不同类别的物质间存在着一定的关系,碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图所示.(“﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质.)试判断:
①乙物质是 ,在生产和生活中的一种用途 .
②写出“乙→丙”的化学方程式 .
故答案为:①Na2CO3或NaOH;制洗涤剂(合理答案均可);
②Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH或2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O(合理答案均可).
解析试题分析:①根据甲乙丙三种物质分别是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸中的一种,结合甲与乙、甲与丙能反应,乙可在一定条件下生成丙,可知乙可以是碳酸钠或氢氧化钠,当乙碳酸钠时丙即为氢氧化钠,乙是氢氧化钠丙即为碳酸钠,而甲应为盐酸,乙是Na2CO3或NaOH是都可用来制作洗涤剂(合理即可);②由①的分析知“乙→丙”的方程式为:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH或2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
考点:物质的鉴别、推断.
科目:初中化学 来源: 题型:填空题
5分)A~F是由H、O、C、Ca、Cl等中的一种或几种元素组成的初中常见的物质。
(1)A和B分别由一种元素组成,且在一定的条件下发生反应生成了一种常用的灭火物质,若A为能使带火星木条复燃,则B可能是 ;
(2)C和D分别由两种相同元素组成,且在一定条件下可发生C→D,则C→D的化学方程式可能是 。
(3)E由三种元素组成,若遇F产生气体,则F的化学式为 ;D若遇另一种物质又生成这种由三种元素组成的物质,则其反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是实验室制取气体的部分装置。
(1)仪器X的名称是 。
(2)写出一个用A装置制取O2的化学方程式。
(3)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是什么?
(4)若用D装置采用排水法收集O2,则O2应从 (选填“a”或“b”)口通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
初中常见的3种元素X、Y和Z的相关信息如下表所示。
元素 | X | Y | Z |
相关 信息 | 其单质甲是 一种清洁能源 | 地壳中含量 最多的元素 | 其一种单质是天然 存在的最硬的物质 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
甲、乙、丙三种物质均含地壳中含量最多的元素.甲、乙是组成元素完全相同 的化合物,丙是单质;乙通常为液体,在一定条件下可分解生成丙;它们之间有如右图所示的转化关系(部分物质和反应条件已经略去).则:
甲的化学式为 ;乙分解生成丙的化学方程式为 .
从微观的角度解释甲、乙性质有差异的原因是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
同学们依据物质类别和物质中某种元素的化合价构建了初中化学常见物质间的转化关系坐标图(图中“→”表示物质间的转化).
请回答下列问题:
(1)工业上可用化合反应来制备B,且反应时放出大量热,B的俗称为 (2)E的固体露置在空气中一段时间后质量会增加,其原因是 (3)H、G均可与F溶液反应,分别生成含该金属元素的两种盐溶液,则G与F溶液反应的化学方程式为 .
(4)在B溶液中加入一定量D溶液,过滤后取滤液,滴入过量F溶液,无明显现象,则滤液中的溶质是(写出所有可能) .
(5)已知金属铝可与E溶液反应生成偏铝酸钠(NaAlO2)和一种最轻的气体,写出该反应的化学方程式 .
(6)A~M九种物质中能与F溶液反应的物质有 种.
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
在化学实验探究课上,化学老师交给化学兴趣小组一包可能含有Na2SO4、NaNO2(亚硝酸钠)、NaCl(至少含有两种物质)的白色粉末,请你和同学们一起参与探究该白色粉末的主要成分.
(1)提出问题:该白色粉末的主要成分是什么?
(2)查阅资料
化学式 | 酸碱性 | 与稀盐酸作用 | 毒性 |
NaNO2 | 碱性 | 放出棕红色气体 | 有 |
NaC1 | 中性 | 不反应 | 无 |
步骤 | 实验操作 | 实验现象 | 结论 |
步骤一 | 取少量固体样品于两支试管中,加蒸馏水溶解,向试管1滴入无色酚酞溶液,向试管2滴入过量的氧化钡溶液. | 试管1:溶液变红色 试管2:无明显现象 | 一定有 , 一定没有 . |
步骤二 | 另取适量固体样品于试管中,加蒸馏水溶解,滴加硝酸银溶液 | 有白色沉淀产生 | 一定有 . |
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