精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
20.如图是电解水的装置.试回答下列问题:通电后电极上产生气泡,并汇集到试管上端.正极产生的气体是氧气,若负极产生气体的体积为10ml,则正极产生气体的体积为5ml;该实验说明水是由氢元素和氧元素 组成,电解
水的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

分析 根据电解水的实验的现象、结论进行分析回答.电解水通入的是直流电,生成氢气和氧气,氢气和氧气的体积比是2:1,证明了水是由氢、氧两种元素组成的.

解答 解:电解水时,正极产生的气体是氧气,负极产生的气体是氢气,二者的体积比是1:2,若负极产生气体的体积为10ml,则正极产生气体的体积为5ml;该实验说明水是由氢元素和氧元素组成,电解水的化学方程式:2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
故答为:氧气;5ml,氢元素,氧元素,2H2O$\frac{\underline{\;通电\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

点评 本题较为简答,主要考查了电解水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.实验室常用亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸(或稀盐酸)在常温下能发生复分解反应,制取二氧化硫气体.请你共同参与某化学兴趣小组对以下问题的探究:
【查阅资料】①二氧化硫气体是无色有刺激性气味的有毒气体,它的密度比空气大,可溶于水生成亚硫酸(H2SO3);②SO2气体能与KMnO4溶液反应并能使其颜色变浅或褪色;③CO2不能与KMnO4溶液反应.
【探究一】制取二氧化硫
(1)试写出亚硫酸钠(Na2SO3)固体与稀硫酸反应的化学方程式:Na2SO3+H2SO4=Na2SO4+H20+SO2↑.
(2)制取并收集二氧化硫时,应选用下图所示的BD装置(填字母);写出实验室用装置A、C 制取
一种常见气体的化学方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.

(3)某同学设计出如下图1 所示装置制取并检验SO2的性质.你认为该装置的优点有减少污染(答一点);滴斗内反应的化学方程式为Ca(OH)2+SO2═CaSO3↓+H2O.

【探究二】二氧化硫与水反应
化学兴趣小组的同学将制得的二氧化硫气体经过干燥后,通过如上图2 装置进行探究:
实验步骤:①将滴管内的蒸馏水滴到B 瓶中的蓝色石蕊试纸上,试纸颜色没有发生变化;
②通入干燥的SO2气体,发现A 瓶中试纸不变色,B 瓶中试纸变成红色.
(1)该兴趣小组同学设计的以上实验方案运用了控制变量研究的方法.
(2)通过上述实验能得出的结论是H2O+SO2═H2SO3(用化学方程式表示).
(3)小东同学认为,上图2 装置中有一个明显的不足之处,该装置的缺陷是没有收集实验尾气,容易造成空气污染.
【探究三】确定白色固体M 的成分老师交给兴趣小组一包白色固体M,并告知M 的成分为铝粉、亚硫酸钠、
硫酸钠、碳酸钠中的一种或多种.于是,同学们设计如下装置进行探究:(假设装置中的药品均足量,每次反应均完全)操作步骤:倾斜装置A,使稀硫酸(足量)与固体M 充分反应,待反应停止后,B中溶液紫红色变浅并增重,C 中液体增重.反应结束后,量气管共收集到VmL气体.试回答下列问题:

(1)固体M 中一定含有的物质有Al、Na2SO3、Na2CO3(填化学式).
(2)B、C装置能否交换位置?为什么?否,B装置用来检验并吸收二氧化硫气体,C装置用来吸收二氧化碳气体,若交换位置,将无法判断是否存在二氧化硫气体,即无法判断M中是否含有亚硫酸钠.
(3)只通过上述实验,还有一种物质在固体M 中是否存在不能确定.为进一步确定该物质是否存在,有同学
提出如下方案:实验完毕后,拆下仪器A,向其中加入BaCl2溶液,观察是否有沉淀生成.你认为此方案
是否可行?理由是不可行,因为Na2SO3、Na2CO3与H2SO4反应生成Na2SO4,若不可行,请提出改进方案可将稀硫酸换成稀盐酸(如上面答“可行”,此空不填)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.用文字举例说明,下列结论是错误的:
(1)物质的溶解度随着温度的升高都会增大.
(2)有盐和水生成的反应一定是中和反应.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

8.金属冶炼就是把化合态变成游离态的过程,为了得到金属单质,某兴趣小组成员设想利用H2把自然界中CuO和Fe2O3混合物中的Cu和Fe冶炼出来,取100克该混合物,其中氧的质量分数为16%,用H2充分反应后最多能得H2O的质量是(  )
A.16克B.9克C.36克D.18克

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.由某物质X和Na2SO4组成的固体混合物放入足量水中,充分搅拌,过滤后得到白色沉淀11.65g,经试验该白色沉淀不溶于稀硝酸.然后向滤液中加入146g5%的盐酸溶液恰好能使滤液呈中性.由以上条件能否求出混合物中Na2SO4的质量分数?若能,请求出;若不能,你认为还需要补充什么条件?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

2.绿色孔雀石上面燃烧炭火,会有红色的铜生成;纳米铜具有延展性.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

9.有如图所示实验室制取CO2的发生装置:

(1)与A比较,B装置的优点是可以在反应过程中随时补充酸液.
(2)在加入药品之前,应检查C装置的气密性,其方法是用弹簧夹夹住橡胶管,然后向长颈漏斗中注入水,形成一定高度,一段时间后液面不下降则气密性良好.
(3)按图C所示将大理石放在塑料片上,打开橡胶管上的弹簧夹,通过长颈漏斗注入稀盐酸,使酸液刚好浸没大理石,此时观察到的现象是大理石表面产生大量气泡.
(4)与B装置比较,C装置的优点是能使反应随时发生或停止.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

6.为了测定空气中氧气的含量,用如图所示的装置进行实验
(1)红磷要过量的原因是将氧气全部消耗.
(2)集气瓶内剩下的气体主要是氮气,燃烧的红磷熄灭了,这种现象说明该气体不支持燃烧.打开止水夹后观察到的现象是烧杯中的水进入集气瓶,约占集气瓶容积的五分之一由此可得出的结论氧气约占空气总体积的五分之一
(3)若进入集气瓶内水的体积小于$\frac{1}{5}$,请分析产生上述现象的原因装置漏气;红磷不足.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

7.足量的盐酸与200g的碳酸钙反应,生成二氧化碳的质量是多少?

查看答案和解析>>

同步练习册答案