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    5．下列各组物质中，能用过滤法分离的是（　　）
    A．酒精和水混合B．食盐和白糖混合C．食盐和泥沙混合D．木炭和铁粉

    分析 本题考查混合物分离中的过滤方法，过滤适合分离不溶于液体的固体和液体的混合物．

    解答 解：A、酒精和水不能用过滤法分离，水和酒精是互相溶解的两种液体．A错误；
    B、白糖和食盐都能溶于水，不能用过滤法分离，故B错误．
    C、泥沙是不溶于水的固体，食盐易溶于水，是不溶于水的固体和溶于水的物质，可用过滤法分离，故C正确．
    D、木炭和铁粉都不溶于水，不能用过滤法分离，故D错误．
    故选C．

    点评 本题主要考查可用过滤法分离的物质，同学们一定要明白不溶于液体的固体和液体的混合物可用过滤法收集．应熟悉混合物的分离方法，掌握过滤和蒸发结晶分离方法的使用条件及实验操作．

    练习册系列答案
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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．化学兴趣小组的三位同学对蜡烛燃烧进行了以下探究：它们将一短玻璃管插入焰心，发现另一端也可以点燃．
    【提出问题】导管里一定有可燃性气体，气体成分可能会是什么呢？
    【猜想】
    小贝认为：可能是蜡烛不完全燃烧时产生的一氧化碳：（一氧化碳是可燃性气体）
    小芳认为：可能是蜡烛受热后产生的石蜡蒸气
    小婷认为：可能以上两种情况都有．
    【实验方案】换一根较长的玻璃导管，用湿毛巾包住，然后再导管另一端做点或实验．
    【现象与结论】
    如果观察到玻璃导管无现象，管口有气体燃烧现象，则小贝的猜想正确；
    如果观察到玻璃导管有一层白色固体，管口无气体燃烧现象，则小芳的猜想正确；
    如果观察到玻璃导管有一层白色固体，管口有气体燃烧现象，则小婷的猜想正确．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    16．某兴趣小组根据如图1装置进行实验室制取气体的探究，请你参与并回答．

    （1）写出指定仪器的名称：b长颈漏斗．
    （2）实验室若用A装置制取氧气，发生反应的文字表达式为氯酸钾$→_{加热}^{二氧化锰}$氯化钾+氧气．若某同学用D装置收集一瓶较纯净的氧气，当观察到气泡连续、均匀冒出时开始收集．若选装置G用向上排空气法收集氧气，验满方法为带火星的木条放在集气瓶口．若装置G内装满水收集氧气时，还可用于测定产生氧气的体积，此时还需要量筒（填仪器名称），氧气由导管d（填“c”或“d”）进入G中．
    （3）若用装置B制取氧气，反应的符号表达式为2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，锥形瓶中所装黑色固体起催化作用．若用该装置制取CO2和用装置C相比，优点是控制反应速率．
    （4）实验室常用无水醋酸钠固体和碱石灰固体共热制得甲烷气体，应该选择的发生装置为A（填字母序号），收集甲烷常选用装置D、F，据此推断甲烷具体的物理性质为难溶于水，密度小于空气．
    （5）甲图是实验室制取CO2的装置图．该装置的特点是：打开弹簧夹，大理石和盐酸接触，发生反应；关闭弹簧夹后，盐酸被反应产生的CO2气体将液面下压，使大理石和盐酸分离，停止反应，起到节约药品和取用方便的效果．图2中①②③④装置中哪些可以起到与甲图装置相同的效果？②④（填编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    13．下列属于物理变化的是（　　）
    A．花生发霉B．木炭吸附色素C．木材燃烧D．食物腐烂

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    20．下列变化中，属于化学变化的是（　　）
    A．煤块粉碎B．玻璃破碎C．冰块融化D．酒精燃烧

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    10．下列有关氧气性质的描述中，错误的是（　　）
    A．在通常情况下，氧气是一种无色、无味的气体
    B．氧气不溶于水
    C．氧气的密度比空气的大
    D．氧气是一种化学性质比较活沷的气体

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    科目：初中化学 来源： 题型：选择题

    17．下列化学反应中不属于化合反应的是（　　）
    A．铝+氧气→氧化铝B．石蜡+氧气→二氧化碳+水
    C．氢气+氧气→水D．红磷+氧气→五氧化二磷

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    科目：初中化学 来源： 题型：填空题

    14．现有①液氧 ②液态空气 ③冰水混合物 ④二氧化锰 ⑤石灰水⑥氯酸钾 ⑦高锰酸钾分解后的剩余物．其中属于混合物的有（填序号）②⑤⑦．

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    科目：初中化学 来源： 题型：解答题

    15．加热10g高锰酸钾制取氧气，经一段时间后，称量剩余固体的质量为9.36g．计算：
    ①生成多少克氧气？
    ②改用氯酸钾和二氧化锰混合物来制取等质量的氧气，需要多少克氯酸钾？

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