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【题目】根据下列实验图示回答相关问题。

(1)A中白磷燃烧,红磷不燃烧,说明白磷的着火点比红磷的着火点______(填“高”或“低”)。

(2)B中烧杯b酚酞溶液变红色,说明分子______

(3)C中甲试管的铁钉生锈,乙试管的铁钉不生锈,说明铁钉生锈必须与______同时接触。

(4)D中下层蜡烛先熄灭,说明通常状况下二氧化碳______并且______

【答案】 不断运动的 空气、水 不燃烧、不支持燃烧 密度比空气大

【解析】

中白磷燃烧,红磷不燃烧,说明白磷的着火点比红磷的着火点低;

中烧杯b酚酞溶液变红色,是由于A烧杯中氨分子运动到B烧杯中形成了氨水,显碱性,说明分子不断运动的;

中甲试管的铁钉生锈,乙试管的铁钉不生锈,说明铁钉生锈必须与空气、水同时接触;

中下层蜡烛先熄灭,说明通常状况下二氧化碳不燃烧、不支持燃烧并且密度比空气大。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】阅读下列短文并回答问题。

甲烷——看不见摸不着但是很强大(节选)

据记载,我国是最早发现并使用甲烷的国家,《易经》中就谈到象曰:泽(沼泽)中有火。

什么是甲烷呢?

甲烷,是最简单的有机物。甲烷分子为正四面体结构(如图)。标准状态下的甲烷是一种无色无味的气体。

甲烷与全球变暖有关吗?

甲烷也是一种温室气体。甲烷的浓度对温室效应的影响如何?它与 CO2的温室效应哪个更强呢?科学家做了以下研究。

实验一:甲烷与CO2温室效应的对比探究如图,分别收集两瓶相同体积的甲烷气体和CO2气体,用温度传感器穿过塞子中间的小孔插入玻璃瓶中。将2瓶气体放在室外的阳光下,打开数据采集器,每秒采集一次数据,实验数据记录如下图:

实验二:不同体积分数的甲烷的温室效应的对比探究

仍然采用实验1的方法,分别收集下列四种体积分数的甲烷样品进行实验,表中为此实验的平均值。

不同体积分数甲烷在阳光照射下的平均温度

甲烷体积分数

18%

36%

48%

64%

太阳光照射时甲烷的平均温度/C

28.4

30.1

31.7

32.8

甲烷从哪里来?

大气中甲烷的 30%40%是由自然源引起的,70%左右是由人类活动产生的。如:化石燃料开采过程中泄漏;种植水稻其根部的有机物质在厌氧环境下转化形成的甲烷;饲养的牛等反刍动物其食物在消化过程会产生甲烷;固体的垃圾填埋等。

回答下列问题:

(1)“(沼泽)中有火体现了甲烷具有的性质是________

(2)依据甲烷的分子模型计算出甲烷中碳元素的化合价为_________

(3)甲烷被称为清洁的燃料其理由是_____________(请用化学反应方程式解释原因)

(4)通过观察实验一和实验二的数据可知_______________(写出1条即可);

(5)要控制甲烷的排放从而降低其对温室效应的影响可采取的措施是_____(写出1条即可)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水能灭火,也能生火,李老师给同学们表演了水能生火的魔术如图

他将包有过氧化氢粉末的脱脂棉放在石棉网上,向脱脂棉上滴了几滴水,脱脂棉立即燃烧起来,查阅资料知道:过氧化钠与水反应生成的产物只有两种,都是初中化学常见的物质,根据所学化学知识回答:

1)脱脂棉发生了燃烧,从燃烧条件分析可知:过氧化钠和水发生反应生成了可以支持燃烧的物质______写化学式,反应______吸收放出大量的热.

2)将反应后的化合物加到酚酞溶液中,发现酚酞溶液变红了,请根据以上信息析出过氧化钠与水反应的化学方程式______

3)从海水中提取溴常用吹出法,即用氯气将海水里溴化钠中的溴置换出来,再用空气或水蒸气吹出溴写出氯气置换出溴单质的化学方程式:______;该反应要在的酸性条件下进行,可用______测定反应液的酸碱度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是用木炭还原氧化铜的实验装置图,回答下列问题。

(1)酒精灯加灯网罩的目的______

(2)该反应中______有还原性,______有氧化性;

(3)刚开始预热,试管②中立即产生气泡,但石灰水不变浑浊,原因是______

(4)继续加热,黑色粉末中出现______色物质,同时观察到石灰水逐渐变______,请你写出碳粉还原氧化铜的化学方程式:______

(5)停止加热前,应先将导管从试管②中撤出,原因是______;并用弹簧夹夹紧橡皮管,待试管①冷却后再把试管里的粉末倒出。原因是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图中①、②分别是钠元素、氯元素在元素周期表中的部分信息。A、B、C、D是四种粒子的结构示意图。请回答下列问题。

(1)钠元素的原子序数为______,氯原子的相对原子质量是______

(2)A、B、C、D中具有稳定结构的是______填字母

(3)若D中,则该粒子属于______填“原子”或“离子”

(4)钠元素和氯元素在元素周期表中处于同一周期的原因是______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】甲、乙两种物质 (不含结晶水)的溶解度曲线如下图所示,下列叙述正确的是

A. 甲和乙的溶解度相等且均为30g

B. 甲物质的溶解度随温度的升高而减小

C. t1℃时,乙的饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为3:7

D. t2150g甲的饱和溶液降温到t1℃,有20g固体析出

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是氢分子(H2)和氧分子(O2)运动的示意图。

(1)在A、B和C中,能比较得出“温度越高,分子运动速率越快”的是________(填字母)。

(2)从图中可见,影响分子运动速率的因素除温度外,还有____________

(3)举一个能说明“温度升高,分子运动速率加快”的生活事例:_________________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】实验室用高锰酸钾制取氧气,并对相关物质进行回收。实验过程如下所示,根据以上流程回答下列问题:

1 高锰酸钾制取氧气的方程式__________

2 实验室收集无色气体 A 的方法有______________

3 固体 B 的成分是______________

4 已知二氧化锰难溶于水,锰酸钾可溶于水,则操作 I 的名称是__________,回收到黑色固体 D,可用于_____________________.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】宏观与微观是认识事物的两种基本角度。可以用的思想设计实验证明水的组成。

实验装置图

微观示意图

实验步骤

实验现象

结论及解释

通直流电。

一段时间后,试管a 中气体的体积约为试管 b 中气体的体积的_____倍。

水由_____元素组成。

中氢、氧原子的个数比为_____

切断电源,取出试管。将燃着的木条伸入试管 a 中; 用带火星的木条伸

入试管 b 中。

试管 a 中的气体能燃烧,产生淡蓝色火焰; 试管 b 中的气体使带火星的木条_____

在方框中画出氢气燃烧的微观示意图。_____

点燃氢气,伸入充满氧气的干燥集气瓶中。

_____

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