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    海洋是地球上最大的储水库，浩瀚的海洋蕴含着丰富的化学资源．
    （1）从海水中获取淡水，常用的操作方法是
     
    ；
    （2）海水晒盐能够得到粗盐和卤水，卤水中含有MgCl2、KCl、MgSO4等物质，右图是三种物质的溶解度曲线．回答下列问题：
    ①t2℃时，氯化镁饱和溶液中溶质的质量分数为
     
    （填表达式）；
    ②将t3℃时这三种物质的饱和溶液降温至t2℃，下列说法不正确的是
     

    A、降到t2℃时，三种物质的溶液都是饱和溶液
    B、降温过程三种溶液中溶质的质量分数都在逐渐减小
    C、t3℃时KCl和MgSO4饱和溶液中溶质的质量分数相等
    D、降温至t2℃时，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是MgCl2＞MgSO4＞KCl
    ③粗盐经过提纯，可得纯净的氯化钠，农业上常用溶质的质量分数为10%～20%的氯化钠溶液来选种，某农科所用30kg纯净的氯化钠可配制
     
    kg 15%的选种液．
    （3）从卤水中可提取金属镁，如图是从卤水中提取镁的简单流程．

    操作①的名称为
     
    ，上述过程中，沉淀B与试剂C发生的反应是中和反应，则该反应的化学方程式是
     
    ．
    考点：对海洋资源的合理开发与利用,固体溶解度曲线及其作用,溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系,有关溶质质量分数的简单计算,书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
    专题：溶液、浊液与溶解度,常见的盐 化学肥料
    分析：（1）根据海水淡化方法分析；
    （2）①根据溶质质量分数计算公式分析；
    ②根据三种物质的溶解度随温度的变化情况分析解答；
    ③根据溶质的质量=溶液的质量×溶质的质量分数计算；
    （3）根据从卤水中可提取金属镁的过程分析．
    解答：解：（1）海水淡化的方法主要是将杂质除去，将水提炼出即可，例如多级闪急蒸馏法；
    （2）①t2℃时，氯化镁饱和溶液中溶质的质量分数可以按照该温度时的溶解度计算，即：
    ag
    100g+ag
    ×100%    =
    110a
    100+a
    %    ；
    ②A、硫酸镁的溶解度随温度的降低而升高，降到t2℃时，硫酸镁溶液变为不饱和溶液，故错误；
    B、降温过程中，由于氯化镁和氯化钾的溶解度减小，会有晶体析出，故质量分数减小，而硫酸镁溶液中溶质与溶剂的量不变，故质量分数不变，故错误；
    C、t3℃时KCl和MgSO4的溶解度相等，故饱和溶液中溶质的质量分数相等，正确；
    D、降温至t2℃时，三种溶液中溶质的质量分数由大到小的顺序是MgCl2＞MgSO4＞KCl，正确；故选AB；
    ③设可配制溶液的质量为x，则：x×15%=30kg，x=200g；
    （3）操作①分离溶液和不容物，故名称为过滤；沉淀B为氢氧化镁，试剂C为盐酸，发生的反应是中和反应，则该反应的化学方程式是：Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
    故答案为：（1）多级闪急蒸馏法；
    （2）①
    100a
    100+a
    %    ；
    ②AB；
    ③200；
    （3）过滤；Mg（OH）2+2HCl=MgCl2+2H2O．
    点评：本题主要考查了溶解度曲线的识别和对实验过程的综合分析，综合性强，难度较大．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列仪器不能用于加热及作反应容器的是（　　）
    A、试管B、量筒C、燃烧匙D、烧杯

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列变化中有一种变化与其他三种变化不同，它是（　　）
    A、水蒸发B、火药爆炸
    C、煤燃烧D、铁生锈

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图所示：是某实验小组同学设计的探究燃烧条件的装置图：用气球密封的两只试管中各放入少量的红磷和白磷，在烧杯中有60℃的水、底部也放有一小块白磷．把两只试管同时放入烧杯中，一会可以观察到左试管内产生白烟，两只气球都胀大，右试管馁和水中都没有发生燃烧．请你参与分析：
    （1）右边试管口气球胀大的原因
     
    ．
    （2）水中的白磷不能燃烧是因为缺少的条件是
     
    ．
    （3）试管内的红磷不能燃烧的原因是
     
    ．说明白磷比红磷的着火点
     
    ．（选填“低”或“高”）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    分别代表A2和B2两种不同单质的分子，它们能反应生成新物质X，如图是该反应的微观示意图，下列叙述正确的是（　　）
    A、X是由4种元素组成
    B、反应过程中共出现了4种分子
    C、该反应为置换反应
    D、参加反应的A2和B2分子数之比为3：1

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    根据下列实验装置图回答问题：

    （1）写出图1中装置A中用于加热的a仪器名称
     
    ；
    （2）利用图1中A装置制取氧气的化学方程式为
     
    ；
    （3）若用图1中C装置来收集氧气，待集气瓶中的水排完以后，在水下面用玻璃片盖住瓶口，小心地把集气瓶移出水槽，
     
    放在桌面上．
    （4）实验室收集某气体只能用图1中装置E，由此说明该气体具有的物理性质是
     

    （5）小英同学用用双氧水与二氧化锰制取氧气，选择的上述发生装置
     
    ，选择能收集氧气的装置是
     
    （在图2的4个装置中选择，填编号）

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在测定空气中氧气含量的实验中，小强采用了如图所示装置：在由两个注射器组成的密闭系统中留有25mL空气，给装有细铜丝的玻璃管加热，同时缓慢推动两个注射器活塞，至玻璃管内的铜丝在较长时间内无进一步变化时停止加热，待冷却至室温，将气体全部推至一个注射器内，观察密闭系统内空气体积变化．
    （1）在实验加热过程中，交替缓慢推动两个注射器活塞的目的是
     
    ．
    （2）小强测得实验结果如下：
    反应前注射器内气体总体积反应后注射器内气体总体积
    25mL22mL
    由此数据可以推算出他测定的空气中氧气的体积分数
     
    2l%（填“＞”、“=”、“＜”）．造成该实验出现误差的原因可能是
     
    ．（填序号）
    ①没有交替缓缓推动两个注射器活塞；②读数时没有冷却至室温；③加入铜丝量太少；④加热时间太短．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    现有a氧气  b空气 c碱式碳酸铜 d氯酸钾 e臭氧（O3 ）f水 g氧化镁   h高锰酸钾；其中属于单质的有（写序号）
     
    ；属于化合物的有
     
    ，其中
     
    属于含有氧元素的化合物，
     
    属于氧化物；属于混合物的有
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图是有关氧气的知识结构图（部分反应条件省略，参加反应的氧气为足量），请回答下列问题：

    （1）反应①的文字表达式为
     
    ，基本反应类型为
     
    ．
    （2）反应③中二氧化锰的作用是
     
    ．
    （3）在做反应⑤实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放
     
    实验时并未出现燃烧的现象，可能的原因是
     

    （4）反应④和⑤说明氧气具有
     
    的性质．
    （5）你还学习过哪些物质能与氧气反应？请写出一个与上述反应不重复的化合反应的文字表达式
     
    ．

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