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根据质量守恒定律和化学反应2XY2+Y2=2M,判断M的化学式为


  1. A.
    X2Y
  2. B.
    X2Y4
  3. C.
    XY
  4. D.
    XY3
练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

14、高寒地区获得氢气的方法之一,是用氢化钙(CaH2)与水反应放出氢气,生成对应的碱.请回答下面问题:
(1)请根据质量守恒定律和已学过的化学知识,猜想并写出发生反应的化学方程式
CaH2+2H2O=Ca(OH)2+2H2

(2)请利用初中化学知识设计实验,证明两种生成物并完成实验报告填写在下表中.
实验的主要步骤 实验的主要现象 结论
①取少量的氢化钙固体,放入试管中,加入适量水,塞紧带导管的塞子,然后用另一支试管收集产生的气体,用拇指堵住管口,倒置后,再______________________    
②取少量反应后的剩余糊状物,放入试管中,________________    

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

高寒地区获得氢气的方法之一,是用氢化钙(CaH2)与水反应放出氢气,生成对应的碱.请回答下面问题:
(1)请根据质量守恒定律和已学过的化学知识,猜想并写出发生反应的化学方程式______;
(2)请利用初中化学知识设计实验,证明两种生成物并完成实验报告填写在下表中.
实验的主要步骤实验的主要现象结论
①取少量的氢化钙固体,放入试管中,加入适量水,塞紧带导管的塞子,然后用另一支试管收集产生的气体,用拇指堵住管口,倒置后,再______________________
②取少量反应后的剩余糊状物,放入试管中,________________

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科目:初中化学 来源:不详 题型:问答题

高寒地区获得氢气的方法之一,是用氢化钙(CaH2)与水反应放出氢气,生成对应的碱.请回答下面问题:
(1)请根据质量守恒定律和已学过的化学知识,猜想并写出发生反应的化学方程式______;
(2)请利用初中化学知识设计实验,证明两种生成物并完成实验报告填写在下表中.
实验的主要步骤 实验的主要现象 结论
①取少量的氢化钙固体,放入试管中,加入适量水,塞紧带导管的塞子,然后用另一支试管收集产生的气体,用拇指堵住管口,倒置后,再______________________    
②取少量反应后的剩余糊状物,放入试管中,________________    

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科目:初中化学 来源:《第11单元 化学与社会发展》2010年单元测试卷(1)(解析版) 题型:解答题

高寒地区获得氢气的方法之一,是用氢化钙(CaH2)与水反应放出氢气,生成对应的碱.请回答下面问题:
(1)请根据质量守恒定律和已学过的化学知识,猜想并写出发生反应的化学方程式______;
(2)请利用初中化学知识设计实验,证明两种生成物并完成实验报告填写在下表中.
实验的主要步骤实验的主要现象结论
①取少量的氢化钙固体,放入试管中,加入适量水,塞紧带导管的塞子,然后用另一支试管收集产生的气体,用拇指堵住管口,倒置后,再______________________  
②取少量反应后的剩余糊状物,放入试管中,________________  

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科目:初中化学 来源:2011年专题训练:关于物质的化学变化(解析版) 题型:解答题

高寒地区获得氢气的方法之一,是用氢化钙(CaH2)与水反应放出氢气,生成对应的碱.请回答下面问题:
(1)请根据质量守恒定律和已学过的化学知识,猜想并写出发生反应的化学方程式______;
(2)请利用初中化学知识设计实验,证明两种生成物并完成实验报告填写在下表中.
实验的主要步骤实验的主要现象结论
①取少量的氢化钙固体,放入试管中,加入适量水,塞紧带导管的塞子,然后用另一支试管收集产生的气体,用拇指堵住管口,倒置后,再______________________  
②取少量反应后的剩余糊状物,放入试管中,________________  

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