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    【题目】用下列操作能达到实验目的是_____

    序号

    实验目的

    操作方法或所用试剂

    A

    验证石灰石中有生石灰

    高温煅烧，看现象

    B

    区分一氧化碳与二氧化碳

    分别通入紫色石蕊溶液

    C

    除去二氧化碳中少量的一氧化碳

    点燃

    D

    除去氧化铜粉末少量的铜粉

    _____

    【答案】B 在空气中充分加热

    【解析】

    A、高温煅烧时，无明显现象，不能说明石灰石中含有生石灰，该选项不能达到实验目的；

    B、分别通入紫色石蕊溶液时，能使紫色石蕊溶液变红色的原气体是二氧化碳，无明显现象的原气体是一氧化碳，该选项能够达到实验目的；

    C、二氧化碳中的一氧化碳不能被点燃，该选项不能达到实验目的；

    D、在空气中充分加热时，铜和氧气反应生成氧化铜，该选项能够达到实验目的。

    故答案为：B；在空气中充分加热。

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    A. 相对分子质量是 149

    B. 碳、氢、氮三种元素的质量比为 10：15：1

    C. 是由 C、H、N 三种元素组成的化合物

    D. 充分燃烧只生成二氧化碳和水

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    【题目】欲将粗盐提纯并用所得精盐配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液。下列说法正确的是（　　）

    A. 过滤时，用玻璃棒在漏斗中搅拌加快过滤速度

    B. 蒸发滤液时，待蒸发皿中滤液蒸干时才停止加热

    C. 用精盐配制上述溶液需要经过计算、称量、溶解、装瓶贴标签等步骤

    D. 配制溶液时必须使用的仪器有托盘天平、酒精灯、量筒、试管、玻璃棒等

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】研究性学习小组选择“H2O2生成O2的快慢与什么因素有关”的课题进行探究，以下是他们探究的主要过程：

    （假设）H2O2生成O2 的快慢与催化剂种类有关

    （实验方案）常温下，在两瓶同质量、同浓度的H2O2溶液中，分别加入相同质量的MnO2和水泥块，测量各生成一瓶(相同体积)O2 所需的时间。

    （实验记录）

    实验编号

    1

    2

    反应物

    5%H2O2

    5%H2O2

    催化剂

    1g水泥块

    1gMnO2

    时间

    165秒

    46秒

    （结论）该探究过程得出的结论是 。

    （反思）H2O2在常温下分解缓慢，加入MnO2 或水泥块后反应明显加快，若要证明MnO2 和水泥块是该反应的催化剂，还需要增加实验来验证它们在化学反应前后的 ，是否改变。

    H2O2生成O2的快慢与哪些因素有关？请你帮助他们继续探究。(只要求提出一种影响H2O2生成O2的快慢的因素以及相关假设和实验方案)

    （假 设）： 。

    （实验方案）：

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】现有Cu、CuO、Cu(OH)2、CuCl2、Fe、H2O、Ca(OH)2、BaCl2、HCl、HNO3十种初中常见的化学物质，青竹湖化学学习小组利用以上十种物质之间存在的关系，设计了以下两个有趣的问题，请你帮忙解决：

    (1)若用“青竹湖湘一”这五个字分别代表上述十种物质中的五种，且它们为五种不同类别的物质，同时它们之间存在的关系为：“青-竹-湖-湘-一”(说明：连“—”的两种物质，表示它们相互之间能发生化学反应)。则：“湖”字代表的物质的化学式为______。

    (2)若用“青竹湖湘一中考耀星城”这十个字分别代表上述十种物质，它们之间存在的关系为：“青→竹→湖→湘→一→中→考→耀→星→城”(说明，连“→”的两种物质，表示可以向箭头所指方向一步转化)。请写出“中→考”所涉及的化学方程式：_________．

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    【题目】氢氧化钠是化学实验室中常用的试剂。

    （1）氢氧化钠固体必须密封保存的原因是_____、_____。有关的化学方程式是_____。

    （2）实验室盛放氢氧化钠溶液的试剂瓶不能用玻璃瓶塞，其原因是在常温下，氢氧化钠与玻璃中的二氧化硅缓慢地发生反应，产物使瓶口与瓶塞黏合在一起，反应得化学方程式为：SiO2+2NaOH＝X+H2O，试推断X的化学式为_____。

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    【题目】逻辑推理是化学学习常用的思维方法。某校研究性学习小组在做“寻找新的催化剂”课题时，发现将生锈的铁钉放到过氧化氢溶液中，也可以加快过氧化氢的分解速率。于是，他们对此展开探究：

    （1）提出问题：什么物质是该反应催化剂？

    （2）设猜想与假设：下面是组内两位同学所作的猜想，请你完成小华的猜想。

    （假设一）小芳同学：铁钉表面的氧化铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。

    （假设二）小华同学：铁钉里的铁是H2O2溶液分解反应的催化剂。

    （3）实验与结论：

    实验操作

    实验现象

    实验结论

    实验I：把一定质量的氧化铁粉末加入到装有10mL5%的过氧化氢溶液的试管中，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。

    带火星木条复燃

    假设一成立

    实验Ⅱ：取10mL5%的过氧化氢溶液于另一支试管中，加入铁粉，并用一根带火星的小木条置于试管口，观察现象。

    无现象

    假设二_____（填“成立”或“不成立”）

    （4）讨论交流：同学们讨论后认为，小芳的“实验I”还不能够确切的说明氧化铁就是过氧化氢分解制取氧气的催化剂，理由是_____。

    （5）请设计实验证明氧化铁是催化剂的方法（写出实验步骤、实验现象及结论）_____。

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    【题目】下列事实用微粒的知识解释正确的是( )

    选项

    事实

    解释

    A

    食醋有酸味

    醋酸分子有酸味

    B

    紫罗兰花瓣遇盐酸变红

    溶液中存在不断运动的氯化氢分子

    C

    分离液态空气制氧气是物理变化

    原子种类没有改变，原子间的间隔变大

    D

    一氧化碳有毒，二氧化碳无毒

    两种分子中碳、氧原子的个数比不同

    A. AB. BC. CD. D

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    【题目】配制一定溶质质量分数的硫酸溶液时，必不可少的一组仪器是：

    A. 托盘天平、玻璃棒、药匙B. 烧杯、量筒、玻璃棒

    C. 托盘天平、烧杯、量筒D. 玻璃棒、烧杯、药匙

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