填写分离下列各混合物所用的主要操作方法。
（1）除去粗盐中的泥沙用 。
（2）从硫酸锌溶液中得到固体硫酸锌用 。
（3）除去氯化钠中混有的少量碳酸用 。
（1）溶解、过滤、蒸发 （2）蒸发结晶 （3）加热
解析试题分析：混合物的分离（1）过滤法：分离可溶物 + 难溶物（2）结晶法：分离几种可溶性物质
结晶的两种方法 ①蒸发溶剂：适用于得到溶解度受温度影响较小的物质。如NaCl（海水晒盐）②降低温度（冷却热的饱和溶液）：适用于得到溶解度随温度升高而升高的物质，如KNO3
由于粗盐中的泥沙是不溶性杂质，所以可通过溶解、过滤、蒸发达到目的
要从硫酸锌溶液中得到固体硫酸锌，采用蒸发溶剂，从而结晶
由于碳酸不稳定，在受热的情况下会分解，方程式是：H2CO3 = H2O+ CO2↑，所以要除去氯化钠中混有的少量碳酸，可直接加热
考点：物质的分离和除杂
科目：初中化学 来源： 题型：单选题
除去下列物质中所含的少量杂质，所用方法错误的是（ ）
| 选项 | 物质 | 杂质 | 除杂质的方法 |
| A | 铁粉 | 氧化铁 | 加过量稀盐酸充分反应后过滤 |
| B | 硫酸亚铁溶液 | 硫酸铜溶液 | 加过量铁粉充分反应后过滤 |
| C | 氯化钙溶液 | 盐酸 | 加过量碳酸钙粉末充分反应后过滤 |
| D | 氯化钠溶液 | 碳酸钠 | 加稀盐酸至溶液呈中性 |
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
分离和提纯物质的方法很多．如分离出黄泥水中的泥沙用______法，把食盐水中的食盐分离出来用______法，把酒精从其水溶液中分离出来用______法，实验室中制取蒸馏水的方法是______法。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
(5分)现有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末(纯净物)，已知他们是硫酸铜、碳酸钠、氯化钠、硫酸钠中的一种。
【提出问题】如何鉴别四种物质？ ．
【设计实验】同学们最先想到的是把四种物质分别溶于水，观察溶液颜色。
【实验探究】取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙，分别放入四支洁净的试管中，各加蒸馏水l0毫升，振荡后静置，只有盛放A的试管中的液体呈蓝色，其他呈无色。
为了鉴别其他三种物质，小香同学继续进行实验：
步骤一：向盛放B、C、D溶液的试管中加入等量的稀硫酸，只有C试管中有气泡冒出．
其他两支试管内均无明显现象：
步骤二：向步骤一实验后的盛有B、D溶液的两支试管中分别滴加氯化钡溶液，小香观察到的实验现象是（1）___________________________，产生该现象的原因是(_2__________________________；
【反思与交流】同学们经过分析讨论后，将小香的实验步骤(_3____)中所加入的（4）______改为（5）______(填名称)，其他操作不变，发现B溶液中出现白色沉淀，于是将四种物质鉴别出来了；
【实验结论】（6）请将四种物质的化学式填在标签上。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
如图是实验室制取气体的部分装置。
（1）仪器X的名称是 。
（2）写出一个用A装置制取O2的化学方程式。
（3）实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体，可将B装置改进为C装置（多孔隔板用来放块状固体），其优点是什么？
（4）若用D装置采用排水法收集O2，则O2应从 （选填“a”或“b”）口通入。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关系如图所示（“→”表示物质间的转化关系）。
（1）若A和D均为单质，B和C是氧化物且组成元素相同，常温下B、C、D都是气体，A为黑色固体粉末。自然界中，绿色植物可实现C→D的转化。
A的化学式为 ；
B→C反应的化学方程式为 。
（2）若A、B、D都是氧化物，A和B组成元素相同，C为单质且常温下为气体。
A的化学式为 ；
C的化学式为 ；
D→B反应的化学方程式为 。
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科目：初中化学 来源： 题型：填空题
已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下的转化关系。其中A、C两种物质的组成元素相同，且常温下为液体，E是天然气的主要成分。
试回答：
（1）写出D、E两种物质的名称：D E
（2）写出B→D的化学方程式：
（3）写出D物质的一种用途：
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科目：初中化学 来源： 题型：问答题
（6分）如图所示为各物质之间的转换关系，请回答下列问题：
（1）写出下列字母所代表物质的化学式：A： D： E： ；
（2）写出过程②的化学方程式 ，其基本反应类型是 。
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