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10.填写化学符号或化学符号表示的意义
化学符号2Cl4CO32-
表示意义三 个氮分子核 内 有11个质子五 个银离子硫酸亚铁的化学式氖气的化学式

分析 本题考查化学用语的意义及书写,解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价,才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义,并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式,才能熟练准确的解答此类题目.

解答 解:元素符号前面加上数字表示几个这样的原子,故2Cl表示2个氯原子;
分子的表示方法:正确书写物质的化学式,表示多个该分子,就在其化学式前加上相应的数字,所以3个氮分子可表示为:3N2
根据原子结构示意图的意义可知,核内有11个质子;
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故五个银离子可表示为:5Ag+
离子的表示方法:在表示该离子的元素符号右上角,标出该离子所带的正负电荷数,数字在前,正负符号在后,带1个电荷时,1要省略.若表示多个该离子,就在其元素符号前加上相应的数字,故4CO32-表示为:4个碳酸根离子;
硫酸亚铁是由显+2价的铁元素和显-2价的硫酸根组成,其化学式为:FeSO4
氖是稀有气体元素,由稀有气体元素组成的单质是单原子分子,所以氖气的化学式就是表示氖元素的元素符号,即:Ne.
故答案为:2个氯原子;3N2;11;5Ag+;4个碳酸根离子;FeSO4;Ne

点评 本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力,题目设计既包含对化学符号意义的了解,又考查了学生对化学符号的书写,考查全面,注重基础,题目难度较易.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

20.现有指定化合价的几种元素:O-2、H+1、K+1、Cu+2、N+5,请选择元素,写出符合要求的化合物的化学式:
(1)一种不溶于水的碱Cu(OH)2;    
(2)一种复合肥料KNO3
(3)一种酸HNO3;            
(4)相对分子质量最小的氧化物H2O.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

1.空气成分中,约占总体积的21%是(  )
A.N2B.H2OC.O2D.CO2

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

18.根据表中氯化钠和硝酸钾部分溶解度数据分析、回答下列问题.
温度/℃0102030405060
溶解
度/g
NaCl35.735.83636.336.63737.3
KNO313.320.931.645.863.985.5110
(1)10℃时,氯化钠的溶解度是35.8g.
(2)硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大;与硝酸钾相比较,氯化钠的溶解度受温度变化影响较小(填“较大”或“较小”).
(3)硝酸钾和氯化钠溶解度曲线的交点在A(填字母序号)之间.
A.20℃~30℃B.30℃~40℃C.40℃~50℃
(4)0℃时,在100g水中加入40g硝酸钾,充分搅拌后,将溶液温度升高到30℃(不考虑水分蒸发),所得溶液是不饱和溶液(填“饱和溶液”或“不饱和溶液”),此时该硝酸钾溶液的溶质质量分数是28.6%(保留一位小数).
(5)实验室中,盐酸和氢氧化钠的中和反应后的溶液中含有氯化钠.某同学将10.0g稀盐酸滴加到溶质质量分数是10.0%的氢氧化钠溶液8.0g中(含2滴酚酞试液),混合液刚好由红色变为无色时可认为恰好完全反应,求:
①所用盐酸中溶质的质量.(计算结果精确到0.01g)
②保持温度为20℃,将反应后的氯化钠的不饱和溶液变成饱和溶液,根据计算写出一种可行的方法.(计算结果精确到0.1g)

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.氧气能与许多物质发生反应.小明同学学习了之后进行了如图整理.(部分反应条件已略去).
(1)反应①硫在点燃的情况下伸入盛有氧气的集气瓶中,则生成物X的化学式为SO2
(2)在反应③实验时,要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子,其目的是防止溅落的熔化物炸裂瓶底.
(3)由图可知氧气是化学性质比较活泼(填“稳定”或“活泼”)的气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

15.春节是中华民族的传统节日,下列相关活动涉及化学变化的是(  )
A.贴春联B.剪窗花C.燃爆竹D.包饺子

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

2.走进生产、生活中,你会发现化学就在身边
(1)化学为体育不仅雪中送炭,而且锦上添花.举重、体操等项目的运动员在比赛前常用白色的“镁粉”搓手,这是因为“镁粉”质轻、吸水性好,可做防滑剂.“镁粉”的有效成分是碱式碳酸镁,它不可燃,300℃即分解,其分解的化学方程式是:
Mg5(OH)2(CO34$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$5MgO+X+4CO2↑,则X的化学式是H2O;根据这些信息,还能推出“镁粉”的另一种用途是阻燃剂(或灭火剂等).
(2)“食品安全”是一个永恒的话题.你认为下列认识不科学的是ACD (填字母).
A.任何食品都不可以使用食品添加剂
B.霉变的大米、花生,即使经过蒸煮也不能食用
C.钙、锌是人体所需的微量元素,含钙、锌的奶粉有利于补充人体所需的微量元素
D.用亚硝酸钠代替食盐来腌渍食品
(3)“科技创新、材料发展”极大地促进了人类社会的进步.可降解塑料的问世,既方便了生活,又减少了“白色污染”.塑料属于有机合成材料(填“复合”或“有机合成”)
(4)“史上最贵”的实验:
步骤Ⅰ:让金刚石在充足的氧气中燃烧,收集生成的气体.
步骤Ⅱ:让足量镁条在步骤Ⅰ生成的气体中燃烧,生成黑色的炭粉和白色的固体氧化物.
①步骤Ⅱ中发生反应的化学方程式2Mg+CO2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2MgO+C,基本反应类型是置换反应.
②若金刚石质量为m1,按上述步骤反应且转化完全,生成的炭粉质量为m2,则m1=m2(填“<”、“>”或“=”),理由为化学反应前后元素质量守恒.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.根据氯化钠和硝酸钾的溶解度表,回答下列问题:
名称10℃20℃30℃40℃50℃60℃70℃
氯化钠35.8g36.0g36.3g36.6g37.0g37.3g37.8g
硝酸钾20.9g31.6g45.8g63.9g85.5g110g138g
(1)在20℃时,将50克氯化钠溶解到100克水中,形成的溶液的溶质质量分数为26.5%;
(2)当硝酸钾中混有少量氯化钠时,提纯硝酸钾所采用的方法是降温结晶;
(3)如图所示,小烧杯中盛放硝酸钾溶液,底部有少量未溶解的硝酸钾晶体,若将氢氧化钠固体投入到大烧杯的水中,不断搅拌,则小烧杯底部硝酸钾晶体的质量将减小(选填“增大”、“减小”或“不变”).

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列对物质的溶解性的描述中,错误的是(  )
A.物质的溶解性有强有弱,强弱不同
B.在一定条件下,一定量的水中,物质不能够无限的溶解
C.溶解性大小只与物质的性质有关,跟其他因素无关
D.物质的溶解性是指一种物质在另一种物质中的溶解能力

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