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9.将一定质量的金属锌投入到100g稀硫酸中恰好完全反应,放出气体的质量与反应时间的关系如图所示.(已知氢气的密度为0.09g/L)试求:
(1)完全反应后生成H2的质量为0.4g;
(2)所用金属锌质量是多少克?
(3)所用硫酸溶液中溶质的质量分数.

分析 铜不能和稀硫酸反应,锌和稀硫酸反应生成硫酸锌和氢气;
根据图中数据可以判断生成氢气的质量,根据氢气的质量可以计算锌的质量和反应的硫酸的质量,进一步可以计算该铜锌合金中含铜的质量分数和所用硫酸溶液中溶质的质量分数.

解答 解:(1)由图中数据可知,完全反应后生成氢气的质量为0.4g.
故填:0.4.
(2)设锌的质量为x,硫酸的质量为y,
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,
65   98         2
x    y         0.4g
$\frac{65}{x}=\frac{98}{y}=\frac{2}{0.4g}$
x=13g,y=19.6g,
(3)所用硫酸溶液中溶质的质量分数=$\frac{19.6g}{100g}$×100%=19.6%,
答:
(1)0.4;
(2)所用金属锌质量是13g
(3)所用硫酸溶液中溶质的质量分数是19.6%.

点评 本题主要考查学生运用假设法和化学方程式进行计算和推断的能力,计算时要注意规范性和准确性.

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.核电荷数为1~18的元素的原子结构示意图等信息如下,回答下列问题:

(1)观察原子结构示意图回答:氧原子核外有2个电子层,最外层有6个电子.
镁原子在化学变化中易失(填“得”或“失”)电子.
(2)氯化钠由Na+、Cl-(写离子符号)构成.
(3)1~18的元素有规律地排成三行、八列,请回答:
①处于同一横行的元素,各原子结构的共同之处是电子层数相同;
②同一族(竖行)的元素具有相似的化学性质.则下列各组元素具有相似化学性质的是D(填字母序号).
A.C和Ne      B.Be和He      C.Al和Si       D.F和Cl.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

20.下列说法不正确的是(  )
A.酒精灯内酒精的体积不超过其容积的$\frac{1}{4}$
B.给试管里的液体加热时,液体体积不能超过试管容积的$\frac{1}{3}$
C.玻璃仪器洗涤干净的标志是仪器的内壁上的水既不聚成水滴也不成股流下
D.实验时,若液体药品的用量没有说明时,应取1mL-2mL

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.结合呼吸作用的探究实验,请写出人呼出气体与呼入气体的三个不同之处:
呼出气体中氧气的含量小于呼入气体中氧气的含量、呼出气体中二氧化碳的含量大于呼入气体中二氧化碳的含量、呼出气体中水蒸汽的含量大于空气中水蒸汽的含量(合理即可).

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

4.某课外活动小组在学习了书本“空气中氧气含量的测定”实验,知道五氧化二磷(P2O5)不能随便排放在空气中,否则会对空气造成污染,所以对该实验进行了改进:在由两个注射器组成的密闭系统内共有25mL空气(如下图).然后给装有红磷的玻璃管加热.同时交替推动两个注射器的活塞,至玻璃管内的红磷变成白烟,且较长时间内无进一步变化时停止.停止加热后,待冷却至室温将气体全部推至一个注射器内.
请根据你对上述实验的理解,回答下列问题:
①在实验加热过程中,交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是使注射器内的氧气充分与红磷反应.
②写出该实验中反应的文字表达式磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷.
③小强测得实验结果如下:
反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积
25mL22mL
由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数< 2l%(填“>”、“=”、“<”).
造成该实验出现误差的原因可能是abc.(填字母序号)
a.没有充分交替缓缓推动两个注射器活塞;    b.读数时没有冷却至室温;
c.加入红磷量太少;                        d.加入红磷量太多
④如果让你选择哪种药品来做该实验时,你认为入选的药品必须具备的条件是既能除去氧气,又不与空气中的其物质发生反应,且生成物在常温下是固体.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

14.以下是国家关于空气污染指数与质量级别、质量状况的对应关系表:
污染指数50以下51~100101~200201~250251~300300以上
质量级别Ⅳ(1)Ⅳ(2)
质量状况良好轻污染中度污染中度重污染重度污染
阳江市2014年9月9日的空气污染指数为120~130,根据以上信息判断我市当天的空气质量级别和质量状况分别是(  )
A.Ⅰ级、好B.Ⅱ级、良好C.Ⅲ级、轻污染D.Ⅴ级、重度污染

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

1.实验室现有大理石、高锰酸钾、稀盐酸、稀硫酸和紫色石蕊溶液及相关的仪器和用品,同学们要通过实验验证二氧化碳能与水反应的性质.请回答下列问题:
(1)连接A和B并将实验装置图补充完整;
(2)A中发生反应的化学方程式为CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)B中观察到的实验现象是溶液由紫色变为红色.
(4)D仪器的名称长颈漏斗.
(5)B中导管口产生气泡是因为:A中气体增多,压强增大,大于外界大气压,在压力的作用下,产生上述现象.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.某研究性学习小组尝试利用氨气进行“微粒的基本性质”的实验探究,实验过程如下:
a.将干燥的集气瓶B充满与大气压强相等的干燥氯化氢气体并组装成如图所示的实验装置(K3处于关闭状态至操作b 完成为止);
b.通过调节活塞K1、K2,在干燥的集气瓶A中充满与大气压强相等的干燥氨气,其操作是:打开K1、K2,在
K2(选填“K1”或“K2”)处导管口通入干燥的氨气;
c.集满氨气后,关闭K1、K2,再打开K3,一段时间后两只集气瓶中都出现白烟(氯化氢气体与氨气反应产生氯化铵固体的细小颗粒).
①写出c步实验中所发生的反应的化学式表达式NH3+HCl=NH4Cl;
②上述c步实验中出现的现象说明分子是不断运动的.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

19.把5克不纯的镁(杂质不反应,也不溶于水)放入100克稀盐酸中恰好完全反应,生成氢气0.4克.求:
(1)纯镁的质量分数?
(2)完全反应后所得溶液的溶质质量分数?(Mg+2HCl=MgCl2+H2↑)

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