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请写出用铜作电极电解硫酸铜溶液的离子方程式
 
考点:书写化学方程式、文字表达式、电离方程式
专题:化学用语和质量守恒定律
分析:在电解中,阳极如果是金属电极,那么是金属失电子,生成金属阳离子;
向阴极作定向移动的是溶液中的阳离子,氢离子得到电子生成氢气,那么溶液中有了氢氧根离子,氢氧根离子和阳极产生的铜离子反应,生成氢氧化铜.
解答:解:阳极:Cu-2e-=Cu2+
阴极:2H++2e-=H2↑,
用铜作电极电解硫酸铜溶液的离子方程式为:Cu+2H2O
 电解 
.
 
Cu(OH)2↓+H2↑,
故填:Cu+2H2O
 电解 
.
 
Cu(OH)2↓+H2↑.
点评:书写离子方程式要注意四步:一是反应物和生成物中的化学式、离子要正确;二是要遵循质量守恒定律和电荷守恒定律,即配平;三是要有必要的条件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

现有银、铜、铁三种金属,某研究小组的同学为探究银、铜、铁的金属活动性顺序,设计了三个实验:Ⅰ.将铁片浸入稀硫酸中;Ⅱ.将银片浸入稀硫酸中;Ⅲ.将铁片浸入硫酸铜溶液中.
(1)实验Ⅰ的现象是:有气泡产生,溶液由无色逐渐变为浅绿色.反应的化学方程式为
 
;该反应类型是
 

(2)上述三个实验还不能完全证明三种金属的活动性顺序,请你补充一个实验来达到实验目的(写出实验操作和现象)
 
.根据以上探究,三种金属的活动性由强到弱的顺序是
 

(3)将银、铜、铁中的两种金属分别放入
 
溶液中,即可验证这三种金属的活动性强弱.
(4)将铜片加热,铜片表面变黑.同学们设计如下实验证明此黑色物质是氧化铜.
①实验操作②实验现象③结 论
剪下一片变黑的铜片,放入试管中,加入足量的
 
溶液
铜片表面的黑色物质全部消失,露出红色的铜,溶液变为
 

此黑色物质是氧化铜

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列实验能达到预期目的是(  )
A、用稀硫酸与大理石反应制取CO2气体
B、用铜、稀硫酸和空气为原料制取硫酸铜
C、将石蕊试液滴入pH小于7的溶液中,使溶液显蓝色
D、二氧化碳气体中混有少量杂质氯化氢,将其通入氢氧化钠溶液中除取杂质

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科目:初中化学 来源: 题型:

对图示事例分析不正确的是(  )
A、甲图:电解水实验,说明水是由氢元素和氧元素组成的
B、乙图:对着纸片吹气,纸片会吸到一起,说明气体流速大的位置压强大
C、丙图:用铅垂线来检查墙壁上的画是否挂正,利用了重力的方向始终竖直向下的
D、丁图:向溶液中加入酸碱指示剂,说明指示剂可以检验溶液的酸碱性

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科目:初中化学 来源: 题型:

为测定镁和硫酸镁固体混合物中镁元素的质量分数,现称取混合物10克,放入一干净的烧杯中,然后取一定溶质质量分数的稀硫酸100克,平均分四次加入其中,充分反应,实验所得数据见下表(Mg+H2SO4═MgSO4+H2
):
实验第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸的质量/g25252525
生成氢气的总质量/g0.15x0.40.4
(1)上表中X的数值是
 

(2)固体混合物中镁元素的质量分数是多少?
(3)求反应后溶液中溶质的质量分数.

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科目:初中化学 来源: 题型:

下列反应属于置换反应的是(  )
A、CuO+CO═CuO+CO2
B、Fe+2HCl═FeCl2+H2
C、CH4+2O2═CO2+2H2O
D、NaOH+HCl═NaCl+H2O

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科目:初中化学 来源: 题型:

等质量的铁粉、铝粉(颗粒大小相同)分别和足量的稀硫酸反应,下列有关反应的说法正确的是(  )
A、放出的氢气一样多
B、放出的氢气铁多,铝少
C、反应的速率一样快
D、反应速率铝快,铁慢

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科目:初中化学 来源: 题型:

在实验室常用如图装置利用一种药品制取氧气,请回答下列问题:
①写出A的名称
 

②写出用该装置制取氧气的化学方程式
 

③将制取氧气的装置图补充完整
④请写出硫粉在所制取的氧气中燃烧的现象
 

⑤实验结束后应先
 
 
请用理化知识解释其原因
 

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科目:初中化学 来源: 题型:

某化学学习小组在完成金属与盐溶液反应的探究实验时,针对将少量金属钠投入硫酸铜溶液中会有什么现象发生?生成什么物质?甲、乙两个同学为此争论,甲说:“钠在金属活动顺序中排在铜的前面,反应会置换出铜”.乙说:“不对!反应会放出气体,产生蓝色沉淀”. 
(1)乙的理由是
 

(2)为了验证甲、乙两位同学的观点,他们完成了该实验,在实验中果然产生气体和蓝色沉淀,但甲又说:“那会不会蓝色沉淀掩盖了红色铜的现象呢”?你如何用实验证明该蓝色沉淀中不含红色的铜:
 

(3)推断少量金属钠投入到氯化铁溶液中产生的现象:
 

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