精英家教网 > 初中化学 > 题目详情
20.如图,在电解水的简易装置.
(1)导线a处外接的是电源负极,导线b处连接的示电源正极;
(2)实验中,可观察到的实验现象是电极上产生气泡;
(3)试管A中收集到的气体能燃烧,该气体是氢气;试管B中收集到的气体能使带火星的木条复燃,气体是氧气.理论上试管A、B中气体的体积为2:1.
(4)写出电解水的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气;
(5)该实验过程中,发生变化的微粒是水分子,没有变化的微粒是氧原子和氢原子,此实验验证了在化学变化中,分子可分,而原子不可分.

分析 根据已有的知识进行分析,电解水时与电源正极相连的试管内生成的是氧气,体积较小,与电源负极相连的试管内生成的是氢气,体积较大,在检验氧气使用带火星的木条,氢气可以燃烧,据此分析解答即可.

解答 解:(1)与正极相连的试管生成的气体是氧气,较少,能使带火星的木条复燃.与负极相连的试管生成的是氢气,较多.氢气的体积是氧气体积的2倍.所以a连接的是电源的负极;导线b处连接的是电源的正极;
(2)实验中,可观察到的实验现象是电极上产生气泡,液面下降;
(3)试管A中收集的气体较多,试管A中收集到的气体能燃烧,该气体是氢气;试管B中收集到的气体能使带火星的木条复燃,是氧气;理论上试管A、B中气体的体积为2:1;
(4)由于电解水会生成氢气与氧气,所以电解水的文字表达式为:水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气;
(5)水是由水分子构成的,在水分解的过程中,水分子分成氢原子和氧原子,每两个氢原子组合成一个氢分子,每两个氧原子组合成一个氧分子,原子在化学变化中不能再分,是化学变化中最小的微粒,而分子在化学变化中可以再分.
答案:
(1)负;正;
(2)电极上产生气泡;
(3)燃烧;氢气;使带火星的木条复燃;氧气;2:1;
(4)水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气;
(5)水分子;氧原子和氢原子;可分;不可分.

点评 本题考查了电解水的知识,完成此题,可以依据已有的知识进行.根据化学变化的实质就能正确解答此类试题.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.下列有关氧气性质的描述中,错误的是(  )
A.在通常情况下,氧气是一种无色、无味的气体
B.氧气不溶于水
C.氧气的密度比空气的大
D.氧气是一种化学性质比较活沷的气体

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

11.(1)如何检验氧气:用带火星的木条伸到集气瓶中,复燃,则是氧气.
(2)如何检验二氧化碳(写出化学方程式和有关文字):把气体通入澄清的石灰水中,如果石灰水变浑浊,说明是二氧化碳,其化学方程式为:CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O.
(3)如何鉴别碳酸钠和碳酸氢钠(写出化学方程式和有关化学方程式):2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(4)如何鉴别碳酸钠(或碳酸氢钠或碳酸钙)(写出化学方程式和有关文字):滴加少量稀盐酸,产生能使澄清石灰变浑浊的气体,化学方程式为NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑.
(5)如何鉴定H+:取适量该溶液液,滴入少量紫色石蕊试液变红,说明含有H+的.
(6)如何鉴定OH-:取适量该溶液液,滴入少量无色酚酞变红,证明含有OH-
(7)如何鉴定硫酸铜(写出化学方程式和有关文字):在少量硫酸铜溶液中加入氢氧化钠溶液可得到蓝色沉淀就是硫酸铜,化学方程式为:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2S04
(8)如何鉴定硫酸钠(写出化学方程式和有关文字):加入少量的氯化钡溶液,有白色沉淀生成的为硫酸钠.化学方程式为:Na2SO4+BaCl2=BaSO4↓+2NaCl.
(9)如何鉴别氯化铵(写出化学方程式和有关文字:取两份样品,一份与Ca(OH)2研磨,有刺激性氨味产生;另一份滴入适量的硝酸银溶液,有白色沉淀生成,化学方程式为:NH4Cl+Ca(OH)2=CaCl2+2NH3↑+2H2O和NH4Cl+AgNO3=AgCl↓+NH4NO3

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

8.写出下列反应的文字表达式,并注明对应的基本反应类型:
(1)铁丝在氧气中燃烧铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁; (化合反应)
(2)加热氯酸钾和二氧化锰氯酸钾$\stackrel{二氧化锰}{→}$氯化钾+氧气; (分解反应)
(3)硫在氧气中燃烧硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;(化合反应)
(4)红磷在空气中燃烧磷+氧气$\stackrel{点燃}{→}$五氧化二磷;(化合反应)
(5)过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气过氧化氢$\stackrel{二氧化锰}{→}$水+氧气; (分解反应)

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

15.加热10g高锰酸钾制取氧气,经一段时间后,称量剩余固体的质量为9.36g.计算:
①生成多少克氧气?
②改用氯酸钾和二氧化锰混合物来制取等质量的氧气,需要多少克氯酸钾?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:填空题

5.(1)2mol一氧化碳分子中含有1.204×1024个一氧化碳分子,总共有2.408×1024个原子;
(2)4mol氧分子含8mol氧原子;
(3)2mol臭氧分子与3mol氧分子所含原子数目相等;
(4)1.5mol水分子中含9.03×1023个水分子,1.806×1024个氢原子,9.03×1023个氧原子.

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:解答题

12.用文字或卡通画等形式描述在水的天然循环的每个环节上水分子是怎样运动的.水分子的能量如何变化,是什么原因导致其能量的变化?

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

9.豆浆中含有异黄酮(C15H10O2)具有防癌功能.下列说法正确的是(  )
A.异黄酮中C、H元素的质量比为15:10B.异黄酮由C、H、O三种元素组成
C.一个异黄酮分子中含有一个氧分子D.异黄酮由27个原子构成

查看答案和解析>>

科目:初中化学 来源: 题型:选择题

10.在今年的化学活动周中,某校兴趣小组同学在(培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究)课题组老师的指导下,将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置(如甲图)改进为新的实验装置(如乙图),改进后的实验装置相当于原装置,以下评价不恰当的是(  )
A.反应容器体积小,药品消耗少
B.装置简洁,减少了甲图装置中导管引起的误差
C.容器内径相等,易准确推出氧气在空气中的含量
D.乙实验现象是白磷燃烧产生大量白烟,胶塞向右移至五分之一处

查看答案和解析>>

同步练习册答案