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    我县正在创建文明卫生特色校．学校向全体师生发出以下倡议，你认为不可行的是（　　）
    A、随手关灯，节约能源
    B、不践踏草坪，保护校园绿化
    C、分类回收垃圾，并露天焚烧
    D、不在办公室等公共场所吸烟
    考点：防治空气污染的措施,烟的危害性及防治
    专题：化学与环境保护
    分析：A、从随手关灯，节约电能，节约能源去分析解答；
    B、从不践踏草坪，保护校园绿化，保护环境，人人有责去分析解答；
    C、从焚烧垃圾时，产生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物污染空气去分析解答；
    D、从吸烟有害健康，公共场所吸烟，会让其他人因吸二手烟，造成伤害去分析解答；
    解答：解：A、随手关灯，节约电能，节约能源；故A正确；
    B、不践踏草坪，保护校园绿化，保护环境，人人有责；故B正确；
    C、焚烧垃圾时，产生大量的二氧化硫、二氧化氮、可吸入颗粒物污染空气，增加PM2.5的含量，不利于雾霾天气的治理；故C错误；
    D、吸烟有害健康，公共场所吸烟，会让其他人因吸二手烟，造成伤害；故D正确；
    由于题目要求选出不可行的是，故答案为：C．
    点评：保护环境，人人有责，养成良好习惯，争做环境小卫士．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    相关习题

    科目：初中化学 来源： 题型：

    2013年邵阳市初中毕业和化学实验操作技能考查中，小波抽到的试题是“水的净化”，请你与小波一起试验，并回答下列问题．
    （1）过滤操作中用到的玻璃仪器有漏斗、玻璃棒和
     
    ，其中玻璃棒的作用是
     
    ．
    （2）小波准备按如图所示的装置进行操作时，发现装置存在一处明显错误，该错误是
     
    ，纠正错误后，接下来的过滤操作可除去水样中的
     
    （填“可溶性”或“不溶性”）杂质．若要除去其中的异味，应用
     
    （填名称）
    （3）小波即将浑浊的水样过滤后，得到的水仍浑浊，其原因可能是
     
    （写出一点即可），然后小波进行了有效处理，使水样变的澄清透明．在生活中，要想将硬水转化为软水，方法是
     
    ．

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    被蚊虫叮咬时分泌的蚊酸（CH2O2）会使人体皮肤肿痛．下列有关蚁酸的说法正确的是（　　）
    A、蚊酸中含有1个H2分子
    B、蚁酸是由碳、氢、氧三种原子构成
    C、蚁酸中氢元素质量分数最小
    D、蚁酸中碳氧元素的质量比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    在一个密闭的容器有甲、乙、丙、丁四种物质，通过电火花引燃后，充分发生反应．经测定，容器内反应前后各物质的质量如图，若甲的相对分子质量为n，丁的相对分子质量为2n，则下列说法正确的是（　　）
    物质 甲 乙 丙 丁
    反应前质量g 4 10 1 25
    反应后质量g 未测 21 10 9
    A、该反应一定是置换反应
    B、该反应中生成的乙与丙的质量比为11：9
    C、甲反应后的质量为4g
    D、该反应中甲与丁的化学计量数之比为1：2

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    下列各图中“○”“●”分别表示两种不同元素的原子，其中表示由分子构成的单质的是（　　）
    A、
    B、
    C、
    D、

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    如图表示物质A（）与B（）在一定条件下反应生成C（）的微观示意图（和表示两种质子数不同的原子）．下列说法正确的是（　　） 
    A、该反应在反应前后其原子种类没有发生变化，但原子数目减少
    B、A、B、C三种物质在分类上均属于化合物
    C、该反应的化学方程式中，A、B、C的化学计量数之比为2：l：2
    D、该反应属于分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    1774年，科学家拉瓦锡加热氧化汞产生气体，后来该气体被命名为“氧气”．该反应的化学方程式为，2HgO
     △ 
    .
     
    2Hg+O2↑，则该反应的类型属于（　　）
    A、化合反应B、分解反应
    C、置换反应D、复分解反应

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    无土栽培是利用营养液栽培作物的一种方法，现有一种无色营养液，可能含有硝酸钙、碳酸钾、氯化钾、硝酸钾中的一种或几种，为探究其成分，某同学设计并完成了如图所示的实验，下列判断正确的是（　　）
    A、营养液中可能含有硝酸钙
    B、营养液中一定没有硝酸钾
    C、营养液章一定含有碳酸钾
    D、营养液中可能由硝酸钙、氯化钾、硝酸钾组成

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    科目：初中化学 来源： 题型：

    实验室中，利用下列装置可以制取某些气体，请回答下列问题．

    （1）写出带标号①仪器的名称：①
     
    ；
    （2）向气体发生装置内加入药品前，应该进行的操作是
     
    ，要收集一瓶纯净的氧气应选择收集装置是
     
    （填字母）．
    （3）实验室用高锰酸钾制取氧气，选择A装置，放一团棉花原因：
     
    写出该反应的文字表达式
     

    （4）过氧化氢制氧气可用下图B装置，写出它制取氧气的文字表达式
     
    ，用此法代替高锰酸钾制取氧气，优点是
     
    （填编号）．
    A．生成物只有氧气  B．不需加热  C．需加热．

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