精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
实验室常用下列装置制取气体,请你根据所学知识回答下列问题.
(1)以上装置图中共有两处明显的错误,请你找出错误的地方并把改正的结果填在下列横线上:
 
 

上述装置改进后,请继续回答下列问题.
(2)小李在实验室中用氯酸钾和另一种固体制取氧气,他选择上述装置中的A和
 
(填字母)进行组装.小红在实验室中选用C装置作为氧气的发生装置.在他们的实验中都用到了一种相同的固体药品,在两个反应中它起
 
作用.请你写出小红制取氧气的化学反应方程式:
 

(3)实验室选用C和E装置还可以制取的气体是
 
(填化学式),写出实验室制取该气体的化学方程式
 

(4)装置B、C都可以用来制取(3)中的气体,比较这两个装置的不同,指出B装置的一个突出优点
 

(5)有一名同学欲用G装置收集H2,则H2应从导管口
 
通入.
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法,实验室制取氧气的反应原理,二氧化碳的实验室制法,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化
分析:(1)加热固体试管口应低于试管底部,防止冷凝水倒流引起试管炸裂;排空气法收集气体时导管要伸入到集气瓶底部;
(2)根据氧气的溶解性和密度确定收集方法;二氧化锰在氯酸钾分解和过氧化氢分解反应中起催化作用,根据方程式的写法写出反应原理;
(3)根据装置图推出反应物状态,进而分析出制取的气体,并据反应原理书写方程式;
(4)B装置可通过塞子开闭控制反应发生和停止;
(5)氢气密度比空气小,所以应从短管进气,长管便于排尽空气.
解答:解:(1)加热固体试管口应低于试管底部,防止冷凝水倒流引起试管炸裂;排空气法收集气体时导管要伸入到集气瓶底部,所以E装置错误;
(2)氧气不易溶于水能用排水法收集,密度比空气大,可以用向上排空气法收集;用氯酸钾制取氧气或过氧化氢制取氧气时都用到二氧化锰做催化剂,催化剂所起的作用叫做催化作用;反应物为过氧化氢生成物为水和氧气,方程式是:2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)C装置不需要加热,反应物的状态是固体和液体,不需要加热,E装置收集密度比空气大的气体,而实验室制取二氧化碳用的是碳酸钙和稀盐酸,不需要加热,二氧化碳的密度比空气大,所以该套装置可以用来制取二氧化碳;实验室制取二氧化碳的反应物是碳酸钙和盐酸,生成物是氯化钙、水、二氧化碳,方程式是:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)B装置可通过塞子开闭控制反应发生和停止,打开塞子,固液接触产生气体,关闭塞子,试管内压强增大,将液体压入长颈漏斗,固液分离,反应停止;
(5)氢气密度比空气小,所以应从短管进气,将空气挤压到集气瓶底部排出;
故答案为:(1)A装置试管口应低于试管底部;E装置导管应伸入到集气瓶底部;
(2)E或F;催化;2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;
(3)CO2;CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;
(4)可随时控制反应的发生和停止;
(5)b.
点评:解答本题关键是要知道发生装置和收集装置的选取方法,掌握方程式的书写方法,并能对装置进行正确的分析和评价.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

“空气污染指数“是我国城市空气质量日报的主要内容之一.目前计入其中的各项污染物除可吸入颗粒外,还应包括的气体是(  )
A、S02  02 NO2
B、S02 C02 NO2
C、SO2   N2  NO2
D、S02 C0  NO2

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

将一定质量分数的硫酸溶液加水稀释,下列图象中符合事实的是(m为水的质量)(  )
A、
B、
C、
D、

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

实验室现有氯酸钾、二氧化锰、高锰酸钾、过氧化氢溶液,并有以下实验装置.回答下列有关问题:

(1)现要制取干燥的氧气,从能源、环保等因素考虑,你选择的发生装置为(填字母)
 
,收集装置为
 
;检验氧气是否收集满的具体操作是
 

(2)写出你所选装置制氧气发生反应的化学方程式
 
,该反应的基本类型是
 
 反应.
(3)如要验证加热条件下碳的还原性,则应选择
 
装置(填字母)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

拉瓦西把少量汞(俗称水银)放在密闭的容器里连续加热12天,结果发现,有一部分银白色的液态汞变为红色粉末,同时,容器里的空气的体积大约减少了五分之一.剩余的气体不能供给呼吸,也不支持燃烧.通过这一实验你对空气的成分有何认识?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:

(1)写出标号仪器的名称 ①
 
; ②
 

(2)写出用A装置制取氧气的符合表达式
 
,收集装置可选用
 
(填标号);选择装置A以合适的药品为原料制取氧气时,甲同学还在该装置试管内的导管口处添加了一团棉花,其目的是:
 
;甲同学做完实验后,发现试管炸裂了,可能的原因有
 
(请写出其中的一条).
(3)实验制取氧气还常采用分解过氧化氢溶液的方法,该方法制氧气有许多优点,如
 
(填序号).①产物无污染   ②不需加热   ③需加热   ④生成物只有氧气
(4)天然气、沼气的主要成分是甲烷(CH4),它是无色无味的气体,密度比空气小,极难溶于水,能燃烧.实验室用无水醋酸钠和碱石灰固体混合物加热制取甲烷气体.若用此法制取甲烷气体,其气体发生装置选择
 
,可用
 
 
收集(填收集气体的方法).

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

如图是测定空气中氧气含量的实验装置,请根据实验回答问题:
(1)先用弹簧夹夹住乳胶管,将燃着的红磷立即伸入盛有少量水的集气瓶中,并把塞子塞紧,可观察到的实验现象是什么?
 
;待红磷熄灭,打开弹簧夹,又可观察到什么现象?
 

(2)反应中取过量红磷的目的是
 

(3)不能用木炭代替红磷的原因
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

李洋同学在实验室用木炭和氧化铜两种黑色粉末在高温下反应制取单质铜,反应的化学方程式为:
 
.他联想到单质碳的一些化学性质,认为在该实验中还可能会有CO产生.
查阅资料:CO气体能使湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色.
【实验验证】:
(1)当然A处酒精灯,数分钟后发现试管中的黑色固体物质变红,该红色物质是
 
;装置B中发生的实验现象是
 
;发生反应的化学方程式为
 

(2)实验结束后应该先
 
(熄灭酒精灯还是拿出导管).
(3)C装置中湿润的黄色氯化钯试纸变蓝色,说明有
 
气体生成,证明李洋同学是判断是正确的.
【实验结论】木炭和氧化铜在高温下除了生成二氧化碳,还会生成一部分一氧化碳.
另一同学认为从环保的角度考虑,应该在C装置导管口放一个燃着酒精灯或者套一个气球,其理由应该是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:

铁、铜、铝、银是生产生活中常用的金属.
(1)铝能制成铝箔是因为铝具有良好的
 
性;
(2)在金属活动性顺序中,铁、铜、铝、银由强到弱排列的顺序是
 
.(填元素符号)
(3)任写出一个稀盐酸能与上述金属能发生反应的化学方程式
 

(4)将黄铜和生铁分别放人足量的稀盐酸中,浸泡后都有残留固体,其中一种固体一定含
 
,另一种固体一定含
 

查看答案和解析>>

同步练习册答案