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【题目】观察实验图象,得到结论正确的是(  )

A.向饱和石灰水中加入少量的CaO

B.将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中

C.向硝酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液

D.将浓硫酸露置在空气中

【答案】A

【解析】

A、向饱和石灰水中加入少量的CaO,氧化钙与水反应生成氢氧化钙,反应放出大量的热,使溶液温度升高,氢氧化钙的溶解度随温度的升高而减小,故氢氧化钙的溶解度逐渐减小,待完全反应后,温度逐渐冷却至室温,氢氧化钙的溶解度又逐渐增大至恢复原样,符合题意;

B、将等质量的镁片和铁片投入到足量稀硫酸中,镁与稀硫酸反应:,铁与稀硫酸反应:,镁的相对原子质量小于铁,故最后镁生成氢气的质量大于铁,不符合题意;

C、向硝酸和硫酸铜的混合溶液中滴加氢氧化钡溶液,氢氧化钡与硝酸反应生成硝酸钡和水,同时,氢氧化钡也会与硫酸铜反应生成氢氧化铜和硫酸钡,由于硫酸钡不溶于硝酸,故一开始就产生沉淀,不符合题意;

D、将浓硫酸露置在空气中,浓硫酸具有吸水性,会吸收空气中的水蒸气,溶液质量增加,溶质质量分数减小,但是不会减小至零,不符合题意。

故选A

练习册系列答案
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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】化学就在我们身边,它与我们的生产和生活联系紧密。

1)请从以下选项中选择适当的物质或元素填空。

A 盐酸 B 熟石灰 C 小苏打 D 钙元素

①焙制糕点所用发酵粉的主要成分之一是______ (填字母, 下同)。

②人体中胃液的主要成分是________

③农业上常用来改良酸性土壤的物质是_________

④人体缺乏会引起佝偻病的是________

2)燃烧化石燃料产生的SO2易形成酸雨酸雨的形成过程中有一步反应是三氧化硫和水反应生成硫酸,写出该反应的化学方程式:__________

3)炒菜时油锅着火,可用锅盖盖灭,其灭火原理是_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】某化学活动小组对一瓶久置的氢氧化钠溶液,做了如下实验:

1)能证明此样品的溶液已经变质的实验是_______

2)若要证明上述样品的溶液部分变质,需要选择ABCD中的_______实验(选填一个实验即可),还需要再加入的一种试剂是_______

3)实验后同学们将上述所有反应后的试剂倒入一洁净的烧杯,只得到无色溶液,则此时溶液中的溶质除酚酞外一定还含有_______

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】ABC三种固体物质的溶解度曲线如图所示,回答下列问题:

1)当A中混有少量的B,常用的提纯方法是____

2)将ABC三种物质的饱和溶液从t3 ℃降温到t1 ℃,所得溶液中溶质的质量分数关系由大到小的顺序是___

3C的不饱和溶液变为饱和溶液的方法除了加溶质、还有_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】将锌粉和铁粉加入一定量的硝酸铝和硝酸银的混合溶液中,充分反应后过滤。

1)写出一定发生的反应的化学方程式。_____

2)若滤液呈浅绿色,请写出所得固体中一定没有的金属。_____

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】我们每时每刻都生活在空气的海洋里。科学家很早就开始了对空气的研究。

(实验回顾)

200年前,拉瓦锡用上图所示装置研究了空气的组成。他把少量汞放在密闭容器中连续加热,得到了红色的氧化汞粉末,同时钟罩内的汞液面上升,汞液面上升的原因是___________________

(实验重现)

如图是利用传感器对空气中氧气含量测定的实验。按图1连接,用电加热器引燃红磷。各传感器测得的数据如图2所示,横坐标为时间,纵坐标表示该段时间内集气瓶中气压、氧气浓度的变化情况。

1)根据图2中气压变化曲线可知,本实验的气密性良好。ab 段气压升高的原因是____________bc 段气压下降的原因是_____________________

2d 点时,瓶中气体体积________ (填大于小于等于)实验开始时瓶中气体体积。

3)气压保持不变后,打开底部弹簧夹,水倒吸进入瓶内的体积小于 1/5,可能的原因是__________________ (只答一条即可)

4)下图是实验室常用的实验仪器与装置,请回答下列问题。

①图中仪器的名称:①_________

②实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较为纯净的氧气,仪器的组合为(填装置序号)__________,反应的化学方程式为___________________________________

③实验室常用装置B制取二氧化碳,常用的药品是________(填名称),其反应的化学方程式为_________,某同学利用生活中的物品设计图C装置,该装置与B相比其优点是________,小注射器的作用相当于实验室中的_______(填仪器名称)

④实验室常用醋酸钠固体和碱石灰固体混合加热制备甲烷(CH4)气体,发生装置应选用________(填装置序号),已知甲烷密度比空气小,如用G装置来收集,甲烷应从______(ab)通入。

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】溶液与人们的生活息息相关。

(1)不同物质在水中的溶解能力不同,下列物质属于难溶性盐的是____(写化学式,下同);属于可溶性碱的是______,属于可溶性盐的_____

①氢氧化钾

②硫酸钡

③氢氧化铁

④氯化银

⑤硝酸镁

(2)在盛有水的烧杯中加入以下某种物质,形成溶液过程中,温度降低。这种物质是____(填字母)

A 氢氧化钠

B 硝酸铵

C 氯化钠

(3)室温下,将甲、乙、丙三种固体分别充分溶于两支试管和一个烧杯的水中,现象如图1所示,甲、丙固体有剩余,乙固体全部溶解。升温到 80℃时,发现甲固体全部溶解,乙固体析出,丙固体没有明显变化。

①室温下,______(选填”)溶液一定是饱和溶液。

②图2中能表示乙物质的溶解度曲线的是_____(“a”“b”“c”)

t1℃时,甲、丙两物质饱和溶液中溶质质量分数:甲____(“>”“=”)

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】氢氧化钠和氢氧化钙是两种常见的碱,化学活动课上,同学们就这两种物质进行了以下探究。

探究一:小组同学首先进行了如图所示的三个实验。

实验过程中,甲、乙两支试管中都观察到了明显现象。其中乙试管中反应的化学方程式为_______;甲试管中加入CuSO4溶液前,后主要离子种类及个数比的变化如图所示.则“●”代表的离子是_______(填离子符号)。丙试管中无明显现象,同学们进一步进行了探究。

探究二:

[提出问题]二氧化碳和氢氧化钠能否发生反应?

[进行实验]如图所示,三颈烧瓶中充满二氧化碳气体,通过A颈往瓶内注入NaOH溶液,小气球变大。据此现象,小明得出结论:二氧化碳和氢氧化钠能发生反应。小组同学讨论后认为,小明的结论不一定正确,理由是_____________________。于是小组同学通过C颈用注射器继续加入________________,观察到变大的气球又变小了,证明二氧化碳和氢氧化钠发生了反应。

探究三:

[提出问题]探究一中反应后的丙试管中,溶质的成分是什么?

[进行实验]取适量丙试管中反应后的溶液于丁试管中,加入足量BaCl2溶液,再滴加几滴酚酞溶液,观察到________________。由此可确定丙试管溶液中的溶质为NaOHNa2CO3。判断所加入的BaCl2溶液已足量的方法是_____________

[拓展交流]人若长期食用“镉大米”(镉含量超标)会致病;如图所示是水稻对镉的吸收率与土壤pH的关系。欲降低水稻对镉的吸收。下列物质中最适合被施用于稻田的是_____________(选填序号)

a.硫酸钾

b.烧碱

c.熟石灰

d.稀盐酸

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科目:初中化学 来源: 题型:

【题目】下图所示是实验室常用的一些仪器,回答图后面的问题。

(1)根据以下实验要求,选择图中合适仪器,将编号填在相应的横线上。

①给体积约为90 mL的硝酸钾溶液加热:________

②用固体氯化钠配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液:__________

③过滤粗盐水:________

(2)除了图中的仪器,(1)中的②、③两个实验都还要用到的一种仪器是(填仪器名称)________

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