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15.加热10g高锰酸钾制取氧气,经一段时间后,称量剩余固体的质量为9.36g.计算:
①生成多少克氧气?
②改用氯酸钾和二氧化锰混合物来制取等质量的氧气,需要多少克氯酸钾?

分析 高锰酸钾受热分解后生成锰酸钾、二氧化锰和氧气,由于氧气逸出,所以反应后固体质量会减少;根据质量守恒定律可知,固体质量的减少量即为生成氧气的质量,然后根据反应方程式由氧气的质量求出参加反应的氯酸钾的质量.

解答 解:(1)由质量守恒定律可知m(O2)=10g-9.36g=0.64g;
(2)设参加反应的KClO3质量为x.
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
245              96
x               0.64g
$\frac{245}{x}=\frac{96}{0.64g}$
解得:x=1.63g
答:(1)反应中出生成0.64g氧气;
(2)改用氯酸钾和二氧化锰混合物来制取等质量的氧气,需要1.63g氯酸钾.

点评 此题考查的根据关化学方程式的计算,通过认真分析题干,直接得到氧气的质量,然后再求氯酸钾的质量是解题的关键.

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A.酒精和水混合B.食盐和白糖混合C.食盐和泥沙混合D.木炭和铁粉

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6.氧气是一种化学性质比较活泼的气体,它可以和许多物质发生反应.如图1为甲、乙、丙分别是木炭、硫粉和细铁丝在空气中和氧气中的反应.

(1)分别写出木炭、硫粉和细铁丝在氧气中燃烧的化学文字表达式:
甲:碳+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化碳;乙:硫+氧气$\stackrel{点燃}{→}$二氧化硫;丙:铁+氧气$\stackrel{点燃}{→}$四氧化三铁;
(2)上述集气瓶中发生的三个反应的相同点是ABDF(多选,填序号).
A.都是化合反应     B.都是氧化反应              C.生成物都是固体
D.都需要点燃       E.都是非金属与氧气反应      F.都伴随有发光、放热的现象
(3)硫在氧气中时预先瓶底加少量水的原因是吸收生成的二氧化硫气体,防止大气污染.
(4)图2所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作,试回答:

图C中木炭在氧气中燃烧比空气中要剧烈,说明了氧气具有助燃性;燃烧停止后,往集气瓶里加入少量的澄清石灰水,振荡,发生的现象是石灰水变浑浊.盛放氧气的瓶口盖上玻璃片的目的是防止氧气从瓶中逸出,图D中把红热的木炭插入盛有氧气的集气瓶时,要由瓶口向下缓慢插入的原因让木炭与氧气充分反应.
(5)图3所示是铁丝在氧气中燃烧的全过程.
①选用的铁丝应先用砂纸进行处理,目的除去表面的杂质
②铁丝前端为什么要系一根火柴?引燃铁丝.
③集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙?防止生成物溅落瓶底,使集气瓶炸裂.
④铁丝在氧气中燃烧实验看不见火星四射的原因:氧气不纯(合理答案即可).

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3.化学是一门以实验为基础的科学,请回答下列有关实验问题:
(1)倾倒液体,试剂瓶标签没有向着手心,可能发生的不良后果是腐蚀标签;
(2)用量筒量取液体时仰视读数,则所读取的液体体积比实际体积偏小;
(3)给2mL的液体加热时所需要的玻璃仪器有那些试管,酒精灯;
(4)给试管中的液体加热时,液体量超过试管容积的$\frac{1}{3}$,可能会导致液体溅出伤人.

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

10.如图是水电解器,接通直流电源.观察到a管(与正极相连)与b管(与负极相连)两种气体的体积比为1:2.检验a管中气体常用的方法是用带火星的木条,反应的现象是带火星的木条复燃,b管气体被检验时产生的现象是点燃时能燃烧产生淡蓝色火焰;在该条件下水电解的化学或文字表达式水$\stackrel{通电}{→}$氢气+氧气,此反应属于分解反应(填“化合”或“分解”)

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科目:初中化学 来源: 题型:解答题

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(4)写出电解水的文字表达式:水$\stackrel{通电}{→}$氧气+氢气;
(5)该实验过程中,发生变化的微粒是水分子,没有变化的微粒是氧原子和氢原子,此实验验证了在化学变化中,分子可分,而原子不可分.

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