同学们依据物质类别和物质中某种元素的化合价构建了初中化学常见物质间的转化关系坐标图(图中“→”表示物质间的转化).
请回答下列问题:
(1)工业上可用化合反应来制备B,且反应时放出大量热,B的俗称为 (2)E的固体露置在空气中一段时间后质量会增加,其原因是 (3)H、G均可与F溶液反应,分别生成含该金属元素的两种盐溶液,则G与F溶液反应的化学方程式为 .
(4)在B溶液中加入一定量D溶液,过滤后取滤液,滴入过量F溶液,无明显现象,则滤液中的溶质是(写出所有可能) .
(5)已知金属铝可与E溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和一种最轻的气体,写出该反应的化学方程式 .
(6)A~M九种物质中能与F溶液反应的物质有 种.
(1)熟石灰或消石灰
(2)吸水潮解,与二氧化碳反应变质
(3)Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
(4)NaOH或NaOH和Ca(OH)2;
(5)2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
(6)7
解析试题分析:(1)工业上可用化合反应来制备B,B是一种碱,且反应时放出大量热,在学过的物质中氧化钙与水化合生成氢氧化钙,放出大量的热,因此B为熟石灰或消石灰,A为氧化钙.
(2)E是一种碱,露置在空气中一段时间后质量会增加,因此E是氢氧化钠,因其在空气中会吸水潮解,与二氧化碳反应生成碳酸钠而变质,故质量增加
(3)F是一种酸,H是单质,G是氧化物,HG都与酸反应生成含该金属元素的两种盐溶液,已知的元素中铁有+2和+3价,对应的盐有亚铁盐和铁盐,因此H是铁,G是氧化铁,G与F反应的化学方程式为Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O或Fe2O3+3H2SO4=Fe2(SO4)3+3H2O
(4)B为氢氧化钙,在B溶液中加入D溶液产生沉淀,且D由氢氧化钠反应制取,因此D为碳酸钠,氢氧化钙与碳酸钠反应产生碳酸钙沉淀和氢氧化钠,过滤后取滤液,滴入过量的F(盐酸或硫酸)溶液无明显现象,说明碳酸钠没有剩余,氢氧化钙可能剩余,因此滤液中的溶质可能是氢氧化钠或氢氧化钠和氢氧化钙
(5)金属铝可与E(氢氧化钠)溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和一种最轻的气体(氢气)化学方程式为2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑
(6)F是酸,A到M中能与酸发生反应的有A氧化钙,B氢氧化钙,C碳酸钙,D碳酸钠,E氢氧化钠,H 铁,G氧化铁七种
考点:物质的相互转化和制备.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
不同类别的物质间存在着一定的关系,碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图所示.(“﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质.)试判断:
①乙物质是 ,在生产和生活中的一种用途 .
②写出“乙→丙”的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
有A、B、C、D四种元素,已知A是地壳中含量最多的元素,B元素的原子失去一个电子只剩下一个质子,C元素组成的一种单质是自然界中最硬的物质,D2-的电子层结构与氩原子相同。请回答:
(1)C元素组成的最硬物质的名称为 ,D2-的离子符号为 。
(2)点燃A单质和B单质的混合气体能发生爆炸,其化学反应方程式为 ,所以点燃前需先检验 的纯度。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图所示的是几种常见物质的转化关系,其中A、B、C、D、E是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是红色固体,E是最清洁的燃料,丙高温下与乙反应可生成D.(部分反应物、生成物及反应条件己略去)请回答下列问题:
(1)乙的化学式为 ;
(2)甲的化学式可能为 (只写一种);
(3)丙与乙反应的化学方程式为: .
(4)写出A的一条用途: .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素。甲、乙是组成元素完全相同的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如右图所示的转化关系(箭头指向的物质为生成物,部分物质和反应条件已经略去)。则:
(1)甲的化学式为 。
(2)乙分解生成丙的文字表达式为 。
(3)从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 。
(4)写出丙的一种用途 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
某气体可能含有H2、CO、CO2和CH4四种气体中的一种或几种,为确认其组成,某同学取一定量该气体按如图所示装置进行实验(假设每步都充分反应和吸收)实验过程中装置A无明显变化;实验结束后装置C中增重5.4g,装置D中增重6.6g.
(1)装置B在该实验中的作用是 .
(2)装置D中发生反应的化学方程式为 .
(3)该气体可能的组成有 (填序号).
①CH4 ②CH4和H2 ③CH4和CO2 ④CH4和CO ⑤H2和CO ⑥CH4、H2和CO
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
科学家设想利用太阳能加热器“捕捉CO2”、“释放CO2”,实现碳循环.
(1)步骤1的化学方程式为 .
(2)为确定步骤2中的碳酸钙是否完全分解,设计的实验步骤为:取少量固体于试管中,滴加过量 溶液,若观察到试管内 .则分解不完全.
(3)上述设想的优点有 (填字母序号).
a.原料易得且可循环利用
b.充分利用太阳能
c.可全地域全天候使用
(4)CO2是宝贵的碳氧资源.CO2和H2在一定条件下可合成甲酸(HCOOH),此反应中CO2与H2的分子个数比为 ,若要检验1%甲酸水溶液是否显酸性,能选用的有 (填字母序号).
a.无色酚酞溶液
b.紫色石蕊溶液
c.PH试纸
(5)请列举CO2的另两种用途 , .
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科目:初中化学 来源: 题型:推断题
氯化钡是一种可溶性重金属盐,广泛应用于化工领域。用毒重石(主要成分为BaCO3)制备氯化钡晶体的部分工艺流程如下图:
(1)本流程中“浓缩”、“结晶”属于 变化。
(2)滤液2中可利用的物质除水外,还有 (填化学式)。
(3)下列措施中,能提高原料的利用率和氯化钡晶体产量的有 (选填序号)。
①将毒重石进行粉碎 ②加入足量的稀盐酸 ③将滤液2通入到滤液1中
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
以下归纳和总结完全正确的一组是
A. 对鉴别方法的认识 | B.对安全的认识 |
①区分硬水和软水,加肥皂水后搅拌 ②区分棉纤维和羊毛纤维,点燃后闻气味 ③区分硫酸铵和硫酸钾,加熟石灰粉末研磨 | ①点燃可燃性气体前一定要验纯 ②煤矿矿井要保持通风、严禁烟火 ③海鲜食品喷洒甲醛溶液防腐 |
C. 对现象的认识 | D.对防锈的认识 |
①气体压缩,气体分子之间的间隔变小 ②活性炭除去异味,活性炭具有吸附性 ③喝汽水打嗝,气体溶解度随温度升高而增大 | ①自行车的支架喷油漆防锈 ②菜刀用后及时洗净擦干 ③保留铁锈可防止铁进一步锈蚀 |
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