【题目】如图是水发生变化的微观结构模型。保持水的化学性质的最小粒子是________;甲、乙两变化中,属于化学变化的是______,从微观结构分析,该变化后物质的化学性质_____(填“发生了”或“未发生”)改变,原因是______________。
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【题目】下列有关燃烧和灭火的说法正确的是
A. 家用煤加工成蜂窝煤是为了增大煤与氧气的接触面积
B. 用扇子扇灭燃着的蜡烛,是因为扇走了蜡烛周围的空气
C. 房屋失火,消防队员用高压水枪灭火,是因为降低了可燃物的着火点
D. 空气中混有可燃性气体时遇明火一定会发生爆炸
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【题目】下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图.请回答下列问题:
(1)实验室用KMnO4制取O2,取用KMnO4药品时,应选用仪器_____,该反应的化学方程式为_____.若用D装置收集氧气,实验结束后,先熄灭酒精灯,后将导气管从水槽中移出,则可能产生的后果是_____.
(2)实验室用加热氯化铵和熟石灰(氢氧化钙)两种固体,生成氯化钙和水和氨气的方法来制取氨气.
①制取氨气的发生装置为_____(填序号),氨气有刺激性气味,极易溶于水,收集氨气的最佳装置是_____(填序号).
②小红在实验时一直未能收集到氨气,分析原因时,发现在装药品前忘记了某一操作,该操作为_____.改正后重新实验,仅收集到少量氨气,小红认为可能是熟石灰变质导致的,熟石灰变质的原因_____(用化学方程式表示).
(3)实验室用装置C制取二氧化碳气体和进行相关性质实验
①如用注射器替换长颈漏斗,其优点是_____,发生反应的化学方程式为_____.
②某同学用如图所示装置验证二氧化碳是否与水反应.提供的药品有:a.湿润的紫色石蕊试纸;b.干燥的紫色石蕊试纸.H、I中应依次盛放_____(填药品序号),则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应的现象为_____.
③某同学在将CO2气体持续通入澄清石灰水时,发现石灰水先变浑后变清.查资料得知,变清的原因是二氧化碳与碳酸钙、水继续反应生成了碳酸氢钙.这说明碳酸氢钙在水中的溶解能力比碳酸钙_____(填“强”或“弱”).
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【题目】金属钠是一种银白色的固体,质软,可以用小刀切割。把一小块钠投入水中,它能浮于水面上,并且熔化成一个光亮的小球,那是因为它和水发生剧烈的反应,同时放出热量。钠露置在空气中,很快与空气中的氧气反应生成氧化钠,然而把它在空气中点燃却生成的是一种淡黄色固体过氧化钠(Na2O2)。
(1)上述信息中,属于钠物理性质的是______________________。(需写出四点)
(2)某同学提出可以用如图所示装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住橡胶管,点燃钠,伸入瓶中并塞上瓶塞。待钠熄灭后,打开弹簧夹。观察集气瓶内水面的变化情况。
①写出集气瓶中发生反应的文字表达式_____________________。
②实验完毕,该同学发现瓶内水面上升明显大于空气体积的,可能是下列哪些原因_____________。
a.钠的用量不足 b.瓶塞没有塞紧 c.插入燃烧匙过慢 d.未冷却到室温打开弹簧夹 e.弹簧夹没夹紧,部分气体从导管逸出
(3)若将钠改为红磷,则燃烧时的现象是_____________________________。
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【题目】写出下列反应的文字表达式及其基本反应类型:
(1)加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气_______,基本反应类型为_____;
(2)铁丝在氧气中燃烧______,基本反应类型为_____.
(3)红磷在氧气中燃烧______基本反应类型为_____.
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【题目】用化学符号表示填空:
(1)氯元素_____;
(2)2个钠原子_____;
(3)氩气_____;
(4)3个氢分子_____;
(5)4个钙离子_____;
(6)+6价的硫元素_____。
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【题目】A~D 是初中化学常见的物质,A 和 C 的组成元素相同,在常温下均为液体,B 为单质,且能供给呼吸, 它们之间的相互转化关系如图所示(箭号所指方向为生成物,部分反应条件已略去)。
(1)A 物质的名称为__________。
(2)写出下列反应的化学文字表达式
①__________;
②__________;
(3)过滤是一种常见的净水方法,如图所示装置进行操作时,发现装置存在一处明显错误,该错误是_ _________.过滤时玻璃棒的作用是_ _________。将浑浊的水样过滤后,得到的水仍浑浊,其原因可能是_________ (写出一点即可)。
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【题目】在下列物质:①水;②汞;③5%的过氧化氢溶液;④空气;⑤加热高锰酸钾后试管中的剩余物;⑥氮气;⑦二氧化碳;⑧液氧,其中属于混合物的有_____;属于纯净物的有_____;属于化合物的有_____;属于单质的有_____。(填序号)
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