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【题目】下列做法与“推进生态文明,建设美丽中国”要求不相符的是( )
A.合理使用农药
B.研发可降解塑料
C.大力提倡使用化石燃料
D.推广使用无磷洗衣粉

【答案】C
【解析】解:A、合理使用农药不会污染水资源,有利于保护环境,故A不符合题意;
B、可降解塑料不会造成白色污染,有利于保护环境,故B不符合题意;
C、大量使用化石燃料会排放出大量的废气、烟尘造成环境污染,不有利于保护环境,故C符合题意;
D、使用无磷洗衣粉能防止水体富营养化,有利于保护水资源,故D不符合题意.
故选:C.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列各组物质的化学式一致的是( )
A.银,水银
B.烧碱,纯碱
C.冰,干冰
D.熟石灰,消石灰

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】pH如下表所示,其中显酸性的是( )

番茄汁

糖水

牙膏

肥皂水

pH

4

7

9

10


A.番茄汁
B.糖水
C.牙膏
D.肥皂水

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列洗涤方法中,利用乳化原理的是( )
A.用食醋除水垢
B.用稀盐酸除铁锈
C.用汽油清洗油渍
D.用洗洁精清洗油污

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】现有下列初中化学常用的制取气体的部分装置.据此请完成以下各题:

(1)写出上图①、②两种仪器的名称:①、②
(2)以高锰酸钾为原料制取并收集氧气,应选用(填字母)装置,反应的化学方程式是
用该套装置制取氧气时:
①试管口要塞一团棉花,目的是
②写出该装置气密性的检验方法:
③检验氧气是否收集满的方法是
(3)①若用图甲所示装置来制取氧气,(填药品名称)应从(填仪器名称)口处加入,(填药品名称) 从(填仪器名称)口处注入.写出用该装置制取氧气反应的化学方程式
②若用图乙所示装置来制取二氧化碳,其优点是
③若用图丙所示装置用排空气法收集氧气,氧气由口进入;若将装置中充满水,用排水法收集氧气,气体由口进入.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某校化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:

(1)小组同学设计了如图1所示的两套装置,你认为合理的是(填字母)为了确保实验的成功,在装药品之前应该
(2)红磷在集气瓶中发生反应的文字表达式为 . 该实验中红磷稍过量,目的是
(3)小组同学做完实验后发现水进入集气瓶的量远少于理论值.经讨论,同学们认为造成该现象的原因可能有
(4)若将红磷换成炭粉,该实验能否获得成功? , 理由是
(5)小淳同学对实验装置进行了大胆的改造,设计了如图2的装置.请根据图示回答下列问题:
①闭合电源开关,可以观察到白磷
②装置冷却到室温时,可观察到U型管内左侧液面
③通过这个实验得出的结论是
④此实验还可推知反应后剩余气体的两点性质是:

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】回答下列问题
氮气的化学式是; 3个铝离子可表示为

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】根据下图所示装置回答问题(装置图用序号表示):

(1)双氧水(H2O2)是一种无色液体,可发生如下反应:2H2O2 2H2O+O2↑.在实验室利用此反应制取氧气时,应选用的气体发生装置是
(2)实验室用大理石和盐酸反应制取二氧化碳,在生成的气体中常混有少量氯化氢和水蒸气.C装置用于除掉水蒸气,可选用做干燥剂(填名称).利用D装置除掉氯化氢时,选择的试剂是饱和NaHCO3溶液,已知NaHCO3与HCl反应生成NaCl、
H2O、CO2 . 请写出该反应的化学方程式
(3)将制取二氧化碳的装置按发生、净化和收集的顺序进行连接,生成的气体通过净化装置导管口的先后顺序是(填导管接口序号).

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】等质量的镁、锌、铁三种金属分别跟溶质的质量分数相同的足量稀硫酸反应,能够正确反映时间(t)和产生氢气质量(m)关系的曲线是(
A.
B.
C.
D.

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