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今天是化学实验室开放日,老师拿出两瓶无标签的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)某同学猜想此气体可能是二氧化碳,请回答有关问题:
①固体二氧化碳俗称
干冰
干冰
,写出它在生活、生产中的一种用途:
人工降雨
人工降雨

②验证该气体是二氧化碳的实验方案如下:
猜想 实验步骤 实验现象
该气体是二氧化碳
将气体通入澄清石灰水中
将气体通入澄清石灰水中
将气体通入澄清石灰水中
将气体通入澄清石灰水中
③若制取该气体,采用的发生装置可选取下图中的
B
B
(填序号),收集装置是
E
E
(填序号),其验满的方法是
把燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则气体集满
把燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则气体集满
.反应的化学方程式为
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2


(2)另一位同学猜想此无色气体可能是另外一种气体,可以产生它的化学方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分析:(1)①根据固体二氧化碳的俗称和用途解答;
②根据检验二氧化碳的方法是将其通入澄清石灰水,若变浑浊即是二氧化碳解答;
③根据制取二氧化碳是固体和液体反应,不需加热,应选固液混合常温型装置;二氧化碳能溶于水,密度比空气大,只能用向上排空气法收集;根据二氧化碳不燃烧也不支持燃烧用燃着的木条检验二氧化碳是否集满;碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳解答.
(2)根据过氧化氢制取氧气不需要加热只需要固体二氧化锰做催化剂就能较快制得氧气解答.
解答:解析:(1)①固体二氧化碳俗称干冰,可用于人工降雨;
②检验二氧化碳的方法是将其通入澄清石灰水,若变浑浊即是二氧化碳.制取二氧化碳是固体和液体反应,不需加热,应选B装置;二氧化碳能溶于水,密度比空气大,只能用向上排空气法收集.用燃着的木条检验二氧化碳是否集满.碳酸钙和稀盐酸中的氯化氢反应生成氯化钙和水还有二氧化碳.
(2)过氧化氢制取氧气不需要加热只需要固体二氧化锰做催化剂就能较快制得氧气同时生成水,是固体和液体常温型的反应.
故答案:(1)①干冰  人工降雨
②将气体通入澄清石灰水中  澄清石灰水变浑浊
③B  E  把燃着的木条放在集气瓶口,若木条熄灭,则气体集满 CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
(2)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
点评:本题是考查二氧化碳性质和制取、氧气制取的综合性实验题,抓住关键选择气体发生装置的依据是药品的状态和反应的条件,选择气体收集方法的关键是气体的溶解性和密度.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

今天是实验室开放的日子,小军、小华和小英三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.
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(1)写出上述标号的仪器名称:①
 
、②
 

(2)小军同学用氯酸钾和二氧化锰固体制取O2,应选用上图中的
 
装置(填编号),该反应的化学方程式为
 
;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是
 

(3)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,石蕊试液变红的原因可能是
 
.(写出两种原因)
(4)过氧化氢溶液长期保存会分解,使得溶质质量分数减小.小英从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液和同学们一起测定该溶液的溶质质量分数.他们取出该溶液51g,加入适量二氧化锰生成O2的质量与反应时间的关系如图.
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①完全反应后生成氧气的物质的量为
 

②计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

今天是实验室开放的日子,小军、小华和小英三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.

(1)写出上述标号的仪器名称:①________、②________
(2)小军同学用氯酸钾和二氧化锰固体制取O2,应选用上图中的________装置(填编号),该反应的化学方程式为________;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是________.
(3)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,石蕊试液变红的原因可能是________.(写出两种原因)
(4)过氧化氢溶液长期保存会分解,使得溶质质量分数减小.小英从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液和同学们一起测定该溶液的溶质质量分数.他们取出该溶液51g,加入适量二氧化锰生成O2的质量与反应时间的关系如图.

①完全反应后生成氧气的物质的量为________.
②计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源:闵行区二模 题型:问答题

今天是实验室开放的日子,小军、小华和小英三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.

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(1)写出上述标号的仪器名称:①______、②______
(2)小军同学用氯酸钾和二氧化锰固体制取O2,应选用上图中的______装置(填编号),该反应的化学方程式为______;当O2收集满并取出集气瓶后,停止该实验的正确操作方法是______.
(3)小华同学用浓HCl与大理石在C装置中反应,制取CO2并检验其有关性质,观察到烧杯中紫色石蕊试液变红,石蕊试液变红的原因可能是______.(写出两种原因)
(4)过氧化氢溶液长期保存会分解,使得溶质质量分数减小.小英从家中拿来一瓶久置的医用过氧化氢溶液和同学们一起测定该溶液的溶质质量分数.他们取出该溶液51g,加入适量二氧化锰生成O2的质量与反应时间的关系如图.

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①完全反应后生成氧气的物质的量为______.
②计算该过氧化氢溶液的溶质质量分数.(写出计算过程)

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科目:初中化学 来源:2010年上海市闵行区中考化学二模试卷(解析版) 题型:解答题

今天是实验室开放的日子,小军、小华和小英三位同学利用下图所示装置在实验室制取O2和CO2,并对它们的有关性质进行研究,请回答下列问题.

(1)写出上述标号的仪器名称:①______、②______
(2)小军同学用氯酸钾和二氧化锰固体制取O2,应选用上图中的______装置(填编号),该反应的化学方程式为______ 2KCl+3O2

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