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下列物质按照单质、氧化物、混合物的顺序排列的是
 

A.液氧  氯酸钾   空气               B.水银  二氧化碳   过氧化氢,
C.氧气  冰水共存物  洁净的空气         D.
 
考点:单质和化合物的判别,从组成上识别氧化物,纯净物和混合物的判别
专题:物质的分类
分析:根据单质、氧化物、混合物的概念进行分析判断.单质是由一种元素组成的纯净物,氧化物是由两种元素组成,其中一种是氧元素的化合物;混合物是由两种或两种以上物质组成的.
解答:解:A、液氧属于单质,氯酸钾不属于氧化物,空气属于混合物.故A不符合题意;
B、水银属于单质,二氧化碳、过氧化氢都属于氧化物.故B不符合题意;
C、氧气属于单质,冰水共存物属于氧化物,洁净的空气属于混合物.故C符合题意;
D、液氧属于单质,氧化镁属于氧化物,空气属于混合物.
故选C,D补充:液氧  氧化镁   空气等
点评:本题考查物质的分类,按题目要求的物质分类顺序依次分析选项中的每一种物质,若有一种不符合题意即排除.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

下列变化中能证明分子可以再分的是
 

A.水蒸发   B.酒精挥发    C.氢气燃烧   D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

用数字和化学符号填空:
(1)7个氮原子
 
.(2)6个二氧化碳分子
 

(3)5个硫酸根离子
 
.(4)+2价的钙元素
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

河水中常含有大量的泥沙.悬浮物和细菌等杂质.程伟同学通过下列步骤对河水进行处理:河水→A(明矾)→B(沉淀)→C(过滤)→D(消毒)→净水,请回答:
(1)上面水的净化水的步骤中,属于化学变化的是
 
(填序号).
(2)加明矾的作用是
 
,图中还缺少的一种仪器是
 
,其作用是
 
; 过滤后观察发现,滤液仍然浑浊.可能的原因有:
 

(3)改进后过滤,得到了澄清透明的水,他兴奋地宣布他制得了纯水!你认为他得到的
 
纯水(填“是”与“不是”).过滤后的水中还有一些异味,要除去这些异味,可以把水通过装有
 
的装置(填物质名称).

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科目:初中化学 来源: 题型:

取用药品应严格按照要求的量取用,没有说明用量的,液体取
 
mL,固体只需
 
即可.

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科目:初中化学 来源: 题型:

给下面操作纠错(先在错误之处划线,然后改正):
小芳同学在10mL容积的试管内加入5mL液体,用手拿着试管,在酒精灯上加热,试管底部接触灯芯,试管口向着自己.
改正:
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列现象或事实,用分子的相关知识加以解释,其中正确的是
 

A.热胀冷缩,说明分子的大小随温度的改变而改变
B.用扫描隧道显微镜才能观察到分子,说明了分子的体积很小
C.25m3的石油气可以装入0.024m3的钢瓶中,说明分子在不断运动
D.
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

小聪和小明对竹子中气体的成分进行探究.他们把竹子浸泡在水中,在竹子上钻了一个小孔,看到有气泡从小孔中冒出,就用排水法收集了两瓶气体.
第一瓶:采用如图所示的方法点燃红磷,有白烟生成.把装置放在水中,打开止水夹,进入集气瓶的水约占集气瓶体积的
1
10

第二瓶:倒入少量澄清的石灰水,振荡,石灰水变浑浊.
由此推断:
(1)竹子中含有哪两种气体?
 
 

(2)竹子中的这两种气体的含量与空气中相应的两种气体的含量进行比较,可以得出什么结论?
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

 如图是甲、乙两种物质的溶解度曲线,由右图可知:
(1)B点的意义是
 

(2)当温度由 T3→T2 时,乙溶液由A→B 的变化是
 
 (选“由饱和→不饱和”或“由不饱和→饱和”).
(3)当温度由T2→T1 时,甲溶液由B→C的浓度变化是
 
 (选填“变大”、“变小”或“不变”).
(4)从甲的饱和溶液中得到甲晶体的方法是
 

(5)T3℃时,70g甲的饱和溶液中含有甲物质
 
g.

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