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7.写出下列反应的化学方程式
(1)加热氧化汞2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2
(2)氢气在氯气中燃烧H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl
(3)氢气在氧气中燃烧2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

分析 首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件,根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可.

解答 解:(1)氧化汞在加热的条件下生成汞和氧气;故填:2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2↑;
(2)氢气与氯气在点燃的条件下反应生成氯化氢;故填:H2+Cl2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2HCl;
(3)氢气与氧气在点燃的条件下反应生成水;故填:2H2+O2$\frac{\underline{\;点燃\;}}{\;}$2H2O.

点评 本题难度不大,考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力,化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等.

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

17.根据如图实验回答下列问题:
(1)A处观察到的现象是黑色粉末变为红色,发生反应的化学方程式为CO+CuO$\frac{\underline{\;加热\;}}{\;}$CO2+Cu; 
(2)实验中网罩的作用是使火焰集中并提高温度;
(3)B处现象是澄清石灰水变浑浊;
(4)此实验说明一氧化碳具有还原性和可燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

18.硝酸钾(KNO3)粉末中含有少量杂质氯化钾(KCl).回答下列有关问题:
(1)除去其中的氯化钾应选用的试剂是硝酸银溶液;
(2)有关反应的化学方程式是KCl+AgNO3═KNO3+AgCl↓.

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科目:初中化学 来源: 题型:计算题

15.用锌和稀硫酸(H2SO4)反应制取氢气,其化学方程式为Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑,若要制取3g氢气,需要锌的质量为多少?同时得到硫酸锌的质量是多少?

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科目:初中化学 来源: 题型:选择题

2.下列操作或做法正确的是(  )
A.未经老师允许,擅自将实验药品拿回家做家庭食盐
B.用滴管滴加完液体,把它放在桌面上
C.为了安全,给试管里的液体加热时试管口不能朝着有人的方向
D.实验完毕将仪器洗涤干净,将废液倒入水槽中

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

12.带火星的木条在氧气中可以复燃.那么,是不是只有纯净的氧气才能使带火星的木条复燃呢?为此,同学们开展了相关的实验探究.实验主要步骤如下:先制取一定量的氧气备用,再测得集气瓶实际容积为317mL,然后采用某种正确的收集方法得到5瓶氧气含量不同的空气,最后用带火星的木条来检验,观察木条是否复燃.相关的数据见下表:
集气
瓶编号
瓶内预装水体积/mL充入氧气体积/mL瓶内空气体积/mL瓶内空气里氧气的体积分数木条能
不能复燃
112012019750.9%
2979722045.2%
3909022743.4%
4848423341.9%
5818123641.2%不能
(1)试将上表空白处补充完整(保留一位小数).
(2)由该实验可得到的结论是当空气中氧气体积分数大于或等于41.9%时,能使带火星的木条复燃.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

19.某兴趣小组的同学做如图的实验探究分子的运动.回答下列有关问题.

(1)实验Ⅰ:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞试液,再向其中滴加浓氨水,观察到溶液变红,由此得出的结论有氨水呈碱性.
(2)实验Ⅱ(如图所示)烧杯B中的现象是烧杯B的液体由无色变成红色,产生这一现象的原因氨分子在不停的运动,运动到B中后,形成氨水,使酚酞变红.

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科目:初中化学 来源: 题型:实验探究题

16.某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了探究.其实验步骤有:
①点燃蜡烛,紧贴烛芯将火柴梗放入火焰中约1秒后取出.
②在火焰上方罩一个冷而干燥的小烧杯;      
③用火柴去点白烟;
④切下一块石蜡,放入水中;   
⑤熄灭蜡烛;
⑥迅速倒转烧杯,加入澄清石灰水,振荡.
(1)以上操作步骤的正确排序是④①②⑥⑤③;
(2)按要求填写下列实验现象及其结论.
探究步骤对实验的观察和描述:
点燃前:石蜡放入水中观察到的现象浮于水面
燃着时:①点燃蜡烛,把一根火柴梗放在蜡烛的火焰中,如图所示,约1s后取出可以看到火柴梗的a(选填图中字母)处最先炭化.
②干冷的烧杯内壁出现水雾现象,澄清的石灰水变浑浊.
熄灭后:吹灭蜡烛,观察到一缕白烟.
继续探究:
【提出问题】蜡烛刚熄灭时,总会有一缕白烟冒出,它的成分是什么?
【猜想与假设】①是燃烧生成的二氧化碳;
②是燃烧生成的水蒸气;
③是石蜡蒸气凝成的石蜡固体小颗粒.
【设计实验】
(1)吹灭蜡烛,立即用一个沾有澄清石灰水的小烧杯罩住白烟,其目的是为了验证假设①(填序号,下同),但这样做并不能得出正确的结论,其原因是无法判断使澄清石灰水变浑浊的二氧化碳,是原来燃烧生成的,还是蜡烛熄灭时产生的.
(2)吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上,玻璃片上没有出现水雾,说明白烟不是水蒸气.
(3)吹灭蜡烛,立即用燃着的木条去点燃白烟(注意不要接触灯芯),发现蜡烛被重新点燃,说明白烟具有可燃性,这为假设③(填序号,下同)提供了证据,同时可以排除假设①②,因为二氧化碳和水都不具有可燃性.

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科目:初中化学 来源: 题型:填空题

17.化学兴趣小组对某化学反应进行了探究,并将实验测得结果填写在下表中,请你分析并填空:
物质ABCD
反应前质量/g201222
反应后质量/g022待测
(1)该反应的类型是化合反应;
(2)C物质可能是该反应的催化剂(填“反应物”、“生成物”或“催化剂”).
(3)反应后D物质的质量是32 g
(4)参加反应的A和B的质量比为2:1.

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