指出下列符号中的意义:(1)Na . ,(2)2H ．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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指出下列符号中的意义：
（1）Na

，

；
（2）2H

．

考点：化学符号及其周围数字的意义

专题：化学用语和质量守恒定律

分析：根据元素符号的意义可表示一种元素或这种元素的一个原子以及当元素符号前面加上数字就表示几个这样的原子进行解答．

解答：解：（1）根据元素符号的意义可知，Na可表示钠元素和一个钠原子；
（2）当元素符号前面加上数字就表示几个这样的原子，故2H表示2个氢原子；
故答案为：（1）钠元素；一个钠原子；（2）2个氢原子；

点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．

练习册系列答案

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某同学用燃烧的方法除去一瓶空气中的氧气而不生成其它气体，他选用下列的（　　）

A、石蜡

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D、铁

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如图所示，林林同学将两根含硫火柴点燃后迅速伸入烧杯A中，片刻后取出火柴，振荡烧杯B，观察到高锰酸钾溶液褪色．林林同学认为是火柴燃烧生成的二氧化硫使高锰酸钾溶液褪色．茜茜同学认为这个实验还不足以说明褪色原因，应补做一个实验．
（1）你认为小明应该补做的实验是：

；
（2）补做该实验的目的是：

．

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规范的操作是实验成功的保证，下列实验操作正确的是（　　）

A、

点燃酒精灯

B、

读出液体的体积

C、

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D、

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碳酸氢钠是焙制糕点的发酵粉的主要成分．小明查阅了有关资料，知道碳酸氢钠受热易分解．他取一定量的碳酸氢钠固体于试管中加热，一段时间后，小明观察到试管中仍有白色固体剩余，这些白色固体的成分是什么？小明对此非常感兴趣，进行了探究．
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【提出猜想】小明对此白色固体进行如下猜想：①可能是氢氧化钠；②可能是碳酸钠；③可能是氯化钠．经过认真分析后，他认为猜想

（填序号）是肯定错误的．原因是

；
【实验探究】为了进一步确定白色固体的成分，他设计了两个方案，并进行了实验．
方案一：将白色固体取样溶于水，通过用pH试纸测定溶液的酸碱度，确定白色固体的成分．测定该溶液酸碱度的方法是

；此方案是否可行？请说明理由．
方案二：向试管内的剩余固体中加入稀盐酸，观察到有气体生成，将该气体通入澄清石灰水中，石灰水变浑浊．由此确定该白色固体一定是碳酸钠．他的结论是否正确？为什么？

．

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