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【题目】金刚石、石墨和C60都是由碳元素组成的单质,下列关于碳的单质的叙述正确的是

A. 在充足的氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳

B. 碳原子的排列方式相同

C. 一定条件下,石墨转化成金刚石是物理变化

D. 都是黑色固体

【答案】A

【解析】A、碳单质具有可燃性,金刚石、石墨和C60在充足的氧气中充分燃烧时都生成二氧化碳,故选项说法正确.

B、金刚石、石墨和C60的碳原子的排列方式不同,故选项说法错误.

C、石墨与金刚石是碳元素形成的不同单质,一定条件下,石墨转化成金刚石,有新物质生成,是化学变化,故选项说法错误.

D、金刚石是无色透明的固体,石墨是深灰色固体,故选项说法错误.

故选:A

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】Ⅰ.某研究性学习小组的同学学习了二氧化碳的性质后,对二氧化碳溶于水的过程,有没有发生化学变化?提出实验改进:用如图所示装置进行实验,验证二氧化碳能与水反应(已知氮气的密度小于空气的密度),操作为:

①从a端通入二氧化碳 ②从分液漏斗中滴加适量水 ③将石蕊溶液染成紫色的干燥纸花放入广口瓶中 ④从b端通入氮气

实验操作顺序最合理的是 ,发生变化的化学方程式为:

Ⅱ.另一小组在课外活动时对“二氧化硫能否与水反应生成酸”进行了实验探究。请你参与他们的探究活动,并回答有关问题。

[查阅资料]常温下二氧化硫是一种无色气体,易溶于水。

[假 设]二氧化硫能与水反应生成酸。

[设计实验] (1)小雨同学将二氧化硫气体通入紫色石蕊试液中,观察溶液颜色的变化。他认为,若紫色石蕊试液变 色,则证明假设成立。

(2)小涛同学认为小雨同学的实验方案不严密。小涛同学用紫色石蕊试液将白色滤纸染成紫色,干燥后做成三朵紫色的小花,然后按下列图示进行实验,在(I)、(Ⅱ)、(Ⅲ)中分别观察到变色和不变色的两种现象。

小涛同学认为,若 (填序号)中的紫色小花变色,则证明假设成立。

[交流反思]小明同学对小涛同学的实验方案提出了质疑,他认为上述实验还不足以证明“二氧化硫和水反应生成了酸”,其理由是 。三位同学讨论后补充了一个实验,使探究活动获得了成功,你认为这个实验应该是 (简述实验步骤和现象)。

[结 论]通过上述实验得出:二氧化硫能与水反应生成酸。

Ⅲ、人类的生产和生活都离不开金属。金属元素在自然界中分布很广,在地壳中主要以矿物形式存在。

下列矿石的主要成分不属于氧化物的是 (填序号),如将一定量的铁加入到硫酸铜和硫酸锌的混合溶液中,充分反应后,滤液中一定含有的溶质是 ,滤渣中一定含有

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【题目】以下化学名词中包含化学变化的是(

A.分馏 B.催化 C.吸附 D.挥发

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【题目】婴儿“尿不湿”最关键的材料是聚丙烯酸钠,其吸水性是棉花、纸张的数十倍。它是由丙烯酸(C3H4O2)与氢氧化钠经过一系列的复杂反应而制得。下列有关丙烯酸的说法中,正确的是 ( )

A.其中碳元素的质量分数为50%

B.其中氧元素与氢元素的质量比为9:1

C.它是有机高分子化合物

D.一个丙烯酸分子由3个碳原子、4个氢原子和1个氧分子构成

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下表呈现的是元素周期表中部分元素的原子结构示意图信息。试根据提供的信息回答问题:

(1)上表中钠元素的核电荷数为 ,铝元素的原子最外层电子数为 。氯元素的原子在化学反应中,容易 (选填“失去”或“得到”)电子,属于 元素(选填“金属”、“非金属”)。

(2)核电荷数为12的元素的原子失去两个电子后,形成的粒子的符号 (填离子符号);核电荷数分别为8和13的元素,组成化合物的化学式为

(3)从上图中,可发现如下规律:同一周期元素的原子具有相同的 数;同一族元素的原子具有相同的 数。

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【题目】某兴趣小组根据如图装置进行实验室制取气体的探究.请你参与并回答:

(1)a仪器的名称是

(2)用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是A,该发生装置中还缺少 ;该反应的化学方程式为 ;如用F装置收集氧气,气体应从 (填“b”或“c”)通入.

(3)实验室用二氧化锰和双氧水制取氧气,可选择发生装置B和收集装置 (填序号);如果选择排空气法收集气体,写出检验氧气是否收集满的方法

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【题目】分子、原子、离子都是构成物质的微粒,下列物质由分子构成的是

A. 金刚石 B. 黄金 C. D. 氯化钾

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【题目】下列属于化学变化的是

A.粮食酿酒 B酒精挥发 C海水晒盐 D甘蔗榨汁

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【题目】下列物质中属于纯净物的是.

A.稀盐酸 B.生铁 C.冰水混合物 D.碘酒

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