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(6分)建立“宏观---微观----符号”之间联系,是化学学科特有的思维方式。

(1)某化学反应的微观示意图如下:

该反应的化学方程式是 ,所属基本反应类型是 。

(2)在氢氧化钠溶液中滴加酚酞试液后,再滴加稀盐酸,其发生反应的微观示意图如右图:该实验中观察到现象是 ,其反应实质是 。

(3)很多天然矿石中含有碳元素,菱锰矿的主要成分是碳酸锰(MnCO3),其中锰元素的化合价为 。

(4)“碳海绵”是已知最轻的固体材料(如下图所示),由碳元素组成,具有多孔结构,弹性好。它对石油有很强的吸附能力(不吸水),将吸入的石油挤出后仍可恢复原状。下列关于碳海绵的说法正确的是 (填字母序号)。

A.具有吸附性

B.可重复使用

C.可处理海上石油泄漏

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科目:初中化学 来源:2013-2014学年江苏省丹阳市初三中考模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(4分)用“>”、“<”或“=”填空:

(1)溶解性:氢氧化钠 氢氧化钙

(2)沸点:蒸馏水 菜汤

(3)金属活动性:Hg Ag

(4)熔点:铜 青铜

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科目:初中化学 来源:2014-2015江苏省江阴市长泾片初三下学期期中化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列方法无法达到实验目的是

A.用无色酚酞溶液鉴别稀盐酸和蒸馏水 B.用澄清石灰水鉴别氮气和二氧化碳

C.用肥皂水鉴别硬水和软水 D.用熟石灰中和废液中的盐酸

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省枣庄市初三第一次学业水平模拟考试化学试卷(解析版) 题型:选择题

下列对相应微粒的描述中,不正确的是

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省泰安市新泰九年级上学期期末考试化学试卷1(解析版) 题型:填空题

(8分)实验是进行科学探究的重要方式,请根据下图回答问题:

(1)用A图所示装置净化黄泥水时,玻璃棒的作用是___________________________。

(2)通过B图所示酸的性质实验,可认识到:虽然酸类物质具有相似的化学性质,但由于不同的酸溶于水时电离出的_________________不同,其性质也存在差异。

(3)实验C是通过控制哪些因素来探究可燃物燃烧的条件? 。

(4)请总结出铁制品发生锈蚀的主要条件? 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省泰安市新泰九年级上学期期末考试化学试卷1(解析版) 题型:选择题

牛牛同学设计了趣味实验装置(下图),其气密性良好。若要使B中尖嘴导管有“喷泉”产生,则A中加入的固体和液体可能是

A.食盐和水

B.硝酸铵和水

C.镁和稀盐酸

D.铜和稀硫酸

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年山东省泰安市新泰九年级上学期期末考试化学试卷1(解析版) 题型:选择题

建立宏观和微观之间的联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释错误的是

A.10mL酒精和10mL 水混合后体积小于20mL.是因为分子变小了

B.缉毒犬能根据气味发现毒品,是因为分子在不断运动

C.水电解生成氢气和氧气,是因为分子在化学变化中可以改变

D.一氧化碳有毒,二氧化碳无毒,是因为构成物质的分子不同

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江西省等学校招生模拟考试化学试卷(解析版) 题型:填空题

(5分)在化学课上老师表演了用水点火的魔术,只见老师用滴管向棉花滴1~2滴水,棉花便立即燃烧起来。

(1)老师揭秘:将一小块金属钾事先藏在棉花中。已知钾能与水反应生成氢氧化钾和氢气,则该反应必定是 (选填“吸热”或“放热”)反应,其化学方程式为 ;

(2)充满好奇的小明亲自进行了该魔术,为了使反应迅速,他将一滴管的水挤向棉花,却发现其不能燃烧起来。小明魔术失败最可能的原因是 。

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科目:初中化学 来源:2014-2015学年江苏省江阴市要塞片九年级下学期一模化学试卷(解析版) 题型:选择题

为除去下列物质中的杂质(括号内是杂质),下列操作方法正确的是

选项

物质

操作方法

A

Fe(Fe2O3)

加入过量稀盐酸,充分反应后过滤

B

CaO粉末(CaCO3粉末)

加足量的水,充分搅拌后过滤

C

NaOH溶液[Ca(OH)2溶液]

通入过量CO2气体,充分反应后过滤

D

CuSO4溶液(硫酸)

加入过量CuO粉末,加热,充分反应后过滤

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