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建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是

A.10mL酒精和10mL 水混合后体积小于20mL.是因为分子变小了

B.缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断运动

C.水电解生成氢气和氧气,是因为分子在化学变化中可以改变

D.一氧化碳有毒,二氧化碳无毒,是因为构成物质的分子不同

练习册系列答案
相关习题

科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省丹阳市初三中考模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列说法正确的是

A.按溶解、过滤、蒸发的操作顺序从CuSO4和少量Fe粉的混合物中分离出CuSO4;

B.把某气体通入澄清石灰水,无浑浊出现,说明该气体中一定没有CO2;

C.用酚酞试液及溶液间的相互反应,可将Na2CO3、HCl、NaCl、NaOH四种溶液区分开来;

D.向某烧碱溶液中滴加少量稀盐酸,无气泡冒出,说明该烧碱溶液一定没有变质。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省枣庄市初三第一次学业水平模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

向物质X的水溶液中分别加入下表中的三种物质,产生的现象如下表.则物质X可能是

加入物质

碳酸钠溶液

氢氧化钡溶液

氧化铜粉末

现象

产生无色气体

产生白色沉淀

固体溶解

A.HCl B.CaCl2 C.MgSO4 D.H2SO4

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省泰安市新泰九年级上学期期末考试化学试卷1(解析版) 题型:填空题

(6分)建立“宏观---微观----符号”之间联系,是化学学科特有的思维方式。

(1)某化学反应的微观示意图如下:

该反应的化学方程式是 ,所属基本反应类型是 。

(2)在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后,再滴加稀盐酸,其发生反应的微观示意图如右图:该实验中观察到现象是 ,其反应实质是 。

(3)很多天然矿石中含有碳元素,菱锰矿的主要成分是碳酸锰(MnCO3),其中锰元素的化合价为 。

(4)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如下图所示),由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好。它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是 (填字母序号)。

A.具有吸附性

B.可重复使用

C.可处理海上石油泄漏

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省泰安市新泰九年级上学期期末考试化学试卷1(解析版) 题型:选择题

有关溶液的说法正确的是

A.具有均一性、稳定性的液体一定是溶液

B.配制溶液时,搅拌可以增大固体溶质的溶解度

C.饱和溶液的浓度一定比不饱和溶液的浓度大

D.配制氢氧化钠溶液时,必须将氢氧化钠固体放在玻璃器皿中称量

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省泰安市新泰九年级上学期期末考试化学试卷1(解析版) 题型:选择题

规范操作是实验成功的必要条件。下列实验操作正确的是

A.倾倒液体

B.稀释浓硫酸

C.取用块状固体

D.检查气密性

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省等学校招生模拟考试化学试卷(解析版) 题型:探究题

(8分)京京在做金属与盐溶液的实验时,意外发现铝放入硫酸铜溶液后产生了无色无味气体,于是对此进行探究。

【提出猜想】①欢欢认为该气体可能是氧气②迎迎认为该气体可能是氢气③晶晶认为该气体可能是二氧化硫。欢欢认为晶晶的猜想错误,理由是 。

【进行探究】

实验操作

实验现象

结论

①__________________________

木条不复燃

欢欢猜想不成立

②用尖嘴导管将气体导出并引燃,同时在上方放一块干冷的玻璃片

迎迎猜想成立

【反思与探究】铝为什么能与硫酸铜溶液反应产生该气体?京京思考除与水有关外,还与什么粒子有关呢?资料表明硫酸铜在水中会产生铜离子和硫酸根离子。为此京京又进行以下实验:

实验操作

实验现象

实验结论

把铝丝放入20%的Na2SO4溶液

无气泡产生

有气泡产生

产生气泡与铜离子有关

由上述实验可以推出,硫酸铜溶液中可能含有 物质。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省等学校招生模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

为了增强植物抗倒伏的能力,应该施用钾肥。下列化肥属于钾肥的是

A.碳酸氢铵 B.氯化钾 C.硫酸铵 D.磷矿粉

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省江阴市要塞片九年级下学期一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列成语中,一定包含有化学变化的是

A.木已成舟 B.花香四溢 C.烛炬成灰 D.滴水成冰

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同步练习册答案