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    一氧化碳还原氧化铜的现象是______，反应方程式为______，此反应中，______为氧化剂，______发生氧化反应．
    氧化铜是黑色粉末，一氧化碳还原氧化铜生成铜和二氧化碳，反应现象为黑色粉末变红；氧化铜失去氧为氧化剂，一氧化碳得到氧发生氧化反应．
    故答案：黑色粉末变红色，CuO+CO
    △
    .
    Cu+CO2，氧化铜，一氧化碳．
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    相关习题

    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    碳元素组成的单质有多种。请回答下列问题:
    （1）北宋画家张择端用墨绘制的《清明上河图》能够保存至今，是因为              。
    （2）碳单质包括金刚石、石墨和C60等，它们的化学性质相似，如它们都有可燃性，试写出C60在空气中充分燃烧的化学方程式                                    
    （3）石墨在一定条件下可转变为金刚石,该变化属于        (填物理或化学)变化

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    （一）某同学设计了如下一组实验：取四朵石蕊试液染成的紫色干燥纸花，分别按图1进行实验．回答下列问题：

    （1）各步实验中观察到纸花的颜色变化情况是：
    Ⅰ．纸花变红Ⅱ．纸花______
    Ⅲ．纸花不变色Ⅳ．纸花______
    Ⅴ．把 IV中纸花取出小心烘烤，纸花______
    （2）该同学进行的Ⅰ、Ⅱ两步实验说明了什么？______
    （3）该同学进行四组对比实验的目的是什么？（用文字叙述）
    （4）写出实验IV中发生反应的化学方程式______．在图2中试找出（二）、（三）实验不严密之处．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    取一个平底烧瓶，配一个带有玻璃管的单孔橡皮塞，在玻璃管插入烧瓶的一端扎上一个“洋泡泡”（气球）．在平底烧瓶中通入二氧化碳，直至充满．再将单孔橡皮塞塞紧．请你设计两种能使“洋泡泡”自动膨胀或自动变小的方法．
    方法一：______
    方法二：______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    在探究CO2和NaOH是否发生化学反应时，某同学设计出下列6种实验装置．

    （1）6个实验是否都能提供CO2跟NaOH发生化学反应的证据？请逐一简述出现的现象．
    （2）上述6种实验设计所依据的共同原理是：______．
    （3）如果有同学质疑，认为上述实验设计没有排除CO2可能溶解于NaOH溶液的假设，你如何进一步设计实验证明CO2和NaOH肯定发生了化学反应？

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：单选题

    下列有关碳和碳的氧化物的说法不正确的是（　　）
    A．C可以将CuO还原成铜
    B．在一定条件下CO2能够转变成CO
    C．CO2能使被石蕊染成紫色的干花变红
    D．金刚石、石墨和C60都是碳元素的单质

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：问答题

    如图是一氧化碳和碳粉分别还原氧化铜的实验：

    （1）实验一：
    ①硬质玻璃管中反应的化学方程式______；
    ②小鱼质疑，应在装置3端连接一个装有澄清石灰水的试管，以便验证一氧化碳能否使澄清石灰水变浑浊．同学们讨论了该实验的步骤后，都觉得无此必要，请你说明其中理由______．
    （2）实验三：要保证该实验成功，有以下关键环节：
    ①较高的温度．据此，实验中应对酒精灯进行的改进是______．
    ②两种固体反应物的质量比．若碳不足，则氧化铜不能被全部还原；若碳过多，则除了生成铜和三氧化碳外还会生成______（填化学式）．
    （3）若两实验中，氧化铜都反应完全，且都只生成三氧化碳．
    实验数据记录如下：
    反应前反应后
    实验一，硬质玻璃管+固体的质量102g10u.0g
    实验三，试管+固体的质量180g181.8g
    根据以上数据，计算“实验一”中生成三氧化碳______g，“实验三”中生成铜______g．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    （1）如图为某同学探究CO化学性质时设计的实验装置图．下列叙述中符合如图实验设计意图的是______
    A、说明CO具有还原性
    B、说明生成物CO2的密度比空气大
    C、说明CO和CuO的反应需要加热
    D、可以防止有毒的CO气体对空气的污染，同时又可以充分利用能源
    （2）请写出一氧化碳和氧化铜反应的化学方程式______．

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    科目：初中化学 来源：不详 题型：填空题

    工业发展消耗了大量的化石燃料，使空气中二氧化碳含量呈上升趋势，加剧了______效应而使气温升高．为了维持大气中二氧化碳的平衡，可以采取的措施是（举一例）______．

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