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乐山大佛是我国著名的风景旅游胜地.大佛上游的岷江,在枯水期的一段时间,江面上出现大面积的绿色浮萍.
(1)你认为导致这一现象最可能的原因是(填编号)
 

A.为实现“绿色化学”、改善景观而人工种植的绿色植物
B.含较多氮、磷的生产生活污水直接排放到江中,导致藻类疯长
(2)长期饮用硬水易引起结石病.为检测大佛附近的居民饮用水是否是硬水,可向所取水样及软水中加入等量的
 
,振荡,根据产生
 
多少来判断.
(3)小明同学用瓶装了一些岷江水,带回实验室,将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,然后搅拌溶解,加入明矾的作用是
 
.静置一段时间后,进行过滤,下列做法错误的是
 

A.玻璃棒要靠在三层滤纸的一边   B.漏斗下端的管口要紧靠烧杯的内壁
C.滤纸的边缘要低于漏斗口       D.用玻璃棒不断搅拌过滤器中的液体以加快过滤速度
(4)消毒剂高铁酸钠(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、杀菌等功能于一体,目前被广泛应用于自来水净化.高铁酸钠中铁元素的化合价为
 
考点:水资源的污染与防治,过滤的原理、方法及其应用,水的净化,硬水与软水,有关元素化合价的计算
专题:空气与水
分析:(1)根据含较多氮、磷的生产生活污水直接排放到江中,导致藻类疯长进行解答;
(2)根据鉴别硬水和软水的方法分析回答;
(3)根据明矾溶于水生成物的性质,过滤的操作注意事项分析判断;
(4)根据化合价原则由化学式求出元素的化合价.
解答:解::(1)含较多氮、磷的生产生活污水直接排放到江中,导致藻类疯长,所以江面上出现大面积的绿色浮萍;
(2)鉴别硬水和软水用肥皂水,其中产生泡沫较少的是硬水,泡沫较多的是软水;
(3)小明同学用瓶装了一些岷江水,带回实验室,将浑浊的河水样品倒入烧杯中,先加入明矾粉末,然后搅拌溶解,加入明矾的作用是吸附悬浮杂质.静置一段时间后,进行过滤,为了防止玻璃棒搅拌会容易使滤纸破损不能用玻璃棒搅拌过滤器中的液体.
(4)在高铁酸钠(Na2FeO4)中,设铁元素的化合价为x,则有(+1)×2+x+(-2)×4=0,解得x=+6.
故答为:(1)B;(2)肥皂水,泡沫;(3)吸附悬浮杂质,D;(4)+6;
点评:本题考查了净水的知识以及元素化合价的求算,完成此题,可以依据已有的知识结合化合价规则进行.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应中,只用一步反应不能实现的是(  )
A、CO2→CaCO3
B、H2CO3→CO
C、CuO→Cu
D、H2O2→O2

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科目:初中化学 来源: 题型:

推理是学习化学的一种重要方法,但盲目类推又可能得出错误结论,以下类推正确的是(  )
A、水电解产生氢气和氧气,所以水是由氢气和氧气组成的
B、MnO2能加快H2O2分解的速率,则MnO2也一定能加快其他物质分解的速率
C、原子核由质子和中子构成,则所有的原子核中都含有中子
D、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2,所以燃烧能生成CO2的物质一定含有碳元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

水是我们很熟悉的物质,学习化学以后,我们对水有了一些新的认识.
(1)知道了水的微观结构.构成水的粒子可表示为
 
(填序号).

(2)了解了水的宏观组成.水中含有
 

(3)认识了水的化学性质.写出下列反应的符号表达式:水中通直流电
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

多彩的“碳”,多姿的生活,让我们一起走进“碳”世界:
(1)根据如表提供的信息,填写有关含碳物质对应的性质
物质用途金刚石切割玻璃石墨作电极活性炭净水
对应性质
 
 
 
(2)液态二氧化碳可用于扑灭珍贵的档案材料及电器火灾,下列说法错误的是
 

A、CO2不燃烧也不支持燃烧      B、液态CO2气化后不会损坏档案材料及电器
C、液态CO2是混合物           D、液态CO2中碳元素的化合价是+4价
(3)过多的二氧化碳会加剧“温室效应”,写一条减少二氧化碳排放的建议
 

(4)二氧化碳是一种宝贵的自然资源,利用二氧化碳、氨气和水可以制造化肥碳酸氢铵.该反应的化学方程式为
 

(5)石墨在一定条件下可以转化成金刚石,这一变化属于
 
(填化学变化或物理变化)

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列情况不会造成水污染的是(  )
A、工业废水、废物的任意排放
B、农业上大量施用农药和化肥
C、用第四代广谱杀菌消毒剂的ClO2对水进行消毒杀菌
D、生活中大量使用含磷洗衣粉,并把污水随意排放

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小强同学前往当地的石灰石矿区进行调查,他取回了若干块矿石样品,对样品中碳酸钙的质量分数进行检测,采用如下办法:取用8g这种石灰石样品,把40g稀盐酸分4次加入,测量过程所得数据见下表(已知石灰石样品中含的杂质不溶于水,不与盐酸反应).请计算:
序号加入稀盐酸质量(g)剩余固体质量(g)
第1次105.5
第2次10m
第3次101.2
第4次10n
(1)表中m的数值为
 
,n的数值应该为
 

(2)样品中碳酸钙的质量分数是
 

(3)通过计算,求反应中生成二氧化碳气体的质量.

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科目:初中化学 来源: 题型:

某同学为了探究动物的呼吸作用,采用了如图装置进行实验(实验装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动,忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响),发现数小时后,U形管内澄清石灰水变浑浊,且A端液面上升,通过查阅资料知:
①二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊;
②木条燃烧是木条与空气中的氧气发生的反应.
你认为验证实验后瓶内气体中没有氧气的操作及现象是
 

该实验说明动物呼吸吸入时消耗
 
,呼出时产生
 
气体.

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科目:初中化学 来源: 题型:

甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示.现将两支分别装有甲、乙两物质饱和溶液的试管(底部均有少量未溶解的固体)浸入盛有水的烧杯中,再向烧杯中加入一定量浓硫酸.

(1)50℃时,甲物质的溶解度是
 

(2)30℃时,甲、乙两种物质的溶解度大小顺序是
 

(3)烧杯中加入氢氧化钠后,甲、乙两试管中固体量的变化是
 

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