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【题目】已知,A、B、C、D四种物质之间存在以下转化关系。其中C是单质,D是相对分子质量最小的氧化物。试回答

(1)写出A、C、D三种物质的化学式:A________、C_________、D_________。

浅绿色溶液B中溶质的化学式_______________。

(2)写出C→D的化学方程式_________________________________。

【答案】1)Fe H2 H2O FeSO4 (2)2 H2+ O2点燃2H2O

【解析】

试题分析:框图式的推断题,抓住一些特殊的反应现象、特殊的性质及特殊的反应条件等级题目的“题眼”, 该题的题眼D是相对分子质量最小的氧化物,可判断为水,C是单质,和氧气反应生成水,故C为氢气,而A和稀硫酸反应得到浅绿色溶液和氢气,故可判断A为单质铁

(1)A为单质铁,化学式为:Fe ;C为氢气,化学式为:H2;D为水,化学式为:H2O;浅绿色溶液B中溶质为硫酸亚铁,化学式为:FeSO4

(2)C为氢气,D为水,故C→D的化学方程式2 H2+ O2点燃2H2O

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下列关于O2、CO2、SO2三种物质的说法中,正确的是

A.都含有氧分子

B.都是含氧化合物

C.氧元素的化合价相同

D.都含有氧元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如何将粗盐中的难溶性杂质(主要是泥沙)和可溶性杂质(主要是氯化镁、氯化钙)除去,从而得到较为纯净的食盐晶体?

【实验方案】某同学为了提纯粗盐,设计了以上实验方案并进行实验

【交流与表达】

(1)实验操作X的名称是 ,该操作中要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和

(2)实验步骤③的主要目的是 (用化学方程式回答);判断氢氧化钠溶液已过量的方法是

(3)实验④中生成的沉淀D是 (填化学式);

【反思与评价】

(4)有同学认为原实验方案不完善,做出这种评价的依据是

【实验方案再设计】

(5)为了完善原实验方案,你设计的实验是 (仅写出补充部分的实验操作和现象)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质的溶解度曲线如图所示,下列说法中正确的是

A.30℃时,50 g水可以溶解25 g甲物质

B.升温能使甲物质的不饱和溶液变为饱和溶液

C.20℃时,甲、乙两种物质的溶解度相同

D.30℃时,乙物质的溶解度比甲物质的溶解度大

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】葡萄糖是生命体所需能量的主要来源.

[提出问题]葡萄糖的完全燃烧产物是CO2和H2O,由此能否证明葡萄糖是只由碳元素和氢元素组成的有机物?

[实验设计]为了确定葡萄糖的元素组成,某小组设计了如下实验(其中浓硫酸、无水CaCl2均为常用干燥剂,部分固定装置省略).

(1)装置A中发生反应的化学方程式是________________________.

(2)装置B中浓硫酸的作用是________________________.

(3)装置C处氧化铜的作用是________________________.

[方案评价]

(1)用充有空气的储气球代替装置A,是否更有利于实验的进行?________(填“是”或“否”),原因是________________________________.

(2)装置C处葡萄糖燃烧的设计特点是________________________________________(至少写1条).

[数据处理]下表是同学们填写的实验报告,请你帮助完成.

实验事实

数据分析及结论

1.8g葡萄糖完全燃烧,得到2.64g CO21.08g H2O

数据分析:________________

________________________

________________________

结论:葡萄糖含有CHO三种元素

[讨论交流]为了尽量减少误差:

(1)该实验在进行过程中应注意的问题是________________________________________

____________________________________________________________________(写1条).

(2)从定量实验的角度看,该实验可进一步改进,请简要写出一个改进意见:________

________________________________________________________________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图是某盐场生产的一种餐用盐包装标签上的部分文字.请仔细阅读、分析图中信息,然后回答有关问题:

(1)图中的钙、碘在这里是指________(填“元素”“分子”或“原子”).

(2)食用这种盐比食用精盐对人体健康有益,原因是________________________________.

(3)有人说:“餐用盐中碳酸钙、碘酸钾等添加剂越多越好”,你认为这种说法对吗?谈谈你的看法________________________________________________________________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】黄铜是一种重要的金属材料,它是铜和锌的合金,可用来制造机器、电器零件及日常用品.为了测定黄铜样品的组成,取五份样品分别加稀硫酸反应,其实验数据记录如下:

样品

1

2

3

4

5

取样品质量/g

40.0

40.0

40.0

40.0

40.0

取稀硫酸质量/g

30.0

60.0

90.0

120.0

150.0

产生气体质量/g

0.3

0.6

0.9

1.0

1.0

按要求回答下列问题:

(1)根据实验数据分析,从第________份开始,金属已经反应完全了.

(2)列式计算该黄铜样品中金属锌的质量分数.(要求写出计算过程)

(3)在给出的坐标纸上,画出40.0g样品中加稀硫酸的质量与产生气体质量的关系曲线.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氯化铵和硝酸钾的溶解度曲线如图所示,下列叙述正确的是(

A.50时,氯化铵的溶解度大于硝酸钾

B.a时,氯化铵与硝酸钾溶液的质量分数相等

C.将60的硝酸钾饱和溶液降温会变为不饱和溶液

D.40时,50g水中加入50g硝酸钾,充分搅拌,得到质量分数约为39%的硝酸钾溶液

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如下图所示进行实验,同时将针筒内全部液体迅速注入容器中,实验内容如下表所示.

实验编号

容器I

针筒I

容器

针筒

a

二氧化碳充满

10mL澄清石灰水

二氧化碳充满

10mL水

b

0.65g锌

15mL盐酸

0.24g镁

15mL盐酸

实验开始前红墨水左右两端液面保持相平.容器体积相同,装置气密性良好.

(1)实验a中,容器内产生的现象是________________________,红墨水液面位置发生变化的原因是________________________________(用化学方程式表示).

(2)实验b中,针筒Ⅰ、Ⅱ内盐酸足量且溶质质量分数相同,产生气泡更剧烈的容器是________(填“I”或“Ⅱ”),红墨水的位置变化情况是________________________________________________________.

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