.
(4)学校化学兴趣小组为了测定石灰石的纯度,称量32克石灰石样品,加入到150克稀盐酸中恰好完全反应(杂质不反应),制取了11克二氧化碳气体.问:此石灰石样品中碳酸钙的质量分数是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:

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(填“物理”或“化学”)变化,反应的化学方程式为
 
;自来水生产过程中常通入
 
(填化学式),以达到消毒杀菌的效果.

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在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行反应实验时,过程中溶液的酸碱度变化如图所示.
(1)该实验操作是将
 
滴加到另一种溶液中.(填物质名称)
(2)当加入溶液的质量为ag时,所得溶液中的溶质为(写化学式)
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

写出下列反应的文字表达式:
(1)硫在氧气中燃烧:
 

(2)加热高锰酸钾固体制取氧气:
 

(3)电解水:
 

(4)氢气和氧化铜在加热下生成铜和水:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

双氧水(H2O2)既是工业上重要的绿色氧化剂,又是常用的医用消毒剂.
(1)小明配制了5%的双氧水600g,则600g溶液中溶质为
 
克,溶剂为
 
克.
(2)小明用13%的双氧水溶液配制上述溶液,量水时仰视了刻度,则所配制的溶液中溶质的质量分数偏
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

关于空气的组成,从下列实验中你能得出什么结论?
(1)食物放在空气中会变馊,说明空气中含有
 

(2)松脆的饼干放在空气中两三天就变软了,证明了空气中含有
 

(3)长期盛放石灰水的试剂瓶壁会出现一圈白色固体,说明空气中有
 

(4)豆科植物的根瘤菌可以直接将空气中某成分转化为肥料,说明空气中有
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

20℃时,将等质量的甲、乙两种固体物质,分别加入到盛有100g水的烧杯中,充分搅拌后现象如图1,加热到50℃时现象如图2,甲、乙两种物质的溶解度曲线如图3.请结合图示回答下列问题:

(1)图1中一定为饱和溶液的是
 

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(3)若甲中混有少量乙,采取
 
的结晶方法提纯甲.

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A、
B、
C、
D、

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