如图是实验室制取气体的部分装置。
(1)仪器X的名称是 。
(2)写出一个用A装置制取O2的化学方程式。
(3)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是什么?
(4)若用D装置采用排水法收集O2,则O2应从 (选填“a”或“b”)口通入。
(1) 酒精灯
(2) 2KClO32KCl + 3O2 ↑ (或2KMnO4 K2 MnO4 + MnO2 + O2 ↑)
(3)随时控制反应的发生与停止
(4) b
解析试题分析:(1)根据常用仪器可知该仪器是酒精灯;(2)A装置适用于利用加热固体制取气体的方法,由于试管口没有放棉花,所以是用加热氯酸钾的方法制取氧气;氯酸钾在加热和二氧化锰作催化剂的条件下生成氯化钾和氧气,方程式是2KClO32KCl+3O2↑;(3)C装置可随时控制反应的发生和停止,观察C装置可知:当用弹簧夹夹住胶皮管时,产生的气体使试管内的压强增大,液体被压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应便会停止;故答案为:当用弹簧夹夹住胶皮管时,产生的气体使试管内的压强增大,液体被压回长颈漏斗中,与固体反应物脱离,反应便会停止;(4)利用排水法收集气体时,首先将瓶内装满水,再通入气体;氧气的密度比水小,所以氧气应从b管通入。
考点:常用气体的发生装置和收集装置与选取方法;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
通过对初中化学的学习,我们掌握了一定的化学基础知识.下面是常见物质的区分,其中所用方法错误的是( )
A.硬水和软水…甲肥皂水振荡 |
B.羊毛和涤纶…燃烧闻气味 |
C.氢气和天然气…点燃后观其火焰颜色 |
D.石灰水和雨水…滴加酚酞溶液 |
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科目:初中化学 来源: 题型:单选题
除净下列物质中所含少量杂质的方法错误的是
选项 | 物质(括号内为杂质) | 除杂质的方法 |
A | CO(CO2) | 通过足量的氢氧化钠溶液 |
B | Cu(Fe) | 加适量的稀硫酸,过滤 |
C | CaO(CaCO3) | 加适量的稀盐酸、过滤 |
D | KNO3(NaCl) | 配成高温下的饱和溶液,降温结晶 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
有一种工业废水,其中含有大量的硫酸亚铁、少量硫酸铜和污泥。某同学设计了一个既经济又合理的实验方案,制备硫酸亚铁晶体(FeSO4·7H2O)并回收铜。方案流程如下:
【查阅资料】FeSO4·7H2O受热易分解。
回答下列问题:
(1)步骤①中用到的玻璃仪器有烧杯、漏斗和____________。
(2)步骤②中需加入的物质是___________,目的是_________________________。
(3)步骤③中发生反应的化学方程式是_____________________________。
(4)步骤④的操作是蒸发浓缩、____________、过滤。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
填写分离下列各混合物所用的主要操作方法。
(1)除去粗盐中的泥沙用 。
(2)从硫酸锌溶液中得到固体硫酸锌用 。
(3)除去氯化钠中混有的少量碳酸用 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
不同类别的物质间存在着一定的关系,碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液和稀盐酸之间的变化关系如图所示.(“﹣”表示相连的两种物质能发生反应,“→”表示某种物质可转化为另一种物质.)试判断:
①乙物质是 ,在生产和生活中的一种用途 .
②写出“乙→丙”的化学方程式 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
下列变化中所涉及到的物质都是初中化学常见的物质,已知A、B常温下为液态,C、G为单质,医疗上用F来配制生理盐水.试回答下列问题:
①A在一定条件下反应生成B和C;
②D与E反应生成F和B;
③C与G在不同条件下反应生成H或I;
④J和K分别与D反应都生成B、F和I,J中的组成元素比K多一种.
(1)写出E的化学式 .
(2)写出A在一定条件下生成B和C的化学反应方程式 ;
(3)④中的变化涉及到的基本反应类型是 .
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图所示的是几种常见物质的转化关系,其中A、B、C、D、E是单质,甲、乙、丙、丁是氧化物.已知:丙是红色固体,E是最清洁的燃料,丙高温下与乙反应可生成D.(部分反应物、生成物及反应条件己略去)请回答下列问题:
(1)乙的化学式为 ;
(2)甲的化学式可能为 (只写一种);
(3)丙与乙反应的化学方程式为: .
(4)写出A的一条用途: .
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科目:初中化学 来源: 题型:探究题
某校化学小组同学从家中带来淀粉、食盐、纯碱、泡打粉、去污粉和部分变质的熟石灰6种固体物质。老师从中取出任意3种并编号,让小组同学通过实验确认分别为哪种固体。
【查阅资料】
1.该去污粉主要成分为碳酸钠和碳酸钙
2.该泡打粉的主要成分是碳酸氢钠和有机酸
3.熟石灰变质的原因是 (用化学方程式表示)。
【实验准备】
为顺利完成任务,小组同学在老师指导下进行了如下预备实验。部分现象记录如下:
| 实验1 取样,加足量水充分溶解 | 实验2 取样,加入适量稀盐酸 |
淀粉 | 白色浑浊,试管底部有不溶物 | 无明显现象 |
泡打粉 | 有气体产生,试管底部有白色不溶物 | 有气体产生 |
| 实验1 取样,加足量水充分溶解 | 实验2 取样,加入适量稀盐酸 | 实验3 取实验1上层清液,加入3滴酚酞溶液 |
固体Ⅰ | 有气体产生,试管底部有白色不溶物 | 有气体产生 | |
固体Ⅱ | 固体溶解,形成无色溶液 | 有气体产生 | 溶液变红 |
固体Ⅲ | 有白色浑浊,试管底部有白色不溶物 | 有气体产生 | 溶液变红 |
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