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    8．在原子里，质子数等于（　　）
    A．核外电子数B．中子数C．最外层电子数D．电子层数

    分析 根据已有的知识进行分析解答，在原子里，质子数等于核外电子数，据此解答．

    解答 解：在原子里，质子数等于核外电子数，与中子数不一定相等，故选A．

    点评 掌握原子的构成以及各微粒间的关系是正确解答本题的关键．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．现有O2、CO2、CO、H2、NH3、CH4等六种无色气体，为了鉴别它们我们可以闻气味、用燃着的木条实验、并验证燃烧的产物等，我首先采用闻气味的方法鉴别出了氨气，再将带火星的木条 伸入集气瓶口，木条复燃的是氧气，木条熄灭的是CO2，然后立即检验其产物，先用干冷的烧杯罩在其它几种气体的火焰上，一会儿将烧杯倒转过来，迅速加石灰水振荡，若澄清的石灰水变浑浊等现象，证明该气体是甲烷．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    19．在变化的语句中加入“能”、“会”、“不易”等这些字眼会变成相应的性质，如铁生锈是化学变化，铁在潮湿的空气中易生锈是化学性质．

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    科目：初中化学 来源： 题型：多选题

    16．（双选）下列方法一定能使20℃时、200g很稀的不饱和硝酸钾溶液变成饱和溶液的是（　　）
    A．加入硝酸钾固体
    B．恒温蒸发足量水分
    C．加入足量20℃的硝酸钾饱和溶液
    D．加热使溶液温度升高，但不蒸发水分

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    3．可乐饮料中含有二氧化碳气体，要证明这种气体的存在，可采取的措施为（　　）
    A．将可乐饮料中的气体收集在集气瓶中，用燃着的火柴检验
    B．将可乐饮料中的气体收集在集气瓶中，然后闻气味
    C．将可乐饮料中的气体收集在集气瓶中，然后观察颜色
    D．在瓶口上方放一沾有澄清石灰水的玻璃片

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    13．现有A、B、C、D、E五种没有标签的无色溶液，分别是稀盐酸、碳酸钠溶液、澄清的石灰水、氢氧化钠溶液、无色酚酞溶液中的一种，为了鉴别它们进行如下实验，实验步骤及现象如下：
    ①先将A加入其他四种溶液中，结果只有C是无色的，其它均为红色；
    ②将B与剩下的两种溶液混合，B和D混合后呈现浑浊，B和E混合无现象．
    根据现象回答下列问题：
    （1）C物质是稀盐酸；E物质是氢氧化钠溶液；
    （2）利用现有试剂如何鉴别B和D取适量B、D两种溶液与试管中，分别滴加C稀盐酸，有气泡产生的是碳酸钠，无现象的是氢氧化钙；写出一个有关反应的化学方程式2HCl+Na2CO3=2NaCl+H2O+CO2↑或2HCl+Ca（OH）2=CaCl2+2H2O．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    20．在学习化学时，总是要把一些知识进行对比归纳．
    （1）小梅对接触到的一些化学物质：①氧气、②二氧化碳、③二氧化硫、④高锰酸钾、⑤五氧化二磷、⑥四氧化三铁、⑦稀有气体、⑧过氧化氢溶液等进行了分析，请你也参与他的比较，把下列符合题意要求的物质填写在横线上
    ①通常用作保护气和通电时发出有色光的是：⑦；
    ②白色固体物质有：⑤；
    ③空气中含量排在第二位的气体是①
    ④能使澄清石灰水变浑浊且参与植物光合作用的是：②；
    ⑤有刺激性气味且会对空气造成污染的气体是：③；
    ⑥绿色化学的核心就是要利用化学反应原理从源头消除污染．上述物质中能用于制取氧气，且其反应具备绿色化学的某些特点的是⑧．
    （2）做硫粉在空气和氧气的实验中，相同的实验现象有：燃烧，放出大量的热，生成无色有刺激性气味的气体，实验现象不同的原因是氧气的浓度不同．

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列用途体现化学变化的是（　　）
    A．B．
    C．D．

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    18．现有①水  ②空气  ③高锰酸钾  ④医用75%的酒精  ⑤湖水  ⑥过氧化氢  六种物质，其中属于混合物的有（填序号，下同）②④⑤，属于纯净物的有①③⑥．

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