填写分离下列各混合物所用的主要操作方法。
(1)除去粗盐中的泥沙用 。
(2)从硫酸锌溶液中得到固体硫酸锌用 。
(3)除去氯化钠中混有的少量碳酸用 。
(1)溶解、过滤、蒸发 (2)蒸发结晶 (3)加热
解析试题分析:混合物的分离(1)过滤法:分离可溶物 + 难溶物(2)结晶法:分离几种可溶性物质
结晶的两种方法 ①蒸发溶剂:适用于得到溶解度受温度影响较小的物质。如NaCl(海水晒盐)②降低温度(冷却热的饱和溶液):适用于得到溶解度随温度升高而升高的物质,如KNO3
由于粗盐中的泥沙是不溶性杂质,所以可通过溶解、过滤、蒸发达到目的
要从硫酸锌溶液中得到固体硫酸锌,采用蒸发溶剂,从而结晶
由于碳酸不稳定,在受热的情况下会分解,方程式是:H2CO3 = H2O+ CO2↑,所以要除去氯化钠中混有的少量碳酸,可直接加热
考点:物质的分离和除杂
科目:初中化学 来源: 题型:单选题
除去下列物质中所含的少量杂质,所用方法错误的是( )
选项 | 物质 | 杂质 | 除杂质的方法 |
A | 铁粉 | 氧化铁 | 加过量稀盐酸充分反应后过滤 |
B | 硫酸亚铁溶液 | 硫酸铜溶液 | 加过量铁粉充分反应后过滤 |
C | 氯化钙溶液 | 盐酸 | 加过量碳酸钙粉末充分反应后过滤 |
D | 氯化钠溶液 | 碳酸钠 | 加稀盐酸至溶液呈中性 |
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
分离和提纯物质的方法很多.如分离出黄泥水中的泥沙用______法,把食盐水中的食盐分离出来用______法,把酒精从其水溶液中分离出来用______法,实验室中制取蒸馏水的方法是______法。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
(5分)现有A、B、C、D四瓶失去标签的白色粉末(纯净物),已知他们是硫酸铜、碳酸钠、氯化钠、硫酸钠中的一种。
【提出问题】如何鉴别四种物质? .
【设计实验】同学们最先想到的是把四种物质分别溶于水,观察溶液颜色。
【实验探究】取A、B、C、D四种白色粉末各一药匙,分别放入四支洁净的试管中,各加蒸馏水l0毫升,振荡后静置,只有盛放A的试管中的液体呈蓝色,其他呈无色。
为了鉴别其他三种物质,小香同学继续进行实验:
步骤一:向盛放B、C、D溶液的试管中加入等量的稀硫酸,只有C试管中有气泡冒出.
其他两支试管内均无明显现象:
步骤二:向步骤一实验后的盛有B、D溶液的两支试管中分别滴加氯化钡溶液,小香观察到的实验现象是(1)___________________________,产生该现象的原因是(_2__________________________;
【反思与交流】同学们经过分析讨论后,将小香的实验步骤(_3____)中所加入的(4)______改为(5)______(填名称),其他操作不变,发现B溶液中出现白色沉淀,于是将四种物质鉴别出来了;
【实验结论】(6)请将四种物质的化学式填在标签上。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
如图是实验室制取气体的部分装置。
(1)仪器X的名称是 。
(2)写出一个用A装置制取O2的化学方程式。
(3)实验室如用块状固体和液体无需加热制取气体,可将B装置改进为C装置(多孔隔板用来放块状固体),其优点是什么?
(4)若用D装置采用排水法收集O2,则O2应从 (选填“a”或“b”)口通入。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
A、B、C、D都是初中化学常见的物质。它们之间的转化关系如图所示(“→”表示物质间的转化关系)。
(1)若A和D均为单质,B和C是氧化物且组成元素相同,常温下B、C、D都是气体,A为黑色固体粉末。自然界中,绿色植物可实现C→D的转化。
A的化学式为 ;
B→C反应的化学方程式为 。
(2)若A、B、D都是氧化物,A和B组成元素相同,C为单质且常温下为气体。
A的化学式为 ;
C的化学式为 ;
D→B反应的化学方程式为 。
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科目:初中化学 来源: 题型:填空题
已知A、B、C、D、E五种物质之间存在以下的转化关系。其中A、C两种物质的组成元素相同,且常温下为液体,E是天然气的主要成分。
试回答:
(1)写出D、E两种物质的名称:D E
(2)写出B→D的化学方程式:
(3)写出D物质的一种用途:
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科目:初中化学 来源: 题型:问答题
(6分)如图所示为各物质之间的转换关系,请回答下列问题:
(1)写出下列字母所代表物质的化学式:A: D: E: ;
(2)写出过程②的化学方程式 ,其基本反应类型是 。
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