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【题目】下面是实验室制取气体及气体性质试验装置图.请回答下列问题:

1)实验室用KMnO4制取O2,取用KMnO4药品时,应选用仪器_____,该反应的化学方程式为_____.若用D装置收集氧气,实验结束后,先熄灭酒精灯,后将导气管从水槽中移出,则可能产生的后果是_____

2)实验室用加热氯化铵和熟石灰(氢氧化钙)两种固体,生成氯化钙和水和氨气的方法来制取氨气.

①制取氨气的发生装置为_____(填序号),氨气有刺激性气味,极易溶于水,收集氨气的最佳装置是_____(填序号).

②小红在实验时一直未能收集到氨气,分析原因时,发现在装药品前忘记了某一操作,该操作为_____.改正后重新实验,仅收集到少量氨气,小红认为可能是熟石灰变质导致的,熟石灰变质的原因_____(用化学方程式表示).

3)实验室用装置C制取二氧化碳气体和进行相关性质实验

①如用注射器替换长颈漏斗,其优点是_____,发生反应的化学方程式为_____

②某同学用如图所示装置验证二氧化碳是否与水反应.提供的药品有:a.湿润的紫色石蕊试纸;b.干燥的紫色石蕊试纸.HI中应依次盛放_____(填药品序号),则可以证明二氧化碳与水发生了化学反应的现象为_____

③某同学在将CO2气体持续通入澄清石灰水时,发现石灰水先变浑后变清.查资料得知,变清的原因是二氧化碳与碳酸钙、水继续反应生成了碳酸氢钙.这说明碳酸氢钙在水中的溶解能力比碳酸钙_____(填).

【答案】A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2 水槽里的水沿着导管倒吸,炸裂试管 B G 检查装置的气密性 CaOH2+CO2==CaCO3↓+H2O 可以随时添加液体药品,控制反应的速度 CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2 ba I中湿润的紫色石蕊试纸变红

【解析】

解:(1KMnO4时是粉末状药品,要用药匙取用;该反应的化学方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2;用排水法收集氧气完毕后,应先将导管从水槽中取出,再熄灭酒精灯,以免冷水倒吸炸裂试管;

2)①加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物的方法制取氨气,该反应需要加热,属于固体加热型,故选发生装置B;氨气有刺激性气味,极易溶于水,只能用向下排空气法收集;

②小红在实验时一直未能收集到氨气,分析原因时,发现在装药品前忘记了某一操作,该操作为检查装置的气密性;氢氧化钙与空气中的二氧化碳反应后发生变质,反应的化学方程式为:CaOH2+CO2=CaCO3↓+H2O

3)①用注射器替换长颈漏斗,优点是可以控制反应的速率;碳酸钙与稀盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳,反应的化学方程式为:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②要验证二氧化碳是否与水反应,H中应放干燥的紫色石蕊试纸,无变化;I中放紫色石蕊溶液,紫色变红色;

③查资料得知,变清的原因是二氧化碳与碳酸钙、水继续反应生成了碳酸氢钙;说明碳酸氢钙在水中的溶解能力比碳酸钙强。

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源,也是人类最宝贵的资源,用你学过的化学知识回答下列问题

1)硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物,硬水会给生活和生产带来许多麻烦。生活中可用__________方法来降低水的硬度。

2)根据如图回答下列问题:

试管A中的气体的名称是__________,写出该实验的符号表达式__________,该实验证明水是由__________组成的。

3)通常向自然界中的水投放高铁酸钠(化学式为)杀菌消毒,高铁酸钠中铁元素的化合价为__________

4)我国有关部门规定,净化后进入用户的饮用水含铁,含铜。其中的铁、铜指的是__________(填正确选项前的字母)。

A 原子 B 分子 C 元素

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】请填写下列空白

(1)指出图中的错误:

(2)2010年4月14日07时49分,青海玉树发生7.1级地震,震后当地生态环境受到极大破坏,水源受到一定程度的污染.灾区人们日常生活用水必须经过一系列的净化处理后才能使用.

①向水样中加入明矾,经溶解、静置、 (填操作名称),除去不溶性的杂质,然后加入活性碳,利用其 性除去异味,再杀菌消毒,得到生活用水.

②欲判断得到的生活用水是硬水还是软水,可加入 进行检验,生活中常通过 的方法降低水的硬度.

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】鄂尔多斯康巴什是国家AAAA级旅游城市。在这座充满现代气息和多元文化的美丽城市中,人们始终践行着绿色生活的理念。

1)康巴什的美食营养丰富绿色无污染,其中牛肉干独具特色。牛肉干中富含维持人体生长发育的营养素是_________________________

2)居民生活中使用的燃料以清洁能源天然气为主。天然气充分燃烧的化学方程式_____________

3)游客可乘坐电瓶车游览城市景观,既节能又环保。电瓶车金属部件喷漆防锈的原理是________

4)康巴什天朗气清、水美草绿,保持良好的人居环境是康巴什人的共识。下列做法有利于保护环境、节约资源的有________

A 种草植树,增加绿色面积 B 生活污水直接排放 C 垃圾分类回收处理 D 废旧电池深埋处理 E 自来水价格廉价,可尽情使用

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某补钙剂说明书的部分信息如下图所示。为检验该钙片中钙含量是否合格,某同学做了如下实验:现将由10片该药剂制成的粉末与20g盐酸混合(其他成分不与盐酸反应),恰好完全反应后称得剩余物的质量为27.8g

1)生成二氧化碳的质量是___________________________

2)通过计算推测该品牌钙片中钙含量是否合格?______

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【题目】水是生命之源。

I.认识水。

(1)我国生活饮用水水质标准规定铜<1.0mg/L,铁<0.3mg/L”,其中的铜、铁是指____(元素单质”)

(2)如图是电解水实验装置,C中得到的气体是_____CD中气体体积比是_____。此实验揭示了水是由____组成。每个水分子是由__________构成的

II.保护水。

每个公民都应该树立保护水资源的意识。下列做法不利于保护水资源的是________

A 工业用水净化并重复使用 B 加强城市污水处理系统建设

C 大量超标使用农药和化肥 D 用喷灌、滴灌方法浇灌农田

III.利用水。

生命吸管可直接将污水净化为饮用水,主要处理步骤与自来水的净化过程相似,如下图所示:(③中离子交换树脂的主要作用是去除重金属离子、软化水质)

(1)①中过滤的主要作用是____(填字母,下同),②中活性炭的主要作用是____

A 去除有害菌和部分病毒 B 吸附异色异味 C 除去较大的不溶性杂质

(2)若无生命吸管,取用河水时,要降低水的硬度和杀灭病原微生物,生活中常采取___的方法。

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【题目】建湖是美丽水乡。

1)小明取了西塘河水,按下列流程进行实验,制取蒸馏水。请回答下列问题:

①操作A的名称是______

②滤液中加活性炭,滤液变成清水,是______变化(填“物理”或“化学”)。

③生活中常用______来比较所取水样与制得的蒸馏水的硬度。

④消毒剂为高铁酸钠(Na2FeO4)。高铁酸钠中铁元素的化合价为______

2)如图是ABC三种物质的溶解度曲线,请回答:

①在t2℃时,将30gA物质充分溶解在盛有50g水的烧杯中,所得溶液的质量为______g;若将烧杯内物质降温至t1℃(不考虑水蒸发),溶液中变化的是______(填字母序号)。

a溶剂的质量 b溶液的质量 c溶质的质量分数

②当A物质中混有少量BC两种物质时,采用______的方法可以提纯A

③将t2℃的ABC三种物质的饱和溶液分别降温到t1℃时,所得溶液的溶质质量分数由大到小的顺序是______

3)实验室用质量分数为 98%的浓硫酸(密度为184g/cm3)配制 49g 质量分数为20%的稀硫酸。

①经计算,所需 98%的浓硫酸的体积为______mL

②若量取水时仰视读数,其它操作均正确,则配制的稀硫酸中溶质质量分数_____20% (“>”“<”“ = ”)

③向该49g20%的稀硫酸中,加入7.3g已部分氧化的锌粉,恰好完全反应。则所得溶液中溶质的质量为______(填字母序号)

A15.5g B16.1g C18.1g

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】如图是水发生变化的微观结构模型。保持水的化学性质的最小粒子是________;甲、乙两变化中,属于化学变化的是______,从微观结构分析,该变化后物质的化学性质_____(填“发生了”或“未发生”)改变,原因是______________

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】水是生命之源!珍惜水、节约水、爱护水是每个公民应尽的责任和义务。

1)用图1所示装置进行电解水的实验,检查a中气体时观察到的现象是_____,电解水的化学方程式为_____,该实验证明水是由_____组成的。

2)图2为电解水的微观过程,请写出图①的微观实质_____

3)图3是自来水厂净化水的主要步骤,步骤①中加入明矾的作用是_____;加入的X试剂是_____,它可以除去水中的颜色和异味;步骤④的作用是消毒杀菌,可以加入的物质是读作_____

4)饮用硬度过大的水不利于人体健康,在生活中可用_____检验硬水和软水。生活中,降低水的硬度的方法是_____

5)绿水青山就是金山银山,合理利用和保护水资源是我们义不容辞的责任。下列做法不合理的是_____

a.积极探索污水处理的新技术

b.严格监管化肥和农药的使用

c.不间断地放水洗衣服

d.工业废水处理达标后再排放

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