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【题目】对比实验是科学探究常用的方法,根据以下实验回答问题:

1A图为了比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的含量,应进行的实验是______

2B图实验现象是______,通过对比可知燃烧的条件之一是___________

3C图实验一段时间后,观察到A号试管中的铁钉生锈,由此得出铁锈蚀的条件是___________

【答案】将燃着的木条放在集气瓶中 铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧 温度达到着火点(或可燃物与氧气接触)写出其中一条既可 与氧气和水同时接触

【解析】

1)氧气有助燃性,所以为了比较人体吸入的空气和呼出的气体中氧气的多少,应进行的实验操作是:分别伸入燃着的木条;

2B图实验现象是铜片上的白磷燃烧,铜片上的红磷和水中的白磷不燃烧,通过对比可知燃烧的条件之一温度达到着火点(或可燃物与氧气接触);

3A号试管中的铁钉生锈,试管中即提供了氧气,也提供了水,由此得出:铁生锈的主要条件是铁与水和氧气直接接触。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】规范的操作是实验成功的基本保证。下面是一些同学的实验操作,请根据要求回答下列问题

1A操作集气瓶中既无水又无细沙,可能造成的后果是_____________

2B操作中正确的读数方法是__________

3C操作可能造成的不良后果是_____________(写出一条即可);

4D操作中玻璃棒的作用是_____________

5E是验证二氧化碳与水反应的实验。其中的花朵是用石蕊溶液染成的紫色干燥纸花。把石蕊小干花一半喷水后放入盛满二氧化碳的集气瓶中,观察到的现象是_____________,石蕊小干花喷一半水的目的是___________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列图示是化学概念之间关系的形象表示,不正确的是(

A

B

C

D

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化石燃料燃烧时产生的________(填两种物质写化学式)是形成酸雨的主要原因;常见的酒精燃烧的化学方程式为_______;如图所示实验可得到结论:可燃物燃烧的条件之一是_________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】2019101日的国庆阅兵典礼上,辽宁彩车备受关注。彩车由沈阳飞机工业集团制造,身高7米的巨型机器人位于彩车前端,是彩车的一大亮点。如果机器人采用钢结构制作,体重将达5吨。研究团队使用了航空铝、钛合金等材料,将机器人总重量控制在2吨多。

请回答下列问题:

1)钛合金属于________材料。

2)单质铝在常温下与氧气反应的化学方程式为______,铝之所以耐腐蚀是因为_______

3)根据提供的材料,你认为巨型机器人使用铝、钛合金等材料最突出的优点是________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室配制50g溶质质量分数为15%的氯化钠溶液。下列说法正确的是

A.托盘天平未经调零即用来称取氯化钠固体

B.实验中用到的玻璃仪器只有烧杯、量筒和胶头滴管

C.量取水时,用规格为50mL的量简

D.把配制好的氯化钠溶液倒入刚用蒸馏水润洗过的试剂瓶中,并贴上标签

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是初中化学实验中常用的几种装置,请据图回答下列问题:

1)装置中仪器X的名称为____________

2)若要制取并收集大量较纯净的氧气,可用的装置组合是__________(从图AE中选择,填字母);反应方程式为____________;组装完气体发生装置后,应先检查装置的___________,再添加药品。

3)若用F装置收集氧气,气体应从__________(填“a”“b”)端进入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某兴趣小组对影响大理石与盐酸反应速率的因素进行了探究。

(查阅资料)大理石与稀盐酸反应会放出热量。

(提出问题)大理石与盐酸反应的快慢受哪些因素影响呢?

(猜想与假设)

a.可能与盐酸浓度有关;

b.可能与大理石颗粒大小有关。

实验编号

实验方案

二氧化碳体积(mL)(均收集前30s的气体)

64.0

40.4

98.2

65.3

1)写出大理石与稀盐酸反应的化学方程式:_____

2)该实验收集二氧化碳的装置可选用下图_____(填字母序号)。植物油的作用是_____

3)通过测量产生气体快慢来比较反应速率,也可以从_____来比较化学反应速率。

(收集证据)

4)要比较不同浓度的盐酸对反应快慢的影响,应选择的实验编号是_____

(得出结论)

5)结论是_____

(拓展与反思)

6)影响大理石与盐酸反应快慢除上述因素外,还有_____(写出1点即可),请设计实验方案:_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学兴趣小组为验证质量守恒定律,做镁条在空气中燃烧的实验(如图1)。同学们观察到镁条在空气中剧烈燃烧,发出耀眼的强光,产生的大量白烟弥漫到空气中,最后在石棉网上得到一些白色固体。

1)镁条燃烧的化学方程式是_____

2)同学们通过称量发现:在石棉网上收集到的产物质量小于镁条的质量小马认为这个反应不遵循质量守恒定律。你_____同意不同意)他的观点。

3)小红按如图2装置改进实验,验证了质量守恒定律,还发现产物中有少量黄色固体。

(提出问题)黄色固体是什么?

(查阅资料)①氧化镁为白色固体;②镁能与氮气剧烈反应生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体;③氮化镁可与水剧烈反应产生氨气,该气体能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。

(做出猜想)黄色固体是Mg3N2

(实验探究)请设计实验,验证猜想

实验操作

实验现象

实验结论

将收集到的黄色固体放入试管中,加入适量的_____,在试管口放置红色石蕊试纸。

_____

_____

黄色固体是Mg3N2

(反思与交流)空气中N2的含量远大于O2的含量,可是镁条在空气中燃烧产物MgO却远多于Mg3N2,合理的解释是_____

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