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15.(1)自然界通过光合作用,维持大气中的氧气和二氧化碳的含量的相对稳定.
(2)生活中常利用洗洁精、洗衣液等洗涤剂洗去油污,这是利用了它们具有乳化作用.
(3)动植物的新陈代谢、食物的腐烂等变化过程都包含有物质的缓慢氧化.
(4)为防止疾病传染,需对河水处理后方能饮用.常用的措施有:a.加热煮沸;b.用消毒剂杀菌消毒;c.用过滤等方法净水;d.自然沉降.较为合理的处理顺序是d、c、b、a(填序号,下同);其中能软化硬水的措施是a.
(5)为防止车船锈蚀,常在车船的表面喷涂油漆,这样做的原理是隔绝氧气和水.
(6)在工业生产中,需要把50克溶质质量分数为98%的浓硫酸稀释成质量分数为20%的溶液,则需要加水195mL.
(7)目前,废旧电池对环境的污染已越来越引起人们的重视.为了实现可持续发展的战略目标,许多有识之士正在研究废旧电池的有效回收再利用技术.如图为普通电池(锌锰电池)示意图,请你根据图示分析:

①碳棒可用作电池的电极,说明石墨具有导电性.
②氯化铵、氯化锌中都有的离子的符号是Cl-
③从普通电池中可回收的金属材料有Cu、Zn(填序号).
④将回收的废旧电池进行分离可以得到二氧化锰.二氧化锰可用于实验室制取氧气,所起的作用是催化(或加快反应速率等).

分析 (1)根据消耗二氧化碳和产生氧气的途径来分析;
(2)洗涤剂中有乳化剂,具有乳化功能,能使植物油分散成无数细小的液滴判断;
(3)根据缓慢氧化的原理来分析;
(4)可以根据净化水的方法方面进行分析、判断,从而得出正确的结论;
(5)铁在潮湿的空气中易生锈,实际上是铁与空气中的氧气、水蒸气构成原电池而生锈,只要破坏铁制品锈蚀的条件,就能防锈.
(6)根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,结合题意进行分析解答;
(7)根据石墨具有导电性来分析;根据盐的构成来分析;根据金属材料是指金属和合金进行回答;根据催化剂的性质来分析.

解答 解:(1)绿色植物的光合作用消耗了空气中的二氧化碳,释放出了氧气,维持了空气中氧气与二氧化碳的平衡,故填:光合;
(2)洗涤剂中有乳化剂,具有乳化功能,能使植物油分散成无数细小的液滴,这些细小的液滴能随着水流走,故填:乳化;
(3)动植物的新陈代谢、食物的腐烂等变化过程都包含有物质的缓慢氧化.故填:缓慢;
(4)自然沉降能除去水中含有的大颗粒不溶性固体,过滤能除去不溶性小颗粒固体,消毒能除去水中的细菌微生物,加热煮沸能减少水中的可溶性固体.净化程度由低到高的顺序为:d、c、b、a,加热煮沸能使硬水软化,故填:d、c、b、a;a;
(5)在车、船的表面喷涂油漆能够隔绝氧气和水,防止生锈.故填:隔绝氧气和水;
(6)设要加水的质量为x,根据溶液稀释前后,溶质的质量不变,
则50g×98%=(50+x)×20%    x=195g.
所需水的体积为:195g÷1g/mL=195mL;
故填:195;
(7)①石墨具有导电性,可用作电池的电极;故填:导电;
②氯化铵是由铵根离子和氯离子构成的,氯化钾是由钾离子和氯离子构成的,两种盐中均含有氯离子;故填:Cl-
③锌、铜属于金属材料.故其中可回收的金属材料是:锌或铜.故填:Cu、Zn;
④在加热氯酸钾制氧气或分解过氧化氢制取氧气的反应中,二氧化锰充当催化剂,故填:催化(或加快反应速率等).

点评 本题难度不大,熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在.

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

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6.下列图示实验操作中,正确的是(  )
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10.利用下图装置可做CO还原Fe2O3的实验,并检验该反应生成的气体产物.已知由A装置制取的CO气体中混有少量的CO2

①CO与Fe2O3反应的化学方程式为Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高温\;}}{\;}$2Fe+3CO2.D装置中反应的现象是红色粉末变黑.
②气体通过装置的顺序是A→C→D→B.(装置不能重复使用).
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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

20.根据如图装置图,回答下列问题:

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(2)实验室不能用稀硫酸代替稀盐酸制取二氧化碳,其原因是生成微溶性固体硫酸钙,它覆盖在大理石或石灰石表面,使酸与大理石或石灰石脱离接触,导致反应太缓慢.

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7.下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置.请回答下列问题:

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①酒精灯;②集气瓶.
(2)实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气时应选用B(填字母标号,下同)发生装置,写出该反应的化学方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;若要收集较为纯净的氧气最好选用D装置.
(3)某同学观察到B中锥形瓶内有大量气泡时,开始用C装置收集氧气,过一段时间后用带火星的木条伸入瓶口、瓶中和瓶底,都未见木条复燃.其原因是装置漏气.
(4)通过查阅资料得知,硫化氢是一种有毒的气体,其密度比空气大,且能溶于水形成氢硫酸.实验室常用块状固体硫化亚铁(FeS)和稀硫酸混合,在常温下反应制得硫化氢(H2S)气体.制取硫化氢气体的发生装置可以选用B(填字母标号),若用F装置收集硫化氢气体,气体应从a端通入(填“a”或“b”).
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4.实验时不慎打翻了燃着的酒精灯,要立即用湿抹布扑盖,这样灭火的原理主要是(  )
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