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【题目】物质的用途只利用其物理性质的是

A. 硫酸用于金属除锈 B. 熟石灰改良酸性土壤

C. 二氧化碳用于灭火 D. 稀有气体制成电光源

【答案】D

【解析】必须经化学变化才能表现的性质叫化学性质,不需要发生化学变化就能表现的性质叫物理性质. A. 硫酸用于金属除锈 ,利用率酸能和金属氧化物反应生成盐和水的化学性质; B. 熟石灰改良酸性土壤,利用了碱能和酸发生中和反应生成盐和水的化学性质;C. 二氧化碳用于灭火 ,利用了二氧化碳的密度比空气大的物理性质,也利用了二氧化碳不可燃不助燃的化学性质; D. 稀有气体制成电光源,利用了通电时稀有气体能发出特定颜色的光的物理性质。选D

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某同学通过氯酸钾制取氧气,相关数据如表:

反应前物质的总质量/g

反应后剩余物的总质量/g

25

15.4

请计算:

(1)该同学制得氧气的质量为_______g。

(2)参加反应的氯酸钾的质量____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】属于一元含氧酸是

A. 盐酸(HCl) B. 碳酸(H2CO3) C. 硫酸(H2SO4) D. 硝酸(HNO3)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】NaNO2中氮元素的化合价是

A. ﹣3 B. +3 C. +4 D. +5

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】工业上利用含5%氢氧化钠的造纸厂废水来处理含硫酸铜为2%的炼铜厂废水,若现在要处理炼铜厂废水40t,则至少要造纸厂废水多少吨?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验小组的同学欲对一粗盐样品进行初步提纯。所用实验仪器或用品如下:

A B C D E F G H

(1)提纯的步骤是:溶解、过滤、_______、计算产率。

(2)“过滤”操作过程中发现过滤之后的液体仍然浑浊,可能的原因是_______。(写出一条即可)

(3)实验中蒸发时使用玻璃棒的目的是______

(4)实验小组通过正确的计算发现,所得实验结果对与该粗盐的实际含量对比,实验测得的结果比实际偏低,请分析可能的原因:_____________。(写出一条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】了解物质的性质和用途可以帮助我们更好地生活。

(1) 空气质量日报一般包括SO2、NO2、CO、可吸入颗粒、臭氧(O3)等,现新增粒径小于等于2.5μm颗粒物,即通常所称的PM2.5这一指标.

①人类时刻都离不开空气,是因为空气中的氧气能_____________

②除可吸入颗粒外,上述物质中,属于氧化物的是_________,与血红蛋白结合使人中毒的是________,二氧化硫形成的环境问题是________

③PM2.5第一来源是化石燃料的燃烧排放,第二是机动车尾气排放.下列措施不利于降低PM2.5的是_______

A.使用煤炭发电 B.使用电动车 C.植树造林 D.禁止燃放烟花爆竹.

(2) 硫酸和盐酸既是实验室常用的试剂,也是重要的化工原料。

①写出用稀硫酸除去铁锈的化学方程式:__________________

②打开盛有浓盐酸和浓硫酸试剂瓶的瓶盖,立即就能把它们区分开来,这是因为:________

而要鉴别稀盐酸和稀硫酸,最好选择一种试剂不能与盐酸产生沉淀,能与硫酸产生沉淀,写出与稀硫酸反应的化学方程式:_______________

③将20g质量分数为98%的浓硫酸稀释为10%的硫酸,需要水的质量为______g。浓硫酸与水混合时的正确操作是__________________

(3) 干粉灭火器中干粉的主要成分碳酸氢钠,灭火时受热分解生成碳酸钠、水和一种能灭火的气体,该反应的化学方程式是__________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】小华同学在用稀盐酸和氢氧化钠溶液进行中和反应实验时,测得反应过程中溶液的酸碱度变化如下图所示。

1)该实验是将 (选填稀盐酸氢氧化钠溶液)滴加到另一种溶液中。

(2)当加入的溶液质量为a克时,向其所得溶液中加入碳酸钠溶液,可观察到的现象为

(3)当加入溶液的质量为b克时,所得溶液中溶质为 (写化学式)。

(4)现有50g溶质质量分数为7.3%的稀盐酸溶液,则需要多少质量溶质质量分数为4%的氢氧化钠溶液才能恰好中和?

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于实验现象的描述中,正确的是

A.红磷在空气中燃烧,产生大量的白雾

B.木炭在氧气中燃烧,发出白光,生成二氧化碳

C.铁丝在空气中燃烧,火星四射,生成黑色固体

D.氢气在空气中燃烧,产生淡蓝色火焰,放出大量的热,烧杯内壁有水雾

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