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    在宏观、微观之间建立联系是化学学习的特点．

    （1）在水、铜和氯化钠三种物质中，由离子构成的物质是______．
    （2）据报道：某些药企生产的胶囊中“铬”超标，长期服用会引起“铬中毒”．铬元素的相关信息如图1所示，请回答：铬元素的核电荷数为______；铬原子失去3个电子形成的离子符号为______；“铬中毒”中的铬是指______（填“分子”或“单质”或“元素”）．
    （3）图2是密闭体系中某反应的微观示意图，“”和“”分别表示不同原子．反应后方框内应再填入下列选项中的1个C微粒是（选填序号）______．

    （4）比较下列两种变化：①水加热变成水蒸气；②水通电分解．从微观粒子的角度分析，两种变化的本质区别是______．
    （5）图3是某反应的微观示意图，请从微观粒子变化的角度分析该反应的实质．
    （6）质量分数为20%的氢氧化钠溶液40g与一定质量的稀硫酸恰好完全反应，计算生成硫酸钠的质量是多少？

    解：（1）水由水分子构成，金属由原子构成，氯化钠是由氯离子和钠离子构成的化合物；
    （2）依据图示中关于铬元素的信息可知铬的原子序数是24，即质子数是24，核电荷数也是24；铬原子失去3个电子形成的离子带有三个单位的正电荷，离子符号为Cr3+；由题干叙述依可知铬中毒是指物质中含有铬元素导致的中毒现象；所以“铬中毒”中的铬是指铬元素；
    （3）根据质量守恒定律，反应前后原子的种类和数目不变，加上一个C粒子各原子个数正好相等，故选C；
    （4）水受热变成水蒸气，是水分子之间的间隔增大，水分子本身没有发生变化，属于物理变化；而水通电后被分解为氧原子和氢原子，每两个氧原子构成一个氧分子，每两个氢原子构成一个氢分子，大量的氧分子聚集成为氧气，大量的氢分子聚集成为氢气，该变化属于化学变化；
    （5）由硫酸与氢氧化钠溶液反应的微观过程示意图可知，该反应酸与碱中和的实质为：氢离子和氢氧根离子结合生成水分子；
    （6）参加反应的氢氧化钠的质量是：40g×20%=8g
    设生成硫酸钠的质量是x
    2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
    80 142
    8g x
    =
    x=14.2g
    答：生成硫酸钠的质量是14.2g．
    故答案为：（1）氯化钠；
    （2）24；Cr3+；元素；
    （3）C；
    （4）①中水分子没有改变，分子间隔变大；②中水分子变为氢分子和氧分子；
    （5）H+和OH-结合生成了H2O分子；
    （6）14.2g．
    分析：（1）依据物质的构成分析解答；
    （2）依据图示中关于铬元素的信息可知铬的核电荷数；并据离子的书写方法书写带三个单位正电荷的铬离子；铬中毒是指物质中含有铬元素导致的中毒现象；
    （3）根据质量守恒定律的微观解释：反应前后原子的种类和数目不变进行分析；
    （4）根据分子在物理变化和化学变化中的变化进行分析、判断；
    （5）依据硫酸与氢氧化钠溶液反应的微观过程示意图，从构成从微观粒子的角度分析该反应酸与碱中和的实质；
    （6）依据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数计算参加反应的氢氧化钠的质量，并据方程式计算生成硫酸钠的质量．
    点评：本题考查的知识思维跨度大，涵盖面广，掌握物质的组成、构成、元素周期表单元格折射的现象，并会看微观图，理解化学反应的实质，方程式的计算等知识，并能结合题意细心分析才能正确解答．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    （2012?烟台）在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）
    事实 解释
    A 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL 混合后分子变小了
    B NaOH和Ca（OH）2化学性质相似 电离时生成的阴离子都是OH-
    C 稀有气体可作保护气 原子核外电子达到相对稳定结构
    D 水电解生成氢气和氧气 分子在化学变化中可以再分

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    在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释不正确的是（　　）
    宏 观 事 实 微 观 解 释
    A 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL 因为分子之间有间隔
    B 一氧化碳和二氧化碳的性质不同 因为它们是由不同种的原子构成的
    C 稀有气体可作保护气 因为原子核外电子达到相对稳定结构
    D 水电解生成氢气和氧气 因为分子在化学变化中可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）
      事实 解释
    A 10mL酒精和10mL水混合后体积小于20mL 混合后分子变小了
    B 闻酒知香 分子是不断运动的
    C 氦、氖、氩等元素性质稳定 原子核外电子达到相对稳定结构
    D 水电解生成氢气和氧气 分子在化学变化中可以再分

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）
    事实 解释
    A 水和过氧化氢化学性质不同 分子构成不同
    B NaOH和Ca（OH）2化学性质相似 电离时生成的阴离子都是OH-
    C 由碳元素组成的金刚石坚硬而石墨很软 原子排列方式不同
    D 水电解生成氢气和氧气 水分子是由氢分子和氧分子构成的
    A、AB、BC、CD、D

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式．下列对宏观事实的微观解释错误的是（　　）
    A、水电解生成氢气和氧气--分子在化学变化中可以再分B、晴天晾晒衣服比阴天更易干燥--分子能量增大，运动速率加快C、稀有气体可作保护气--原子核外电子达到相对稳定结构D、石墨和金刚石的物理性质有很大差异--碳原子的结构不同

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